专题08 理解并翻译文中的句子（教师版含解析）-2021年中考语文考前抓大分技法之文言文阅读

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1、专题专题 0808 理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子( (解析版解析版) ) 考点穿透考点穿透 “理解并翻译文中的句子”综合考查考生阅读文言文的能力。从各地区中考试卷来看，其考查特点有： 1在考查形式上，主要有两种，一是选择题；二是主观题。其中，以主观题为主。主观题又分两种考 查形式，一是从文言文阅读材料中选出几个句子要求翻译，二是另给一则文言短文要求翻译。其中，以前 者为主。 2在考查内容上，既涉及重要文言实词的一词多义、古今异义、词类活用和通假字等，还涉及文言虚 词的意义和用法。要想准确翻译文言语句，考生必须做到：(1)以理解文言实词和虚词为基础，对一词多义、 古今异义、通假字、词

2、类活用及偏义复词有充分的理解，对常用的文言实词、文言虚词以及文言固定句式、 固定短语等都有准确把握。(2)首先，要严格遵循“直译为主，意译为辅”的原则；其次，要善于联系前后 文推敲判定，翻译时应做到“词不离句，句不离段”；再次，要遵照原文的风格，切忌断章取义。 预计 2020 年中考仍然会重点考查“理解并翻译文中的句子”，而考生要给予足够的重视，在翻译的过 程中，遵循“一一对应，字字落实”的原则，切勿漏译、错译。 典例在线典例在线 【一、【一、20202020 年安徽省中考语文】年安徽省中考语文】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤

3、泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 咏菊 白居易 一夜新霜著 瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟 初开晓更清。 【注】著：附着。荷：也称作蒲。金粟：金粟一般的花蕊，这里指荷花。 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 (2)中通外直，不蔓不枝。 【答案】 14. (1)水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 (2)(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 【解析

4、】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，直译为主，意译为辅。句中重点 的词有： 之：助词，的；甚：很，非常；蕃：多。 蔓：名词用作动词，生藤蔓；枝：动词用作动词，长枝茎。 【点睛】译文 甲文，水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝 以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖 艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而 不能玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花 的喜爱

5、，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然 就很多人了！ 乙文，一夜过后，初降的寒霜轻轻地附在瓦上，使得芭蕉折断，荷叶倾倒。耐寒的只有东边篱笆旁的 菊花，它花蕊初开，让早晨多了一份清香。 【二、【二、20202020 年北京市中考语文】年北京市中考语文】 阅读曹刿论战，完成下面小题。 曹刿论战 左传 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚

6、，神弗福也。”公曰：“小大 之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“【甲】忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 10. 翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是( ) 【甲】忠之属也。可以一战。 翻译：(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。 理解：曹刿认为鲁

7、庄公能够公正处理百姓的诉讼事件，与“小惠”和“小信”相比，更能赢得百姓的 信任，具备了迎战的条件。 【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。 理解：曹刿能敏锐地观察战场形势的变化，他根据“辙乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵，认为可以 追击敌人了。 【答案】 10.【甲】 【解析】 乙“判断齐师撤走了伏兵”错误。原文是“惧有伏焉”，意思是“恐怕(齐军)设伏”，并非齐军真 的设了伏兵。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说： “当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹

8、刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是 入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食(这一类)养生的东西，我从来不敢独 自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从 您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说 实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的 诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情(合理裁决)。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事， 可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 到了那一天，

9、鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说： “现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车 马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前 横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵 们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经 消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们

10、在 那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 【三、【三、20202020 年福建省中考语文】年福建省中考语文】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 杨氏者，苻承祖 姨也，家贫无产业。及承祖为太后所宠贵，亲姻皆求利润，唯杨独不欲。常谓其姊曰： “姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐。”姊毎遗其衣服，多不受。强与 之，则云：“我夫家世贫好衣美 服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服，多不著，密埋之。承祖每见其寒悴，深恨 其母，谓不供给之， 乃启其母曰： “今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具 以语之。承祖乃遣人乘车往迎之，强舁 于车上， 则大哭，言：“

