xx小学精神文明建设工作计划

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1、 xx 小学精神文明建设工作计划 年是区开局之年，也是小学迎接 文明单位三年一次复验检查之年。本年度我校各项工作以贯 彻落实区教育规划为核心，落实市、区精神文明建设工 作要点， 坚持 “转变观念， 提高质量， 创新发展， 追求卓越” 的工作方针，紧紧围绕全面实施素质教育，全面提升教育教 学质量， 加强特色文化建设， 规范办学行为， 加强常规管理， 积极探索和创新精神文明建设工作的模式，促进我校又好又 快发展。现制定年学校精神文明建设工作计划。 一、指导思想：一、指导思想： 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以 科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的大和 届中、中全会精神。以提高职

2、工思想道德素质和深化少 年儿童思想道德建设为核心，以构建和谐平安校园为目标， 把“反分防渗” 、 “四个认同” 、 “马克思五观”融入各项工作 之中;积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设， 以丰富多彩的实践活动为载体，以家庭、学校、社会相结合 的育人实践为保障，不断提升建设和谐平安校园的水平，为 全面建设和谐平安校园，创建人民满意教育，作出新贡献。 二、工作要求：二、工作要求： 1、提高认识，加强领导。精神文明创建工作覆盖学校 工作的方方面面，是学校工作水平和师生文明素质的具体体 现，我们要充分认识文明精神文明建设工作的重要性、长期 性和紧迫性。把迎接文明单位复验工作纳入今年学校工作

3、的 重要议事日程，放在突出位置。 2、分工负责，齐抓共管。精神文明建设领导小组要对 照xx 文明单位测评体系 ，全面梳理三年来的工作，总结 成绩挖掘亮点，查找不足及时改进工作。精神文明创建工作 八个方面的工作需要党、政、工、团、队等各个方面密切配 合，形成合力。要树立精神文明创建一盘棋的思想，要形成 既有分工，又有协作，优势互补，职责明确，齐抓共管的良 好工作格局;保证创建工作人、财、物的投入，保证复验工 作顺利通过。 三、主要工作：三、主要工作： (一)坚持科学发展，以创先争优活动为动力，发挥好先 进示范、典型引路的作用,努力推进学校科学发展。 本学期我校将继续开展创先争优活动，充分发挥党员

4、的 先锋模范作用，大力彰显广大师生的敢于竞争、拼搏向上精 神。在上学期创先争优活动取得显著成效的基础上，增强党 员和广大教师的教育责任意识、服务意识，为人师表意识， 廉洁从教意识，教学质量意识，团队凝聚意识、执行制度意 识。学校要继续确定具有自身特色的活动主题和活动方式， 打造特色鲜明、为党员和广大教师所喜闻乐见的活动载体， 使创先争优活动真正成为推动科学发展、促进社会和谐、服 务广大学生和家长的经常性动力。 (二)强化责任意识，切实规范办学行为，打造一流教师 队伍。 进一步加强领导班子的思想建设和作风建设,努力提高 学校班子成员的领导水平和思想观念。用先进的教育思想指 导自己的工作实践;定期

5、召开行政会;坚持实施“校务公开” 的制度，行政领导班子成员要不断提高管理水平，使之真正 成为学校坚强的领导集体。 其次要把教师的自身发展摆在学校管理的重中之重的 地位，努力建成一支政治觉悟高、师德高尚、业务精湛、务 实高效、 团结奉献的高素质教师队伍。 认真执行市教育局 关 于进一步规范中小学办学行为的六严规定 ，进一步加强学 校常规管理，依据六严规定逐项对照检查执行。特别是 严格规范课程设置规定、严格控制作业量和在校时间、严格 学籍管理、规范教师行为等重点内容向社会承诺遵照执行， 请社会监督。为学生个性发展提供平台，促进学生的全面发 展。 牢固树立“全员育人、全方位育人、全过程育人”的观 念

6、，并做到深入人心，在广大教师中积极开展教育思想大讨 论，反思教育行为，提升教育理念，探索学校德育的内容、 途径、方法，提高德育工作的实效性、针对性和主动性。 弘扬道德规范，深化公民道德建设。以诚信为核心开展 道德教育活动，宣传普及“八荣八耻” ， 以社会公德、职业 道德、家庭美德的“三德”教育为依托，继续开展公民道 德建设实施纲要 学习宣传活动。 运用各种载体宣传 “二十” 字公民道德规范，发现和宣传身边的先进事迹和典型人物。 开展“你是我的榜样”征文活动。结合三月份公民道德建设 月和月日“公民道德宣传日” ，集中开展系列道德 宣传教育活动。引导广大师生“在社会做个好公民，在学校 做个好老师、

7、好学生，在家庭做个好成员” (三)坚持育人活动，提高育人时效性。 1、弘扬时代民族精神，切实加强未成年人爱国主义教 育和理想信念教育，培养青少年热爱祖国的朴素情感。 以“热爱伟大祖国 建设美好家园”为主题，以各种重 大纪念日、传统节日以及入队仪式为契机，广泛开展少年儿 童易于接受、紧扣时代脉搏的国防教育、传统文化和爱国主 义融情教育活动。积极开展“红领巾心向党” “传唱四好少 年歌曲” “认知党恩、认知祖国恩”等实践教育活动，通过 观看爱国主义教育影片，唱响爱国主义革命歌曲，搜集并讲 述新中国取得的伟大成就等，进一步培育各族同学爱党、爱 祖国、爱社会主义的真情实感和民族自豪感。 认真学习小学生

