2021年秋小学科学教科版五年级上册《第三单元 计量时间》课课练（共7课）

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1、1 第三单元第三单元 计量时间计量时间 1.1.时间在流逝时间在流逝 1.人类最早使用的时间单位是（ ） 。 A.天 B.小时 C.分 D.秒 2.古人利用阳光下日影长度变化发明的天文仪器是（ ） ，利用阳光下物体影子方向变 化的规律发明的天文仪器是（ ） 。 A.日晷 B.圭表 C.地动仪 D.沙漏 3.在一定条件下 （燃香粗细均匀， 没有风吹等在干扰因素） ， 燃香的长度变化大致是 （ ） ， 可以用来粗略计时。 A.先长后短 B.先短后长 C.基本匀速 D.越来越长 4.时间流逝的速度是（ ） 。 A.白天快,晚上慢 B.白天慢,晚上快 C.白天和晚上一样快 D.不能确定 2.2.用水计

2、量时间用水计量时间 1.200 毫升水的滴漏实验中，积聚前 50 毫升水和最后 50 毫升水比较（ ） 。 A.前 50 毫升水漏得快 B.后 50 毫升水漏得快 C.漏的速度是一样的 D.前 50 毫升水漏得慢 2.滴漏的漏水速度与（ ）无关。 A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 D.容器的形状 3.与太阳钟相比，水钟最大的优点是（ ） 。 A.更先进 B.使用不受天气影响 C.更准确 D.更便捷 4.“探究 200 毫升水流出 50 毫升水需要多少时间”的操作中，不正确的是（ ） 。 A.每组实验，反复多次操作 B.水位读数时，视线要平视 C.盛水瓶子应选择不透明的 D.小

3、组成员分工合作 3.3.我们的水钟我们的水钟 1.下列（ ）装置，最下方容器接受水的速度最稳定。 A、 B、 C、 D、 2 2.关于提高自制水钟计时准确性，以下说法正确的是（ ） 。 A、10 分钟刻度划分方式，直接根据尺子上的刻度，每隔 1 厘米画一条线。 B、受水型水钟的接水容器越粗，计时越准确。 C、保持水位不变，可以控制水流速度均匀。 D、以上说法都正确 3.制作水钟过程中，下列哪位同学的操作不值得学习。 （ ） A、小杨按照设计方案的图纸一步一步去制作 B、小方没有预计可能需要消耗的瓶子数量 C、小吴专心致志制作，缩短工期 D、小丁测试后进行改进，修改了原先的设计方案 4.4.机械

4、摆钟机械摆钟 1.摆的等时性是指 。 2.单摆在摆动时的计数方法应该是？（ ） A.一个来回算 1 次 B.一个来回算 2 次 C.摆到最低点算 1 次 D.摆到两侧最高点算 1 次 3.在下面图中写出摆的结构名称。 5.5.摆的快慢摆的快慢 1.小刚要研究摆的快慢是否与摆锤质量有关，他应该选择（ ）装置。 A.1 和 2 B.2 和 3 C.1 和 3 D.都可行 2.测得上图中 2 号摆每分钟摆动 45 下，1 号摆每分钟可能摆动（ ）下，3 号摆每分钟可 能摆动（ ）下。 A.45 B.60 C.30 D.70 3.学校里有三个秋千，小明想要荡得快一点，应该选择（ ） 。 A.1 号秋千

5、 B.2 号秋千 C.3 号秋千 D.一样快 3 4. 在摆的快慢研究的实验中，我们要采集很多数据，有时会出现错误或者有差异的数据，为 了提高测量数据的准确性，我们通常采用的方法是（ ） 。 A.随意填写一个数据 B.选择老师的实验数据 C.多次测量 D.选择学习好的同学的实验数据 5.一只摆钟一昼夜走快了 2 分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（ ） 。 A.缩短摆的长度 B.增加摆锤质量 C.增加摆的长度 D.减少摆锤质量 6.6.制作钟摆制作钟摆 1. 有一个摆钟，每天都要走慢几秒钟，如何调整？（ ） A.适当增加摆的长度 B.适当缩短摆的长度 C.增加钟摆摆锤的质量 D.减少钟摆

6、摆锤的质量 2有一个单摆，摆绳长度 20 厘米时，每分钟摆动 65 次；摆绳调整到长度 30 厘米时，每分 钟摆动 55 次，如果制作每分钟摆动 60 次单摆，摆绳长度大约是（ ） A.摆绳长度 10 厘米 B.摆绳长度 15 厘米 C.摆绳长度 25 厘米 D.摆绳长度 35 厘米 3. 关于如何制作一个 1 分钟摆动 60 次的摆时，下列描述方法正确的是（ ）A.通过改变 摆锤重量来改变摆动次数 B.先估计 1 分钟摆动 60 次的摆的摆绳长度大约是多少，再进行调试 C.每次调试随意调整摆绳长度 D.调试多次没有成功，就不做，等其它小组结果 7.7.计量时间和我们的生活计量时间和我们的生活 1.以下计时工具中，最早被广泛应用的是（ ） 。 A.原子钟 B.日晷 C.摆钟 D.水钟 2.以下计时工具中，受天气影响比较大是（ ） 。 A.原子钟 B.日晷 C.手表 D.沙漏 3.以下计时工具中，计时误差最小的是（ ） 。 A.原子钟 B.圭表 C.摆钟 D.石英手表 4.以下事物用来计时，哪一种准确度最高， （ ） 。 A.心跳 B.燃香 C.呼吸 D.鸟鸣