11、尔欲杀我也！”由是苻家内外皆号为痴姨。 (节选自魏书) 【注】苻承祖：人名。恨：埋怨。舁(y)：抬。 8. 把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。 (1)亲姻皆求利润，唯杨独不欲。 (2)今承祖一身何所乏少，而使姨如是？ 【答案】 8. (1)亲戚都来谋求利益，唯独杨氏不想(这样)。 (2)现在我自己什么都不缺，却让姨母如此(贫寒)？ 【解析】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)亲姻，所有的亲戚。皆，都。唯，只有。不 欲，不想要。(2)今，现在。何所，什么。乏少，缺少。而，却。使，让。如是，像这样。 【点睛】译文：杨氏，是宦官苻承祖的小姨。家境贫寒没有产业。当苻承祖被太后宠幸发

12、迹时，所有 的亲戚朋友都巴结苻承祖，想从中获得好处，唯独这个杨氏不肯(巴结苻承祖)。(杨氏)经常对她的姐姐说： “姐姐你虽然享有短暂一时的荣华富贵，但比不上妹妹我一辈子不担惊受怕所带来的愉悦。”每当杨氏的 姐姐送给她好衣物时，她大多是不接受的。姐姐非要(将衣物)给她，她就说：“我丈夫家世代贫寒，(让我 们突然穿上这些)漂亮衣服就会让人心中不安。”终于没有接受姐姐的馈赠。有时从她姐姐那接受了衣服， 她基本上是不穿的，暗中埋了它们。苻承祖每次见到杨氏一家贫寒的模样，深深的埋怨他的母亲，认为没 有提供给他们，于是就对他母亲说：“现在我苻承祖让家里什么都不缺了，(可母亲为什么如此小气)而让 小姨如此贫

13、困呢？”苻承祖的母亲详细的将事情的原委全告诉了苻承祖。苻承祖于是命令人驾着马车去杨 氏家接她。命令人将杨氏强行抬上马车。于是杨氏在马车上哭得十分悲痛，说：“你们这是想让我死啊！” 由于这样，苻家上上下下的人都将杨氏叫做“傻小姨(痴姨)”。 【四、四、2020 年广东省中考语文】年广东省中考语文】 富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门， 戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位， 行天下之大道。得志，与民由之；不得

14、志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大 丈夫。” 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 (2)立天下之正位，行天下之大道。 【答案】 (1)(他们)一旦发怒，诸侯就都害怕；(他们)安安静静地待着，天下就平安无事。 (2)站在天下(最)正确的位置，走天下(最)光明的道路。 【解析】 本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。 注意特殊句式及词类活用。(1)怒，发怒；惧，害怕；安居，安安静静地待着；天下熄，天下平安无事；省 略了主语“他们”。(2)立，站；正位，正确的位置；行，走；大道，光明的道

15、路；省略了主语“大丈夫”。 【点睛】参考译文 景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？(他们)一旦发怒，诸侯就都害怕；(他们)安安静 静地待着，天下就平安无事。” 孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女 子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎， 不要违背你的丈夫！以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下(最)宽广的住宅里， 站在天下(最)正确的位置，走天下(最)光明的道路。 得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候， 便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使

16、我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样 才叫做大丈夫！” 【五、五、2020 年广东省广州市】年广东省广州市】 阅读下面的文段，完成下面小题。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守 亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩， 持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻 天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁 门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子

17、乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖 曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而 虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 (节选自史记绛侯周勃世家) 9. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)已而之细柳军 (2)其将固可袭而虏也 【答案】 (1)不久来到了细柳军营。(2)那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的。 【解析】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关 键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多

18、义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点 实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 (1)句中的“已而(不久)、之(到)”两个词是重点词语。 (2)句中的“其(指示代词，那)、固(本来)、袭(袭击)、虏(被俘虏)”几个词是重点词语。 【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。 翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从 字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。 参考译文： 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派 祝兹侯徐厉为将军，驻军

