2021年部编版六年级下册语文全册课文内容梳理

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1、 六年级下册六年级下册 1.北京的春节 作者：作者： 老舍（18991966） 中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950 年创作话剧龙须沟，获北 京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现 时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有离婚四世同堂骆驼祥子 等。有老舍全集行世。 主要内容与情感：主要内容与情感： 课文用朴素自然，充满浓郁“京味儿”的语言,将老北京的春节习俗娓娓道来,为我们展开了一幅老北京的 民俗画卷,展示了节日习俗的温馨和美好节日习俗的温馨和美好。 2.腊八粥 作者：作者： 沈从文（19021988）

2、，文学家，文物研究者，原名沈岳焕，湖南凤凰县人，苗族。其作品有浓郁的地方 色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。代表作：中篇小说边城，长篇小说长河，石子船 从文子集等 30 多部短集小说集及大量文物研究专著，是现代作家中成书最多的一位。 主要内容与情感：主要内容与情感： 这篇课文，作者以极其细腻的笔触,通过小孩儿八儿的角度,写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程,将 甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一齐浓缩进了腊八节的风俗画面中,表达出作者对家对家 乡的怀念乡的怀念,对亲情的眷念亲情的眷念，留给人无限的回味。 3.古诗三首 （1）寒食 作者：作者： 韩翃，生卒不详，字君平，南阳

3、（今属河南）人，唐代诗人，“大历十才子”之一。韩翃的诗笔法轻巧， 写景别致，在当时传诵很广，著有韩君平诗集。 主要内容与情感：主要内容与情感： 寒食这首诗描写了春天京都长安城寒食节的景象,全诗用白描手法写实,刻画皇室的气派，充溢着对皇充溢着对皇 都春色的陶醉都春色的陶醉,同时也用借古讽今的写法,流露出对现实社会的不满流露出对现实社会的不满。 （2）迢迢牵牛星 作者：作者： 出自东汉末年的文人之手，没有留下作者姓名，是古诗十九首中的一首。古诗十九首中国古代文 人五言诗选辑，是古代抒情诗的典范，最早见于南朝梁萧统主持编选的文选中，刘勰在文心雕龙 中称其为“五言之冠冕”。 主要内容与情感：主要内容与

4、情感： 迢迢牵牛星这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，表达了夫妇之间的离情别 意,或也可认为是一种相思而不可得的愁绪相思而不可得的愁绪。 （3）十五夜望月 作者：作者： 王建（768-825），唐代诗人，字仲初，颍川（今河南许昌）人，擅长乐府诗，与张籍齐名，并称“张王乐 府”。因出身寒微，一生潦倒，了解人民疾苦，其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社 会现实有所反映。著有王建集八卷，宫词一卷。 主要内容与情感：主要内容与情感： 十五夜望月这首诗分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图 画,表达了诗人思乡怀人思乡怀人的思想感情。 4

5、.藏戏 作者：作者： 马晨明，1977 年生，女,山东菏泽人，硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任教师。作品:金融时报 西藏采访笔记藏戏。 主要内容与情感：主要内容与情感： 这篇课文介绍了藏戏的形成及艺术特色,围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式起源、面具、舞台形式、演出方式 等方面进行介绍,让读者对藏戏有基本认识和了解,同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特少数民族风情和地域文化特 色色,以及所蕴含的艺术魅力。 5.鲁滨逊漂流记（节选） 作者：作者： 丹尼尔笛福(16601731 年)，英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说 之父”

6、，“英国小说之父”和“英国报纸之父”等。 写作背景：写作背景： 这部小说是以亚历山大赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。据当时英国杂志报导：1704 年 4 月，赛尔 柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸 900 多公里的胡安一费尔南德斯群岛中的一个叫马萨捷尔的小 岛上。4 年零 4 个月后被航海家发现而获救。那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。笛 福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发， 以资产阶级上升时期的冒险进取精神和 18 世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。 主要内容与情感：主要内容与情感： 这篇课文的梗概部分介

