人教版九年级数学上册第四单元圆的有关性质点和圆的位置关系ppt课件
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1、人教版数学九年级上册 第四章圆的有关性质 4.5点和圆的位置关系 第 四 章 圆 的 有 关 性 质 第 5 课 时 主讲人:小XX 前 言 学习目标学习目标 1.理解点与圆的位置关系由点到圆心的距离来决定。 2.理解不在同一条直线上的三个点确定一个圆。 3.会画三角形的外接圆。 重点难点重点难点 重点:点与圆的位置关系。 难点:过不在一条直线上的三点画圆。 我国射击运动员在奥运会上获金牌,为我国赢得荣誉。下图是射击靶的示意图,它是由 许多同心圆(圆心相同,半径不相同)构成的,你知道击中靶上不同位置的成绩是如何 计算的吗? 解决这个问题,需要研究点和圆的位置关系 情景引用 观察图中点A,点B,
2、点C与圆的位置关系? 设O半径为r,说出点A,点B,点C与圆心O的距离与半径的关系? 点C在圆外,OC r. 点A在圆内,OA r, 点B在圆上,OB = r, r C O A B 圆内、圆上、圆外 点和圆心的位置关系 反过来,已知点到圆心的距离和圆的半径,能否判断点和圆的位置关系?设O的半径为r,点P 到圆心的距离OP = d,则有: 符号“ ”读作“等价于”, “A B”表示由A条件可推出结 论B, B结论可推出条件A. r O A P P P d r d = r d r 点P在O内 点P在O上 点P在O外 点和圆心的位置关系 射击靶图上,有一组以靶心为圆心的大小不同的圆,他们把靶 图由内
3、到外分成几个区域,这些区域用由高到底的环数来表示, 射击成绩用弹着点位置对应的环数来表示弹着点与靶心的距 离决定了它在哪个圆内,弹着点离靶心越近,它所在的区域就 越靠内,对应的环数也就越高,射击的成绩越好. 你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗 ? 观察与总结 你能计算出甲和乙射击靶的成绩吗? 试一试 1.平面上有一点A ,经过已知A点的圆有几个?圆心在哪里? A 无数个,圆心为点A以外任意一点 探究 2.平面上有两点A、B,经过已知点A、B的圆有几个?它们的圆心分布有什么特点? A 无数个,它们的圆心都在线段AB的垂直平分线上。 B 探究 2.平面上有三点A、B、C不在同一直线上经过A
4、、B、C三点的圆有几个?圆心在哪里? A B C 0 不在同一条直线上的三个点确定一个圆。 步骤: 1)连接线段AB,BC。 2)分别作线段AB,BC的垂直平分线。两条 垂直平分线交点为O,此时OA=OB=OC,于是 点O为圆心,以OA为半径,便可作出经过A、 B、C的圆,这样的圆只能是一个 探究 概念: 1)经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆。 2)这个三角形叫做这个圆的内接三角形。 3) 三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心。 A B C 0 作图:三角形三边中垂线的交点。 性质:到三角形三个顶点的距离相等。 想一想: 一个三角形的外接圆有几个? 一个圆的内接三角形有几个? 一个
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