19、在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来 到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫 队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中 只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿 符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的 武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢

20、慢前行。到了大营前， 将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。” 皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军 礼仪完毕后辞去。 出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、 棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵 犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。 【六、六、2020 年广东省深圳市】年广东省深圳市】阅读下面礼记学记二则，完成 7-9 题。 【甲】虽有嘉肴，弗食。不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其

21、善也。是故学然后知不足，教然后知 困；知不足，然后能白反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半”。其此 之谓乎! 【乙】玉不琢，不成器；人不学。不知道。是故古之王者建国君民。教学为先。兑命曰：“念终 始典 于学。”其此之谓乎! 【注】典：常。 8.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)弗学，不知其善也。 (2)玉不琢，不成器。 【答案】 (1)不学习，就不知道它的好处。(注意“弗”的翻译) (2)玉石不经过雕琢。就不能变成器物。(注意“琢”的翻译) 【解析】 8.疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译 准确，句子要通顺。

22、本题要解释清楚关键词语有：“弗”“善”“琢”“器”， 翻译后要疏通句子。所学 课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。答案为：(1)不学习，就不知道它的好处。(2)玉石不 经过雕琢。就不能变成器物。 甲译文：虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。虽然有最好的道理，不学，就不知道它 的好处。因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。知道不足，这样以后才能自我反思。知道困 惑，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相推动、互相促进的。兑命上说：“教导别人占自己 学习的一半。”说的就是这个道理啊。 乙译文：玉石如果不加琢磨，就不会成为可用之器；人如果不通过学习，就不会明白人生宇宙的

23、各种 道理。因此古代的君主在建立国家、统治百姓的时候，总是把教育放在首要的位置。尚书的兑命 篇说：“要始终如一地注重学习。”说的就是这个道理。 作品出处：礼记，相传西汉梁国人戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以辑录，编纂而成，共 49 篇。 是战国以后及西汉时期社会的变动，包括社会制度、礼仪制度和人们观念的继承和变化，儒家经典著作之 一。它阐述的思想，包括社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面，其中大学中庸礼记等 篇有较丰富的哲学思想。东汉末年，著名学者郑玄为小戴礼记作了出色的注解，后来这个本子便盛行 不衰，并由解说经文的著作逐渐成为经典，到唐代被列为“九经”之一，到宋代被列入十三经”之中， 为士者

24、必读之书。 【七、【七、20202020 年海南省中考语文】年海南省中考语文】 阅读下面文言文选段，按要求答题。 甲 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知 不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半”，其此之谓乎！ (选自二则) 乙 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(学而) (选自十二章) 9. 将下面句子翻译成现代汉语。 (1)故曰：教学相长也。

25、 (2)与朋友交而不信乎？ 【答案】 9. (1)所以说：教和学是互相推动，互相促进的。 (2)和朋友交往是不是真诚呢？ 【解析】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句 式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。本题的重点 词有： (1)故：所以；长：推动，促进； (2)交：交往；而：表转折；信：诚信。 【点睛】参考译文： 甲：虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。虽然有最好的道理，不学，就不知道它的好 处。因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。知道不足，这样以后才能自我反思。知道困惑，

26、 这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相推动、互相促进的。兑命上说：“教导别人占自己学习 的一半。”说的就是这个道理啊。 乙：孔子说：“几个人同行，其中一定有个人能够当我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的 缺点(如果自己也有)就改正自己的缺点。”(述而) 孔子说： “知道学习的人比不上爱好学习的人， 而爱好学习的人又比不上以学习为乐的人。 ” ( 雍也 ) 曾子说：“我每日多次进行自我检查：给人谋划事情是不是竭尽心力了呢?和朋友交往是不是诚实可信 了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?”(学而) 【八、【八、20202020 年河北省中考语文】年河北省中考语文】 阅读下面文言文，完成下面

