2021年部编版六年级语文上册句子专项汇总练习(附参考答案)
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1、1 六年级语文上册句子专项练习六年级语文上册句子专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、我来精挑细选。一、我来精挑细选。 1.绿树村边合,青山郭外斜。( ) A.唐 孟浩然 B. 宋 苏轼 C. 唐 王维 2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。( ) A.唐 杜甫 B. 宋 朱熹 C. 唐 杜牧 3.鞠躬尽瘁,死而后已。( ) A.三国 诸葛亮 B. 宋 李纲 C. 宋 陆游 4.祖宗疆土,当以死守,不可尺寸与人。( ) A.宋 李纲 B. 三国 诸葛亮 C. 宋 陆游 5.捐躯赴国难,视死忽如归。( ) A.三国 曹植 B. 宋 陆游 C. 三国 诸葛亮 6.位卑未敢忘忧国。(
2、) A.宋 李纲 B. 宋 陆游 C. 三国 诸葛亮 7.儿童相见不相识,笑问客从何处来。( ) A.唐 贺知章 B. 唐 李白 C. 唐 孟浩然 8.五行、五谷,分别指( ) A.五行:金、木、铁、火、土 五谷:稻、麦、黍、菽、稷 B.五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、米、黍、菽、稷 C.五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、麦、黍、菽、稷 D.五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、麦、黍、粱、稷 9.五音、五彩,分别指的是( ) A.五音:宫、商、角、徵、羽 五彩:黄、青、赤、白、黑 B.五音:宫、商、分、徵、羽 五彩:黄、青、赤、白、黑 C.五音:宫、商、角、徵、羽 五彩:黄、蓝、赤、白、
3、黑 D.五音:宫、商、角、徵、羽 五彩:黄、青、绿、白、黑 10.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 ( ) A. 诸葛亮 B.文天祥 C. 曹操 D. 鲁迅 二、判断下面的句子,正确的画“” ,错误的画“” 。二、判断下面的句子,正确的画“” ,错误的画“” 。 1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这 是比喻句。 ( ) 2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色 欲流,轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。 ( ) 3.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在 这境界里
4、,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。是排比句。 ( ) 4.空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小 虫,迷失在这座森林里。这里运用了拟人的修辞手法。 ( ) 5.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。这是对偶句。 ( ) 2 6.紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他, 怕它死去,所以在神佛面前许下心愿,用圈子将他套住了。这句话是心理描写。 ( ) 7.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义! ” “中国共产党万岁! ”这是 英雄的中国人民坚强不屈的声音! 这声音惊天动地, 气壮山河
5、! 这里的描写是语言描写。 ( ) 8.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣” ,四个字歪 歪斜斜刻在竹节人的背上,神气!这里运用了拟人的修辞手法。 ( ) 9.老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂, “屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。这里的 人物描写是动作描写。 ( ) 10.就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服, 蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。这里是外貌描写。 ( ) 11.桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只 能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着
6、脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不 过,感谢上帝,孩子们都还健康。这里对桑娜这个人物的心理描写。 ( ) 12.走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力, 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 “走” , 带头向棋盘陀走去。这句话是设问句。 ( ) 13.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。这里 写的是盲姑娘的所看到的景象。 ( ) 14.有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。 这里用的是对比的表现手法。( ) 三、写出下列句子所运用的修辞手法。三、写出下列句子所运用的修辞手法。 1.忽然, 像被一阵风吹来的, 远处的小丘上出现了一群马, 马上
7、的男女老少穿着各色的衣裳, 群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 ( ) 2.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 ( ) 3.下课了,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不 热闹。 ( ) 4. 生物从小到大,本来是天天的长,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见 的长。 ( ) 5.吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。 ( ) 6.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。 ( ) 7.没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。 ( ) 8.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在
