小学三年级语文阅读理解培优讲义5（教师版）

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1、 1 试填写由下列动物名组成的成语。试填写由下列动物名组成的成语。 蛇 蛙 鹿 牛 犬 虎 鳖 鸟 马 龙 兔 鼠 猴 羊 鸡 雁 【参考答案】打草惊蛇 井底之蛙 中原逐鹿 气壮如牛 土鸡瓦犬 藏龙卧虎 瓮中捉鳖 一石二鸟 南船北马 叶公好龙 守株待兔 胆小如鼠 杀鸡吓猴 顺手牵羊 呆若木鸡 沉鱼落雁 能力提高训练能力提高训练 (一) 两张冰棍纸 一个晴朗的星期天，我到王叔叔家送东西。汽车还没有来，我就在汽车站候 车。汽车站前的柏油路被打扫得干干净净，路边“美化街道”的宣传栏在阳光下显得格外耀眼。 一对青年男女挽着胳膊，从车站前经过。忽然有两张冰棍纸，随着一阵清风在人们的面前盘旋而过，又飘 飘

2、悠悠地落在前面的一棵大树旁。这两张冰棍纸在干净的马路上显得那么刺眼。是谁这么缺德？我抬头一 看，那对青年男女正咬着冰棍谈笑呢！ 我想走过去把纸拾起来，可又担心车来了赶不上。我正犹豫不决的时候，一阵缓慢的脚步声传过来， 我抬头一看，一个架着双拐的青年人艰难地走过来。这个青年左脚着地，右边的裤脚却空荡荡的。他倚在 一棵大树上，望着车来的方向。 1地球是我们人类的母亲，保护环境人人有责树立环保意识。 2阅读相关主题的文章，读懂文章的立意，学会“结合实际类题目”的答题方法。 第第 5 5 讲讲 结合实际巧回答结合实际巧回答 地球是我们共同的家地球是我们共同的家 2 一阵风吹过，又把一张冰棍纸吹到了这位

3、青年的脚边，他看了看，迟疑了一下，然后又把双拐靠在树 上，手扶着树艰难地弯下腰，拾起冰棍纸。当他发现前面还有一张冰棍纸的时候，便又拿起双拐，支撑着 身子，一步步走到那张冰棍纸前。只见他把一根拐杖塞到另一只手里，再一次弯下腰捡起冰棍纸。又一步 步走到大树后，把纸投进了废物箱“海豚”的口中，就好像什么事也没发生，又一步一步地挪到车站，靠 在树旁等车。 候车的人看到了这一幕都向他投去敬佩的目光， 又把目光转向那对青年人。 那对青年人看着这一情景， 露出诧异的目光，最后终于羞愧地低下了头。 1给文中加点的字注音。 柏( ) 旋( ) 倚( ) 【参考答案】柏 bi 旋 xun 倚 y 2解释下面词语的

4、意思。 迟疑 羞愧 【参考答案】迟疑:拿不定主义；犹豫。 羞愧：感到羞耻和惭愧。 3文中画横线的句子是 句。 【参考答案】设问句 4在文中用“ ”画出形容青年人捡纸困难的语句。 【参考答案】手扶着树艰难地弯下腰 把一根拐杖塞到另一只手里，再一次弯下腰捡起冰棍纸 5那对青年人为什么“羞愧地低下了头”？ 【参考答案】自己扔下的冰棍纸被一个架着双拐的青年人拾起并放入废物箱中。他们意识到肢体不健 全的人困难地捡起自己扔的垃圾，这让他们感到羞愧，所以他们“羞愧地低下了头” 。 6如果有一天你遇到这样的情况，你会怎样做？ 【参考答案】略，言之有理即可。 (二) 吐痰纪事 5 月 31 日下午，四叔带我上街