27、小题。 【甲】人胸中久不用古今 浇灌之，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。 (黄庭坚答宋殿直) 【乙】吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。渊明作诗不多，然其诗质 而实绮，癯而实腴。自曹刘鲍 谢李杜诸人，皆莫及也。 (苏轼东坡续集) 【丙】予自少时，绝好岑嘉州 诗。往在山中，每醉归，倚胡床睡，辄令儿曹诵之，至酒醒，或睡熟， 乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。乾道癸巳 八月三日，山阴陆某务观题。 (陆游跋岑嘉州诗集) 古今：这里指古今书籍。尘俗：世俗，流俗。质：质朴，朴实，绮：华丽，美妙。癯：瘦， 这里有精练的意思。腴：丰厚，丰裕。岑嘉州：指唐代诗人岑参。胡床：一种可以折叠的轻便坐具。

28、 儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元 1173 年。 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。 (2)尝以为太白、子美之后，一人而已。 【答案】 （1）我对于诗人，没有什么特别喜好的。唯独喜欢陶深明的诗。 （2）我曾经认为李白，杜甫之后，就只有这一个人才能这样罢了。 【解析】 考查学生对文言文句子的翻译能力。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符 合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释： (1)吾，我；无所甚好，没有什么特别喜好的；独，只；好，喜欢。 (2)尝，曾经；以为，认为；而已，罢了。 【点睛】参

29、考译文： 甲：人们的心里，要长期不用古今书籍浇灌它，那尘土一样的庸俗思想就会在里边产生；照照镜子就 觉得自己的面目可憎，对人讲话也觉得自己的语言没有韵味。 (黄庭坚答宋殿直) 乙：我对于诗人也没有什么特别喜好的，只喜欢陶渊明的诗。陶渊明作的诗不多，但是他的诗看起来 朴实其实很华丽，看起来简陋其实很丰满。曹植、刘昆、鲍照、谢灵运、李白、杜甫等人，都比不上。 (苏轼东坡续集) 丙：我从年轻时，就非常喜欢岑参的诗作，过去在山中，每次喝醉了回来，靠着一种可以折叠的轻便 坐具上闭目安息，就让孩子们诵读岑参的诗作，直到酒醒，有时到睡熟，才停止。我曾经认为在李白，杜 甫之后，就只有岑参才能这样罢了。宋孝宗乾

30、道九年八月三日，山阴县陆游题。 【九、【九、20202020 年河南省中考语文】年河南省中考语文】 阅读下面两个语段完成下面小题。 (一)景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠 也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门， 戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位， 行天下之大道。得志，与民由 之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大 丈夫。” (节选自孟子) (二)何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利 ，诏下，所在毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征

31、茶且不 可活，矧 厚赋毒之乎？”命吏阁诏，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜邪？”对曰：“吾敢爱 一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。 (节选自新唐书何易于传) 注：榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷(qu)，专卖。所在：这里指盛产茶叶的地方。 矧(shn)：况且，何况。阁诏：搁置诏书。窜：这里指被流放。 15. 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 【答案】 15. 他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下就平安无事。 【解析】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：惧，害怕。安居，安静。熄，同“息”，

32、平息， 指战争停息，天下太平。 【点睛】译文： (甲)景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他 们安静下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给以训导； 女子出嫁时，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎， 不要违背你的丈夫的意愿！把顺从作为准则，这是妇女之道。大丈夫应该住进天下最宽广的住宅仁， 站在天下最正确的位置礼，走着天下最正确的道路义。 能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道 而行；不能够实现自己的志向时，就独自行走自己的道路。富贵不能使

33、他的思想迷惑，贫贱不能使他的操 守动摇，威武不能使他的意志屈服，这样的人才称得上大丈夫。” (乙)何易于担任益昌县令。盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡是生产茶叶的地 方官员，不准为百姓隐瞒。何易于看了诏书说：“益昌不征收茶税，百姓还没法活命，何况要增加赋税伤 害百姓呢！”他命令差役搁置诏书(不去理会)。差役说：“天子的诏书谁敢拒绝？我们这些差役会因此而 获死罪，大人难道能逃脱被流放的刑罚吗？”何易于说：“我怎么能爱惜自己，而危害一方的百姓呢？我 也不会将灾祸连累到你们。”于是他亲手烧掉了诏书。观察使平时很欣赏他的耿直爱民，所以没有上奏追 究这件事。 【十、【十、2020202