8、守则和小学生日常行为 规范 ，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质 量，严格执行流动红旗评比，促进精神文明建设。重视每周 一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，要让雄壮的国歌 震撼学生的心灵。进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼 貌、礼节教育，注重养成，注重体验;大力加强基本道德教 育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵 守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。 2、深入开展少年儿童公民道德教育活动，鼓励学生争 当“四个好少年” 。深化公民道德建设实施纲要的学习 宣传活动， 充分利用 “公民道德宣传月” 、 “常规教育月” 、 “德 育实践周” ，组织好面向少年儿童的道

9、德体验教育活动。以 参加文明礼仪、节能环保、扶贫帮困、保洁护绿等公益活动 为主要内容，在家庭、学校、社区广泛开展“文明小标兵” 、 “道德小天使” 、 “环保小卫士” “诚信小主人”等公民道德 实践教育活动，积极引导少年儿童在成长过程中接收道德教 育， 增强社会责任感， 做一个有道德的人。 争当 “热爱祖国、 理想远大”的好少年;争当“勤奋学习、追求上进”的好少 年;争当 “品德优良、 团结友爱” 的好少年;争当 “体魄强健、 活泼开朗“的好少年。 3、继续开展民族团结“手拉手”教育活动。围绕民族 团结教育月活动主题：学习发展史，争做民族团结好伙 伴，以电子读本热爱祖国，同心同行为载体，以班队

10、会 为平台，以手拉手志愿结对为主要形式，积极开展各民族同 学之间的手拉手活动，引导各族少年儿童在相互理解、相互 尊重的良好氛围中互帮互学，共同进步。 4、多方位开展道德实践和感恩教育实践活动。感恩是 人的一种美德，对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心 存感激，反映了人性中的真善美。为了改变生活在城市里的 未成年人日渐冷漠，亲情淡薄的趋向，让他们深刻地理解感 恩的意义,让更多的同学投入到感谢与感恩的实践活动中来, 我们将以“感谢父母、感谢伙伴、感谢社会、感谢自然”为 主题，通过“汇集感恩”等形式，组织学生收集和整理使自 己感谢、感动、感知的人物、事件、道理，使学生在收集和 整理过程中把做人做事

11、的道理内化为优秀的品质和良好的 行为习惯。将感恩作为责任的体现，增强学生的责任意识， 引导他们学会对自己负责、对父母负责、对社会负责、并将 责任意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神，更好地回 报父母、回报社会。 5、继续开展“书香进校园、经典伴我行”活动。利用 国旗下讲话、红领巾广播站宣传读书的好处，除中午在校阅 读外，鼓励学生每天回家多读书、读好书、读中悟;利用每 周阅读课让学生结合自己的读书收获展开交流，启发更多的 学生学会读书;根据学生的年龄特点各班级开展读书竞赛和 诵读活动。通过系列读书活动，让读书成为一种时尚，让读 书成为校园的亮丽风景，让读书成为学生的良师益友，以读 书育人格，形

12、成“人人爱读书，人人读好书”的书香校园氛 围。 6、充分发挥社区作用，加强少年儿童心理健康、法制 安全教育。充分发挥社区作用，不断加强青少年校外教育工 作。借助社会资源优势，开展青少年法律、安全、健康、技 能培训等教育活动;组建雏鹰假日小队开展助老、助残、环 保等参与面广、体验性强的实践活动，积极邀请“五老”人 员和民族团结典型参加主题队会与学生面对面交流，对学生 进行思想教育，丰富少先队员校外生活。 针对目前青少年法制意识淡薄，缺乏自护能力等现象， 各中队要认真贯彻教育部关于加强中小学心理健康教育的 若干意见精神，把心理健康教育贯穿在学校教育活动中， 研究探索学生心理健康教育的有效模式，尤其

13、要针对单亲家 庭、经济困难家庭、特殊家庭等存在的心理问题，有针对性 地开展心理健康教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难 的能力，培养学生良好的心理素质。 积极营造未成年人思想道德建设的良好环境，学校、社 会、家庭共同构建“三位一体”的思想道德教育网络。充分 发挥法制副校长、法制辅导员的优势，巩固预防青少年违法 犯罪工作，通过开展“未成年人心理知识讲座” 、 “社区青少 年远离毒品行动” 、 “手拉手关爱外来少年儿童行动” ，创建 “青少年维权岗”举办“模拟法庭”等系列活动，广泛宣传 法制教育， 为青少年健康成长办实事。 让 “公民意识” 和 “法 律意识” 在学生头脑中深深扎根。 有针对性地开展心理辅导、 促进青少年身心健康发展。 精神文明创建工作事关学校科学发展的大局，我们将把 精神文明创建过程变成广大师生自我教育、自我提高的过程， 不断提高教职工和学生的思想道德素质，为推进我校教育科 学发展，办人民满意的教育不断努力。