5、去买食品。四叔在食品店买了些东西准备带我回家。 我们在车站等车，不一会儿，车从远处开过来了。我们正准备上车，忽然四叔咳嗽了一声，随地吐了 一口痰。我立即 想到：在学校里老师经常给我们讲，要养成不随地吐痰的好习惯。今天自己家的人随地吐 3 痰，我应该对他进行“教育” 。 于是，我一把拉住四叔的手说： “四叔，慢上车!”四叔不知发生了什么事，急忙问我： “为什么?”我 指了指他吐的痰说： “您看，您看!”四叔对痰瞅了一眼说： “我当出了什么大事了呢?一口痰有什么要紧， 快上车!”我说： “不行，不行!”我拉住四叔的手不放， “嘟”的一声，汽车开走了。 四叔很不高兴地说： “哎!我的小祖宗 ，吐一口

6、痰有什么要紧?真是大惊小怪!” “难道您不知道，小小 一口痰，病菌 千千万?” “我没有传染病!”四叔有点生气了。 我知道自己做得对，也不甘示弱，理直气壮地说： “不管有没有病菌，随地吐痰是不讲卫生的，应该 擦掉。 ” 这时四叔的脸被我说得红了起来，他拍了拍我的头说： “好，我接受你的意见，以后我要多请教你 这位小老师。 ” 看到四叔认识了错误，我赶快从兜里掏出一张纸，抢在四叔的前面，把那口痰擦掉了，脏纸扔进了路 边的垃圾箱里，这时公共汽车开过来了，四叔拉着我的手上了车。 1给文中加点的字注音。 立即 ( ) 病菌 ( ) 祖宗 ( ) 【参考答案】立即 j 病菌jn 祖宗zon（轻声） 2解

7、释词语： 不甘示弱 理直气壮 【参考答案】不甘示弱：示，表现。不甘心表现出懦弱。形容好强。 理直气壮：直，正确，公正。理由正确、充分，说话的气势也就很盛。 3在文中第 3 自然段中“ 嘟的一声，汽车开走了”这句话中破折号的作用是什么？ 【参考答案】延长声音的作用。 4在文中找出描写四叔两次不同态度的句子。用“ ”标在文中。 【参考答案】1. 四叔对痰瞅了一眼说： “我当出了什么大事了呢?一口痰有什么要紧，快上车!” 四叔 很不高兴地说： “哎!我的小祖宗 ，吐一口痰有什么要紧?真是大惊小怪!” 2四叔的脸被我说得红了起来，他拍了拍我的头说： “好，我接受你的意见，以后我要多请教你这位 小老师。

8、 ” 5你觉得小作者做得对吗？如果是你遇到这样的情况，你会怎样做？ 4 【参考答案】略，言之有理即可。 【教学思路导引】 本课导引中有两条： 1地球是我们人类的母亲，保护环境人人有责树立环保意识。 2阅读相关主题的文章，读懂文章的立意，学会“结合实际类题目”的答题方法。教师在带领学生 分析以上两篇文章时，要关注到这两条要求。在我们的课堂上，不仅要教学生文化知识，还要进行素质教 育，教师在讲解以上两篇文章时，应教育学生树立“保护环境”的意识。第二条要求是我们本课的重点， 也是通过这节阅读课要教会学生的答题方法。三年级下学期开始接触这样的主观题，教师要引导学生答出 自己的感受，当然，要想答好这样的

9、题，首先必须要准确理解文章，答这样的题目时要注意，首先正面给 出自己的观点， “我认为作者做的是对的。 ”或“我认为作者做的是不对的。 ”然后再展开阐述自己的观点， 对是为什么对，不对又是为什么不对，最后，结合实际情况写出自己要怎样做，或今后要怎样做。 (三) 地球上的水是哪里来的 水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是因为地球上有大量的水。水存在于辽阔无边 的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖泊，也存在于地下 那么，地球上的水是哪里来的? 对这个问题，科学家们一直在探索。一种流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物 质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球

10、内部不断析出水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得 到证实。从地下分离出水的规模现在还很大，一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达到几百万千克。可以 想象，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引 住。地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会汽化跑到太空去了，如果温度太低， 水就变成冰了。 最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据美国科学家最近在 美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明，每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们 带来的水分进入地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要