34、0 年云南省中考语文】年云南省中考语文】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念 无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀 民亦未寝，相与 步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 (苏轼记承天寺夜游) 【乙】 凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨 ，皆可以醉，果蔬草木，皆可以 饱 。推此类也，吾安往而不乐？ (节选自苏轼超然台记) 【注释】哺糟啜醨(chu l)：吃酒糟，喝薄酒。 16. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)但少闲人如吾两人者耳。 (2)苟有可

35、观，皆有可乐。 【答案】 16. (1)只是缺少像我俩这样的闲人罢了。(2)如果有可以观赏(观看)的地方，都可以获得快乐。 【解析】 首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。此句中重点的词有： (1)但，只是；闲人，清闲的人；耳，罢了； (2)苟，如果；可，可以；皆，都。 【点睛】参考译文： 甲：元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生 出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还 没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来 那

36、是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我 们两个这样清闲的人罢了。 乙：任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新 奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，我到 哪儿会不快乐呢？ 名师点睛名师点睛 文言文翻译的技文言文翻译的技巧和方法巧和方法 1要把文言语句放到上下文中理解。 要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解， 放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式

37、 是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。离开了一定的语言环境，句子往往 很难准确理解，也就很难翻译好。有些考生不注重推敲上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是 “欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的。 2翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。 古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代汉语以双 音节词为主，即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双 音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。 3掌握文言文翻译的“换”“调”“留”“增”“补”“删

38、”五字诀。五字诀是译文语言组织的基本 方法和技巧。 (1)“换”。对那些词义已经发展，用法已经变化，说法已经不同的词，在译文中替换为现代汉语。 (2)“调”对文言语句位置与现代汉语不同之处，主要是主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等 倒装现象，译文依据现代汉语的语言规范，对成分位置作必要的移位调整。 (3)“留”。保留古今词义完全相同的一些词。保留特定的专名术语，如人名、地名、民族名、官号、 谥号、年号、特殊称谓、特殊的学术或专业术语，现在已经消失的事物等。 (4)“增”。文言文省略现象较为突出，如省略句中的主、谓、宾成分，介词，数词后面的量词，甚至 还有省略一个分句的现象，翻译时应根据现

39、代汉语的语法规律增补必要的语言成分。 (5)“补”，就是将文中省略掉的部分补充出来。 (6)“删”。文言语句中有些虚词的用法，现代汉语没有类似用法的词语，也没有类似的句法结构，翻 译时只能删除削减。如发语词“夫”“维”，起提宾作用的助词“之”及一些凑足音节的助词。 4增强文言功底，培养文言语感。 这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形成和提高决非一朝 一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”；其实，根本的技巧还是来自功底，来自内力。 为了增强文言功底和文言阅读的内力，考生一要做好文言实词、文言虚词、文言句式、词类活用等方面的 知识储备。二要注重平时积

40、累。文言知识点很多，考生要养成积累的习惯，随时随地、一点一滴地积累， 聚沙成塔，集腋成裘。三要注意复习以前学习过的课文，因为中考题许多就是对平时学习过的课文知识和 能力的迁移，甚至有些考查的知识点就直接来自学习过的课文。因此要回归课本，尤其是对于文言文阅读 能力较弱的同学。四要多练习，通过练习来掌握 300 字左右的文言文段的阅读套路，培养文言语感，增强 解题能力。 考点通关考点通关 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 雹神 蒲松龄 王公筠苍 莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。公见之， 貌修伟，怀中出天师刺 ，曰：“闻驺从将临，先遣负弩。”公讶其预知益