8、船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷起涛声,夜 间闪着粼粼的波光。 ( ) 9.这,不是太像杂技了吗?您说得太对了,这就是京剧中的杂技成分,自古如此,如今还保 留着。 ( ) 10.我素不知道天下有许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前 单知道他在水果店里出卖罢了。 ( ) 11.我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河 水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。 ( ) 12.“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” ( ) 3 四、扩句和缩句。四、扩句和缩句。 1.扩句。 (1)小圆虫披着彩衣。 _ _ (2)山路上躺着敌
9、人。 _ _ (3)广场汇集了群众队伍。 _ _ (4)战士们冲进了围墙。 _ _ (5)脸上淌着雨水。 _ _ (6)沙地种着西瓜。 _ _ 2.缩句。 (1)狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。 _ _ (2)金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。 _ _ (3)桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。 _ _ (4)年老的贝多芬谱写了许多乐曲。 _ _ (5)深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。 _ _ (6)马鞭本身具备一种装饰的美。 _ _ (7)他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。 _ _ 五、按要求完成下面的句子。五、按要求完成下面的句子。 1.远处的小丘上出现了一群马,马
10、上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,向 我们走来。(改成比喻句) _ _ 2.甲虫在振着翅膀。 (改成拟人句) _ _ 3.小虫虽然迷路了,但仍傲然前进,难道不是一位勇士吗? (换个说法意思不变) _ _ 4. 直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵叫回。 (改为“被”字句) _ _ 4 5.可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。 (改为“把”字句) _ _ 6.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,一不小心,铅笔就从裂缝 里掉下去了。 (改成比喻句) _ _ _ _ 7. 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 (1)改为肯定
11、句:_ (2)改为感叹句:_ (3)改为反问句_ 8. 老汉凶得像只豹子。 (仿照句子来写一个人) _ _ 9. “没有一个人照顾她啊! ”桑娜一边想一边敲了敲门。 (仿写心理活动) _ _ _ _ 10. 得把他们抱来,同死人待在一起怎么行?(改为陈述句) _ _ 11. 我非常清楚地知道,桑娜一定要这样做。 (改为双重否定句) _ _ 12.同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半 天还在家门口,可以一抬手就走一百里。 (仿写排比句式) _ _ _ _ 13.少选之间而志在流水,锺子期曰: “善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。 ” (翻译成现代汉语) _ _
12、_ _ 14.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 (翻译成现代汉语) _ _ _ _ 15.古语有云: “耕当问奴,织当问婢。 ”不可改也。 (翻译成现代汉语) _ _ 16.姑娘说: “哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。 ” (换种说法) _ _ 17.用一段话赞美一下狼牙山五壮士。 _ _ _ _ _ _ _ _ 18. 用一句话写写你心中的鲁迅先生。 _ _ 5 19.写两句鲁迅的名言。 _ _ _ _ 20.写两句俗语。 _ _ _ _ 21.写两句农业谚语。 _ _ _ _ 22.写几句人入迷的样子。 _ _ _ _ 23.写人物说话时,可以不用“说”来表
13、达。试一试,写一写。 例:清明节前的一个晚上,我有漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹: “多好啊! ” _ _ _ _ 六、修改病句。六、修改病句。 1.所有的全校师生都参加了这次文艺演出。 _ _ 2.七月的天山是个美丽的季节。 _ _ 3.我们全家明天大概也许去爬山。 _ _ 4.乾清宫是皇帝批阅日常政务、处理各种奏章的地方,后来还在这里接见外国使节。 _ _ 5.他们回头望望还在向上怕的敌人,露出胜利的喜悦。 _ _ 6.天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花继续射入天空。 _ _ 七、用关联词语将两个句子连成一句话。七、用关联词语将两个句子连成一句话。 1.鄂温克姑娘们戴着尖尖的
14、帽子, 很大方。 鄂温克姑娘们有点儿羞涩, 来给客人们唱民歌。 _ _ _ _ 2.红军长征的道路有千难万险。 千难万险没有阻挡红军前进的步伐。 _ _ 3. 五位战士痛击追上来的敌人。 五位战士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 _ _ 4.人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品。 人们使它们不能再生,还造成了一系 列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 _ _ 6 5.郝副营长是一位著名的战斗英雄,只有二十二岁。 郝副营长是一位著名的战斗英雄,已 经打过很多仗。 _ _ 6.我早听到闰土这名字,知道他和我仿佛年纪,闰年生的,五行缺土。他的父亲叫他闰土。 _ _ 八、写出下面的句子各使用
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