11、作用。 美国依阿华大学的物理学家路易斯弗兰克于 1986 年首先发现了这一现象。1996 年 2 月美国航天局 发射的极地探测卫星又发现，每隔 5 分钟到 30 分钟，就会有直径在 12 米左右的小型冰球撞击地球外层大 气，每天撞击地球大气层的冰球总数最高达到 43 万个。 科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球 24 万千米到 960 千米时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被 风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔 1000 到 2000 年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高 23 5 厘米。天文学家从中

12、得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。 【美文妙悟】 大自然的景象真是奇妙，就连我们最习以为常的水也有它的奇妙之处。地球上的水是哪里来的?原来它 还有一定的科学道理呢。让我们从小就开始培养探究大自然的兴趣吧!说不定会发现更多的大自然的秘密。 1第四自然段中所说的“天外来客”在文中指的是 。 【参考答案】小型冰球 2根据文意，简要回答“地球上的水是从哪儿来的”? 【参考答案】在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的。在地球形成以后，从地球内部不断 析出水分聚集在地表。靠“天外来客”不断得到补充。 美词佳句美词佳句 辽阔无边 纵横交错 星罗棋布 方法点拨方法点拨 这篇文章借助举例子、列

13、数字等说明方法表达要说明的事物特点，形象地道出了地球上的水是从哪儿 来的，使我们看了以后更加了解地球。 【教学思路导引】 这是一篇科普说明文，这样的文章在三年级的阅读中并不常见，但有时也会考到，结合本课环保这一 主题，把这样的文章安排的本课也便于教师讲解，不用做过多的导入。阅读这样的文章，学生要学会从文 章中准确搜寻信息点，这篇文章的两道题目都是在训练学生的这个能力，教师在讲解的过程中可以稍加提 示后，让学生自己试着找一找，这种方法也是为四年级的概括文意时的搜寻信息点打基础。 沃尔特迪斯尼和米老鼠 沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应招，没 有被录用

14、。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。 有一天，当他(象 像)往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家 里，拿了一些面包屑(xi)给它吃。渐渐地，彼此混得很熟，有时候，那只老鼠(竞 竞)大胆地(扒 爬)到 他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要(带 代)一些面包屑，去喂老鼠。老鼠 美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑掉为止。 6 不久，他失业了。正当他穷困潦(lio)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老 鼠。他立刻画出了一只老鼠轮廓， 米老鼠卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。 1查词典，解

15、释下面词语的意思。 穷困潦倒： 【参考答案】生活贫穷，经济困难。 2用“”画去( )里不恰当的字。 【参考答案】划去的是：象、竞、扒、代 3写出下列词语的近义词。 忽然 立刻 【参考答案】突然 立即 4思考并回答问题。 (1)在车库工作时，沃尔特迪斯尼是怎样观看老鼠的？ 【参考答案】在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑掉为止。 (2)文中“渐渐地，彼此混得很熟”中“彼此”指的是谁和谁？ 【参考答案】沃尔特迪斯尼和老鼠。 (3)你认为沃尔特迪斯尼为什么能成为伟大的艺术家? 【参考答案】作品来源于真实的生活，来源于仔细观察，还有沃尔特迪斯尼自身的努力。 （答案不唯 一，言之有理即可。 ） 7 互相帮助互相帮助 一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子， 只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他 行走。 “嘿， ”瘸子说， “一起走好吗?我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去 身材魁梧，力气一定很大!你背着我，这样我就可以给你指路了。你坚实的腿脚就是我 的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛。 ” 于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽阔的肩膀上，获得了一个人不能实现 的效果。 你不具备别人所具有的天赋，而别人又缺少你所具有的才能，通过类似的交际便弥 补了这种缺陷。因此，请别抱怨上帝的不公。某些优势，他没有给你，而赐予了他人， 这对于每个人都是一样的，我们完全可以自己来交流。