41、神之诚意而往。天师治具相款。 其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。少间向天师细语，天师谓公曰：“此先生同乡，不之 识耶？”公问之。曰：“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰：“适言奉旨雨雹，故告辞耳。” 公问：“何处？”曰：“章丘。”公以 接壤关切，离席乞免。天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，何能相 徇？”公哀不已。天师垂思良久，乃顾 而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。”又嘱：“贵客在坐，文 去 勿武。”神出至庭中，忽足下生烟，氤氲匝地。俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于楼阁。 霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。公骇曰：“去乃作雷霆耶！”天师曰：“适戒之，所以迟

42、迟， 不然平地一声，便逝去矣。”公别归，志其月日，遣人问章丘。是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚 焉。 (选自聊斋志异) 【注释】王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。明代万历年间进士。刺：名帖。驺从：古 时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。负弩：充当先导。 11. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (1)其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。 (2)此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？ 【答案】 (1)那些仆人侍从，衣帽须发大多不像普通人，之前遇到的使者也在天师旁边侍奉。 (2)这是玉皇大帝的诏命，降下多少冰雹是有定额的，哪敢对你徇私？ 【解析】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时

43、一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删” “调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调 整，达到词达句顺。句中重点的词有： 其：那些；衣冠须鬣：衣帽须发；类：像。 此：这；敕：诏命、敕令；何能：怎么能。 【点睛】参考译文： 王筠苍到楚中上任做官，到任后，准备登龙虎山拜谒张天师。一天他来到湖边，刚登上船，就见有一 个人驾着一只小船向他驶来，叫船上的人替他通报。王公会见后，发现此人容貌甚是伟岸端正，来人从怀 中取出天师名帖，道：“(天师)听闻贵客将临

44、，特遣在下在此迎候。”王公见对方能未卜先知，非常惊讶， 更加神往，对此次拜见更加诚意。王公到后，天师摆酒相迎，左右侍从甚众，衣帽须发，皆异于常人。迎 接王公的那位官员，也站在一边侍卫。一会儿，他走到天师耳边小声说了几句话。天师问王公：“这是你 的同乡啊，还认得么？”王公表示不认得，问是谁，天师说：“他就是世上传说的雹神李左车将军。”王 公非常愕然，马上另眼相看。天师说：“他刚才说奉旨要去降雹子，特来告辞。”王公问：“到哪里去？” 天师说：“章丘。”王公因为章丘是淄川的近邻，忙离席下拜请求不要去降冰雹。天师说：“这是上帝的 玉旨，降多少雹子都是有数的，哪能徇私情？”王公哀求不止。天师低头想了半天

45、，回头对雹神嘱咐说： “你可多把雹子下到山谷里，不要伤害庄稼就是了。”又叮嘱说： “这里贵客在座，温文离开，不要勇武。” 雹神听后退出殿堂。走到庭院里忽然见他脚下生烟，烟雾环绕，一会儿就烟雾遍地。稍等了会，才使劲腾 云起来，开始时，升的和庭院中的大树一般高；继续飞升便和楼阁一般高；然后呼隆一声向北方飞腾而去， 殿堂立刻受到剧烈震动，席上碗盏都被震歪碰倒。王老先生吓得说：“去时真如雷霆！”张天师说因为刚 才告诫了他，所以才慢慢飞升而去。不然的话呼地一声轰鸣，他就会立即消失。”王老先生告辞回到住所， 记下拜访那天年月，派人去章丘打听。果然那天下了大雨冰雹，雹粒布满沟壑，田地里却只有几粒而已。 二、

46、阅读下面的文言文，完成下面小题。 藻 晋祖台之 汉武帝与近臣宴会于未央殿，忽闻人语云：“老臣冒死自陈。”乃见屋梁上有一老翁，长八九寸，拄 杖偻步，笃老之极。缘柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚，忽然不见。东方朔曰：“其 名为藻，春巢幽林，冬潜深河。今造宫殿，斩伐其居，故来诉于帝。仰视宫殿，殿名未央，诉陛 下方侵其居宅未央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于此，不愿更造也。”上为之息宫寝之役。 居少时，帝亲幸河都，闻水底有弦歌之声，又有善芥 。须臾，前梁上老翁及年少数人，绛衣素带，缨 佩乘藻，凌波而出。帝问曰：“闻水底奏乐声，为君耶？”老翁曰：“老臣前昧死归诉，幸蒙陛下天地之 施

