【苏教版】生物八年级上册：15.1《生物多样性》课件（1）

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1、,第一节 生物多样性,资料： 5月22日是“国际生物多样性日”。在过去的半个多世纪，全世界目前约有3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝，人类活动对生物多样性造成了前所未有的破坏。那么，什么是生物多样性？生物多样性又有哪些价值呢？,1.通过小组的合作探究，阐明生物多样性的含义。2.结合生活经验尝试着描述生物多样性的价值。3.举例说明保护生物多样性的重要意义。,目标导航,生物多样性就是生物及其生存环境的多样性，确切的说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。,自主学习一,讨论,我国的生物多样性的表现,植物特有种繁多。我国是世界上裸子植物最多的国家

2、。,银杏,金钱松,“裸子植物的故乡“,动物物种十分丰富,白马鸡,中华鲟,栽培植物、家养动物的种类很丰富。,牡丹,藏獒,生态系统丰富多样,森林生态系统,湿地生态系统,草原生态系统,知识点拨,生物多样性的组成,物种多样性（生物多样性最直观的体现）,地球上的生物物种超过500万种，已发现和命名的有200多万种。,遗传多样性物种的个体数量多，个体之间的差异大，构成基因库的基因种类多。,不同品种的大豆,不同毛色的兔子,生态系统多样性:海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。,合作探究一,此图显示了生物多样性的三个内涵，请你说说是哪三个?,遗传多样性,生

3、态系统多样性,物种多样性,思考与讨论,自主学习二,食用价值,1.生物多样性的直接价值,合作探究二,利用玫瑰花提取香料,工业原料价值,棉花提供纺织工业原料,五步蛇,药物价值,生物的各种器官及其生理功能，可以给科学技术上的发明创造以重要的启示。,（4）科研价值,每一种生物都对生态系统的稳定性作出了贡献。一旦减少，人类的生存环境将受影响。,蚯蚓可以改良土壤,2. 生物多样性的间接价值,植物可以调节气候和保持水土,湿地被称为“地球之肾”,森林被称为大自然的“调节器”,对于大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。,无名小草（今天）,抗癌药 （明天）,3.生物多样性

4、的潜在价值,一、生物多样性的含义,盘点收获,1.生物多样性概念,2.生物多样性的组成,物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性,二、生物多样性的价值,直接价值 间接价值 潜在价值,1.下列有关生物多样性的叙述中，不恰当的是（ ） A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡 B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活 C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料 D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平 2.地球环境中最具生物多样性的地区是（ ） A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田,D,B,随堂练习,3.科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高

5、产杂交水稻新品种，这是利用了（ ） A.生物种类的多样性 B.遗传的多样性 C.生态环境的多样性 D.生态系统的多样性 4.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B.我国是裸子植物最丰富的国家 C.我国特有的和古老的生物种类很丰富 D.我国的生物多样性不会受到威胁,B,D,5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A.生物种类的多样性实质上是遗传的多样性 B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和遗传的多样性也会发生锐减 C.当遗传的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统,C,6.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况（ ） A.增加了打入世界市场的竞争力 B.鸭梨的生物潜能变大 C.若有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将一发不可收拾 D.可增加本地鸭梨品种的多样性,C,退出,老鼠对人类百无而无一利，我们能不能将地球上的老鼠都消灭？,拓展延伸,