河北省秦皇岛市青龙县2020-2021学年七年级上期末考试语文试题（含答案）

《河北省秦皇岛市青龙县2020-2021学年七年级上期末考试语文试题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省秦皇岛市青龙县2020-2021学年七年级上期末考试语文试题（含答案）（7页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、202020202021 2021 年度第一学期期末质量监测年度第一学期期末质量监测 七年级语文试卷七年级语文试卷 积累与运用（积累与运用（ 1 1- -4 4 题题 2525 分）分） 1.根据课文默写。（10 分，每空 1 分） （1） ， ，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （2）行走在古诗的秋天里，别有一番情致。李白的“ ，影入平羌江水流”以秋月 寄托对友人的思念；马致远的“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”，借萧瑟秋景 道尽游子思乡悲秋之感；岑参的“强欲登高去，无人送酒来。 ， ”表达了对人民的 同情和对和平的渴望；刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ， ”一扫传统的悲

2、秋之气，唱出了一曲高昂激越的秋的 赞歌；谭嗣同途径潼关作“ ， 。河流大野犹嫌束，山入渔关不解平”表达 了自己勇往直前追求个性解放的少年意气。 2.阅读下面文字，完成问题。 （8 分） 写作首先要对生活充满兴趣，什么都想看看。看了，还得【甲】（练习温习），记着， 回想 起来还异常【乙】（明朗明显），美丽的文字时刻在心中酝酿着，要用时即可方便地移到纸 上。而一个对周围事物不是满腔热 ch n，而是麻木不仁的人，笔下翻来 f去的只有干瘪的 辞藻。 作者的情感与思索，被精心编织在作品中，谱成一首美妙的音符。 （1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。 （4 分） 满腔热 ch n 翻来 f 去

3、酝酿 （AningBling） 麻木不仁 （Arng Brn） （2 分）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2 分） 【甲】 【乙】 （3 分）划线句子是个病句，请写出正确的句子。（2 分） 3.下列对文学常识和作品内容的表述，正确的一项是（ ）（2 分） A. 从词性上看，清楚、宽阔是形容词；从感情色彩上看，行动、精致是褒义词。 B. 古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是称自己的父亲，“垂询”是称别人对自己 的询问，“见教”用来称对方指教自己，“惠存”用来称别人保存自己的东西。 C. 吕氏春秋又称吕览，先秦儒家代表著作。战国末期秦国丞相吕不韦集合 门客共同编写而成。 D. 诸

4、葛亮，字孔明，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。诚子书是他劝 勉儿子的一封家书。 4. 4 月 23 曰“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读 书成为一种生活方式” 。请你根据要求，完成下列任务。 （5 分） （1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作 忙迟迟未读。一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。 （60 字左右） （3 分） （2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书 体会。 （2 分） 读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，増长见识； 读书就是进行生命的化妆，可以

5、充实自我，改变气质； 阅读与理解（阅读与理解（5 51616 题题 4545 分）分） 一、阅读下面诗歌，完成阅读下面诗歌，完成 5 56 6 题。（题。（6 6 分）分） 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 5.天净沙秋思中天净沙是 ，体现“思”字的一句是 ， 。（3 分） 6.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）（3 分） A前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现 了诗人对那些景物的独特感受。 B这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。

6、图中有景有人，人和景都是经过作者精心 选择的，最能表现“秋思”。 D这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种 动人心魄的力量。 二、阅读下面两则文言文，完成二、阅读下面两则文言文，完成 7 71010 题。题。 （14 分）分） 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨，一狼得骨 止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前 后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前， 眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙

7、之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前很假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄狼） 【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人，再就枕将寐，犬又如前， 乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。 （节选自纪昀阅微草堂笔记） 7.解释下面短语中加点的词语。（2 分） 意将隧 入 再就枕将寐 8.用“/”表示下面各句的朗读停顿，其中错误的一项是（ ）（3 分） A禽兽之变诈/几何

8、哉 B屠乃/奔倚其下 C骨/已尽矣 D犬/又如前 9.翻译下面的句子。 （4 分） 而两狼之并驱如故 乃杀之而取其革 10.结合具体语句分析【甲】【乙】两文中狼的共同特点。（5 分） 三、阅读西游记中一段文字，完成三、阅读西游记中一段文字，完成 11111212 题。（题。（6 6 分）分） 三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒，行者就叫 “头疼，头疼！莫念，莫念！有话便说”唐僧道： “有甚话说！出家人时时常要方便，念 念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞娥纱罩灯，你怎么步步行凶，打死这个无故平人， 取将经来何用？你回去罢！ ”行者道： “师父，你教我回哪里去？”唐僧