47、，即止息斧斤，得全其居宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。”献帝一紫螺壳，状如牛脂。帝曰：“朕暗 ， 无以识君。”“东方生知之耳。”“君可思以吴_贻之。”老翁乃顾命取洞穴之宝。一人即受命下没泉底， 倏忽还到，奉大珠径寸，明耀绝世。帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。 (选自祖氏志怪，有删改) 【注】善芥：美丽的水草。暗：愚昧，不聪明。 10. 把文中画线的句子翻译为现代汉语。 (1)春巢幽林，冬潜深河。 (2)帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。 【答案】 (1)(藻)春天居住在幽深的树林里，冬天潜入河水深处。 (2)汉武帝很欣赏这颗宝珠，用五十万钱赐给东方朔，拿走了那宝珠。 【解析】 本题考查句子翻译。

48、 (1)注意把“巢(筑巢，名词活用作动词)”“潜(潜藏)”的意思解释正确。此外，幽林、深河前省略 的“于(在)”的意思也要补上。 (2)注意正确翻译以下词语：甚，很。玩，把玩，欣赏。以，用。 【点睛】汉武帝与亲近的臣子们在未央宫设宴取乐。突然听到有人告诉他说：“老臣冒死启奏” 却看到在房梁上坐着一个老翁，身高有八九寸, 拄着一根拐杖，佝偻着身子前行,看起来甚是苍老。老翁沿 着柱子滑下,放下拐杖，行稽首之礼，沉默着并不说话，就仰头看了一下殿宇,俯身指了一下汉武帝脚下， 忽地不见了。东方朔说：“那老翁的名字应该叫藻,春天在茂密的森林里筑巢居住,冬天就潜居在深深 的河底。最近建造宫殿,怕是砍伐到了他

49、的居所,所以来向陛下诉苦。他仰视殿宇，宫殿名叫未央，是 告诉陛下您正侵犯他的居所不到一半。往下指了指陛下您的脚下，是足啊。希望陛下满足于现在这些宫殿, 不要再造更多了吧!”汉武帝为此停止修建宫殿的劳役。 过不多久，汉武帝亲自巡幸河都，听到水底传出阵阵奏乐之声，又有美丽的水草。不一会儿，之前在 宫殿屋梁上看到的那位老翁连同年轻的几人，全都穿着大红色的衣服，系着白色的腰带，腰带上还有璎珞 配饰，驾着水藻，踏水而出。汉武帝问道： “朕刚刚听到水下有人奏乐声，可正是你们?”老翁回答道： “老 朽先前冒死启奏,幸得蒙受陛下天地之惠,即刻便下令停止砍伐,我的住所才得以保全,不胜欣喜，所以，这 才私自在这里

50、奏乐庆祝。”献给汉武帝一枚紫螺壳，形状好像牛脂一样。汉武帝说：“朕愚昧啊，不知道 你。”“东方先生知道我啊。”“你可以考虑用吴地的珍宝来赠送给他。”老翁于是回头让人去取他洞穴 中的宝物来。一个人就接受命令下到了水底，只一会儿就回转来了，捧着一颗直径达一寸的大珠，明亮耀 眼，世上少有。武帝很是欣赏这颗珠子，于是把五十万钱赐给东方朔，换取了那颗宝珠。 三、阅读下面的文言语段，完成 811 题。 容 幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦善 骑射，然弗 之好也。中统 初，以国师荐，入侍皇太 子于东官，命专掌库藏。每退 ，即诣国子祭酒许衡，衡亦与进之。至元七年，世祖驻跸镇海，闻容知吏 事，召至，命权中