人教物理九年级13.2内能同步练习（附答案）

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1、 内能内能 课后练习课后练习 一、填空题一、填空题 1炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着_。冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着 增大。若冰块从一楼移动到四楼，它的内能将_。 2物理学中的“热”可以表示温度，内能，热量等含义，下面几句话中“热”的含义分别表示：摩 擦生热_；冰块吸热而融化：_；夏天天气很热：_ 3水结成冰是_现象（填物态变化名称） ，这个过程中水的内能会_。 （填“变大”“变小” 或“不变） 4 一切物体都具有 能。 物体的机械能 为0， 内能 为0 （选填“可以”或“不可以”） 。 同一物体，温度越高，内能就越 。此外，内能还跟物体的体积、状态有关。例如：质量相同

2、的 100C水蒸气的内能 100 C水的内能。0C的 内能（选填“有”或“没有”） 。 5今年 5月 18日复课后，为了保障每位师生的安全，学校每天都要对公共场所喷酒 84 消毒液来进行消 杀。消杀过后，同学们都闻得到消毒液的味道，这是_现象；在治疗高烧病人时，可以采用敷冰袋 的方式来退烧，这实际上就是采用_的方法来改变物体内能。 6如图一只瓶子，内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能 增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过_方法，后者是通过_方法来增大铁屑的内 能。如果你没有看到内能改变的过程。仅凭铁屑温度的改变，能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内 能

3、?_(选填“能”或“不能”)，这是因为_。 7 云中形成的冰粒在下落中， 温度渐渐升高变成了雨滴。 在冰粒下落这一过程中， 冰粒的机械能_； 内能_。 （两空均选填“增大”、“减小”或“不变”） 。 8生活中的很多安全规范都蕴涵着物理学原理。空气清新剂等压缩气罐不要放置在高温环境下，是因 为_可以改变物体的内能 （选填“热传递”或“做功”） ， 易使气罐升温爆炸； 司机开车时要系好安全带， 是因为刹车时司机由于_会继续向前运动，易造成伤害；嬉戏时不要用力推搡同学，是因为力可以 改变物体的_，易使同学摔倒。 9冬天手很冷，可以将手放在火炉旁烤火取暖或双手互搓取暖，使手的温度升高，内能_。前 者是

4、用热传递方法，后者是用_方法。 10如图为某物质熔化时温度随加热时间变化的图像（加热装置的功率不变） ，分析图像可知该物质是 _（选填“晶体”或“非晶体”） ，该物质在 BC 段时间内温度不变，内能_（选填“增加”、 “不变”或“减少”） 。 二、单选题二、单选题 11关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A0的物体也具有内能 B只要物体放出热量，温度就一定降低 C物体温度越高，含有的热量越多 D热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 12封闭在容器内的气体，是由大量的气体分子组成的，这些分子都在不停地做无规则运动。下列有 关说法正确的是（ ） A温度一定时，气体分子的运动速度大小都相同

5、B温度一定时，气体分子可以向各个方向运动 C温度升高时，每个气体分子的运动速度都增大 D温度降低时，所有气体分子的运动方向都相同 13下列实例中，属于做功改变物体内能的是（ ） A锯木头时的锯条温度升高 B加入冰块的饮料温度降低 C倒入热牛奶的杯子温度升高 D放入冷水中的热鸡蛋温度降低 14关于物体的内能和温度关系，下列说法中正确的是（ ） A物体的内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高 B物体的内能跟温度有关，物体的温度升高内能增大 C温度相同一滴水的内能和一大杯水的内能相等 D物体的内能只和温度有关 三、多选三、多选题题 15下列有关物体内能的说法中，正确的是（ ） A0的冰有内能 B温

6、度高的物体，内能一定大 C质量大的物体，内能一定大 D物体温度降低，内能减小 16将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧，快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子 跳起来，如图所示则 A拉动绳子过程，金属管温度升高，内能增加 B拉动绳子过程，管内酒精温度升高，蒸发加快 C塞子跳起时，管内气体温度升高，内能增加 D塞子跳起时，管内气体内能转化为塞子的机械能 四四、实验题、实验题 17小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两 种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温 随时间变化的情况。 (1)为保

7、证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的 其他因素，即保持烧瓶相同，水的初温相同，环境因素相同和_相同； (2)按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中： 时间 t/min 0 10 20 30 40 150 180 泡沫塑料组水温 T1/ 80 64 55 50 41 21 20 棉絮组水温 T2/ 80 56 43 32 28 20 20 分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是_。经过 40min 后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 39，而棉絮包的烧瓶水温降低了_，由此可以得出的实验结 论是_（选填“泡沫塑料” 或“棉

8、絮”）的保温性能好； (3)除了采用相同时间内比较_的方法来显示这两种材料的保温性能外，还可以采 用_的方法来 显示这两种材料的保温性能。 18小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为 20，热奶的温度约为 90，同时，他还利用 温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示。其中 _ 曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过 15min 时间热奶和水温刚好达到一致。从 图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化特点是：_ 。 （1）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是_ 。 A先快后慢 B先慢后快 C均匀降低 （2）参

9、考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择： 先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却 5min，然后加一匙冷牛奶； 先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却 5min。 你认为方式_ 的冷却效果较好。 19建筑节能保温，材料的选择是关键。小明选择秒表、两个相同的烧杯、20 C 的冷水、80 C 的热水、 两个相同的温度计，还有用塑料、泡沫制成相同的带盖子的杯子，比较塑料和泡沫的隔热性能。 步骤 1：在塑料杯盖上扎个小洞，向杯中倒入 3cm 高的冷水； 步骤 2：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支温度计，将塑料杯放入烧杯中，再在烧杯中加入热水至塑 料杯盖下方 1c

10、m（如图所示） ，观察并记录水温上升 5 C 所用的时间 t1； 步骤 3：在泡沫杯盖上扎个小洞，向杯中倒入 3cm 高的冷水； 步骤 4：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支温度计，将泡沫杯放入烧杯中， 观察并记录水温上 升 5 C 所用的时间 t2。 （1）实验装置中，杯子可以代表建筑物的墙壁，_可代表外界大气，材料隔热性能的优劣是通 过_反映。 （2）把步骤 4中的_补充完整。 （3）若满足关系式：_，则说明泡沫的隔热性能好。 答案答案 1 1减小减小 不变不变 2 2内能内能 热量热量 温度温度 3 3凝固凝固 变小变小 4 4内内 可以可以 不可以不可以 大大 大于大于 有有 5 5扩散

11、扩散 热传递热传递 6 6做功做功 热传递热传递 不能不能 做功和热传递改变物体的内能是等效的做功和热传递改变物体的内能是等效的 7 7减小减小 增大增大 8 8热传递热传递 惯性惯性 运动状态运动状态 9 9增加增加 做功做功 1010晶体晶体 增加增加 1111A A 1212B B 1313A A 1414B B 1515A A、D D 1616ABDABD 1717 水量水量 20 52 20 52 泡沫塑料泡沫塑料 降低的温度降低的温度 降低相同温度比较所需时降低相同温度比较所需时 间间 1818 随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低 A A 1919热水热水 水温上升水温上升 5C5C 所用的时间所用的时间 再在烧杯中加入热水至泡沫杯盖下方再在烧杯中加入热水至泡沫杯盖下方 1cm 1cm t t1 1 t t2 2