9、道： “我不要你做 徒弟。 ”行者道： “你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。 ”唐僧道： “我命在天，该那个妖精 蒸了吃，就是煮了，也算不过，终不然，你救得我的大限？你快回去！ ”行者道： “师 父，我 回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩， ”唐僧道： “我与你有甚恩？” 11.联系原著相关情节，用简要的语言写出孙悟空要报答唐僧什么恩情。（2 分） 12.结合选文具体内容分析唐僧性格两个方面的特点。（4 分） 四阅读下文，完成四阅读下文，完成 1313- -1616 题。（题。（1919 分）分） 母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 春日的阳光映着窗外的夹竹桃，

10、投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点 让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹， 却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢 ! 好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交 错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天， 螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉 彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 或许上天也怜惜母

11、亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终 于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的 螃蟹，母亲的手却止不住颤抖 !因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如 蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上 母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶 紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面 临着她人生中一次重大的选择吧!在抓起与放下的动作的重复间， 她的内心经历了怎样的一次又 一次的自我交战与折磨。 这个经

12、过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。 母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出 了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的 勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下! 母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。 坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛 说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心

13、里忽 然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 那是多么不 幸 而又幸 运 的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲 才能最懂得做母亲的心罢! （选文略有改动） 13.阅读文章-段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3 分） 14.第段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？（6 分） 15.品味第段划线句子中母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？（4 分） 母亲说， 最后一次她干脆咬咬牙， 闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。 甚至已经带出了十几步路。 16.如何理解文章最后一段中的“不幸”与“幸运”？最后一段有什么作用？(6 分） 17. 作文（50 分） 写作（写作（50

14、分）分） 亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁 眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情 会扫去你的心头的乌云这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们 生活的一部 分。请以“我感恩，我 ”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：（1）根据你的考虑，先把题目填完整。 （2）要有真情实感，有自己独特的体验。 2020 202020212021 年度第一学期期末质量监测年度第一学期期末质量监测 七年级语文参考答案七年级语文参考答案 积累与运用（积累与运用（ 1 1- -4 4 题题 2525 分）分）

15、1. （10 分，每空 1 分） （1）年与时驰 意与日去 （2） 峨眉山月半轮秋 枯藤老树昏鸦 遥怜故园菊 应傍战场开, 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 ,终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声 2.（8 分） （1）（4 分） 忱 覆 A B （2）（2 分）【甲】温习 【乙】 明朗 （3） (2 分）示例：作者的情感与思索，被精心编织在作品中，谱成一首美妙的乐曲乐曲。 3.（2 分） D 4.（5 分） （1）（3 分）示例：爸爸，您这样做是不对的。家长和孩子一起读书，可以培养孩子 对阅读的兴趣，从中获得知识和智慧，您不能放下手机，怎么能要求我不去看手机而去 阅读呢？您说对吗？ （2）（2 分）

16、示例：读书就是与古今先贤对话，可以陶冶情操，增长才干。 阅读与理解（阅读与理解（5 51616 题题 4545 分）分） 一、阅读下面诗歌，完成一、阅读下面诗歌，完成 5 56 6 题。（题。（6 6 分）分） 5.（3 分，每空 1 分）曲牌名 夕阳西下，断肠人在天涯 6.（3 分）B 二、阅读下面两则文言文，完成二、阅读下面两则文言文，完成 7 71010 题。题。 （1414 分）分） 7.（2 分）从通道进入 睡觉。 8.（3 分）B 9（4 分，每小题 2 分） 可是两只狼像原来一样一起追赶。 于是杀了它们并剥下了它们的皮。 10.（5 分）共同点是：阴险（狡滑、奸诈）。（1 分）甲

17、文中“一狼径去，其一犬坐于 前”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”（2 分）乙文 中“稍长，亦颇驯”“则二狼伺其未觉，将啮其喉”都表现了它们狡猾的特点（2 分）。 三、阅读西游记中一段文字，完成三、阅读西游记中一段文字，完成 11111212 题。（题。（6 6 分）分） 11.（2 分）唐僧把孙悟空从五行山下救出来。 12.（4 分）一心向佛，慈悲为怀；没有主见，容易被蛊惑；没有风险和危机意识；迂 腐，忠奸不分。（答对其中两点即可） 四阅读下文，完成四阅读下文，完成 1313- -1616 题。（题。（1919 分）分） 13.（3 分）久病初愈的“我”想吃螃蟹；物

18、质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母 亲爱子心切。 14.（6 分）动作描写，（1 分）表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走 母蟹的矛盾心理，表现了母亲的善良；（3 分）为后文母亲放了母蟹作铺垫。 （2 分） 15.（4 分）“咬牙”是因为母亲做出带走母蟹的决定非常艰难；（2 分）“闭眼”是因 为母亲不忍心看自己亲手将母蟹捉走的情景，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。（2 分） 16.（6 分）那只母蟹是不幸的，因为它被我的母亲捉住，（2 分）但它又是幸运的，因 为它遇上了“我”善良的母亲。（2 分）最后一段画龙点睛，表达了对母爱的赞颂和理 解。（2 分） 写作（写作（5050 分）分） 17. 作文（5050 分） 参考中考评分标准