7、绍了小说的主要内容:鲁滨逊在孤岛上克服重重困难,生活了二十八年，最终获救回 到英国。节选片段主要写鲁滨逊初到岛上的生活状态初到岛上的生活状态和面对现实的思考面对现实的思考。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、不畏艰险、 正视现实、乐观向上、顽强生存正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。 6.骑鹅旅行记（节选） 作者：作者： 塞尔玛拉格洛夫（18501940），1909 年诺贝尔文学奖获得者，是世界第一位获得 一奖项的女性。曾任 教师多年。著有长篇小说古斯泰贝林的故事耶路撒冷,童话骑鹅旅行记等。 主要内容与情感：主要内容与情感： 骑鹅旅行记(节选)讲述了尼尔斯被变成小狐仙,先后遭到麻雀和鸡群的嘲笑、

8、大黑猫的羞辱、牛群的控 诉，以及随着雄鹅飞向蓝天的故事。文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年,在经历动 物们的报复以后,他认识到做坏事要遭到报应的道理,逐渐转变成为一个热爱家庭、关爱他人的好少年。 7.汤姆索亚历险记（节选） 作者：作者： 马克吐温(1835- -1910)美国作家。 借儿童的眼光,对庸俗的社会习俗、伪善的宗教及种族歧视等作了辛 辣的讽刺，语言流畅、诙谐。代表作有长篇小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等。 写作背景：写作背景： 写作背景汤姆索亚历险记发表于 1876 年。小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景,描写了汤姆 索亚、哈克贝利费恩及贝琪撒切尔的冒险

9、故事。其中不少事情都是作者的亲身经历,蕴含了作者对童年 生活的深刻怀念。作者用脍炙人口的幽默与讽刺，对儿童的心理世界进行了精细刻画,使汤姆索亚这个可 爱的少年形象,一百多年来享誉世界。 主要内容与情感：主要内容与情感： 课文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。作品成功塑造了汤姆索亚这个“顽童”形象，让我 们看到他身上所具有的敢于探险敢于探险、追求自由追求自由的精神。 8.匆匆 作者：作者： 朱自清(1898- 1948) 中国散文家、诗人、古典文学研究家。原名自华,字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍 兴。早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明、对美的憧憬；散文风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗

10、练、 文笔秀丽著称。代表作品有背影荷塘月色桨声灯影里的秦淮河。有朱自清全集行世。 主要内容与情感：主要内容与情感： 课文紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无可奈何和惋惜对虚度时光感到无可奈何和惋惜。 9.那个星期天 作者：作者： 史铁生(1951- 2010)中国作家、 散文家。1951 年出生于北京,原籍河北涿县(今涿州市)。1967 年毕业于清 华大学附属中学, 1969 年去延安-带插队。因双腿瘫痪于 1972 年回到北京。代表作有散文我与地坛、 小说我的丁一之旅等 主要内容与情感：主要内容与情感： 这篇课文写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他

11、出去玩的经历，-开始他既兴奋又满怀期待既兴奋又满怀期待,后来因 为母亲一拖再拖而焦急万分焦急万分,最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”失望、委屈乃至“绝望”。课文通过大量的细节描 写,细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程主人公的心理变化过程。 10.古诗三首 （1）马诗 作者：作者： 李贺(790- 816) 唐代诗人。 字长吉，福昌(今河南宜阳西)人。有“诗鬼”之称，与“诗圣”杜甫、“诗 仙”李白、“诗佛”王维相齐名。其诗长于乐府,多表现政治上不得意的悲愤,对宦官专权、藩镇割据的现 实,也有所揭露、讽刺。善于熔铸辞采,驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境。有雁门太守 行李

12、凭箜筷引等名篇。著有昌谷集。 主要内容与情感：主要内容与情感： 马诗通过咏叹马的命运,表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。 （2）石灰吟 作者：作者： 于谦(1398-1457)明代浙江钱塘(治今 杭州)人,字廷益。永乐进士。正统十四年(1449 年)土木之变后,从兵 部侍郎升任尚书,拥立景帝,反对南迁。 调集重兵， 在北京城外击退瓦刺军。 万历间谥忠肃,著有 于忠肃集 。 主要内容与情感：主要内容与情感： 石灰吟以石灰作比,借以言志,表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。 （3）竹石 作者：作者： 郑燮 (1693- 1765)清代

13、书画家、文学家。字克柔,号板桥,江苏兴化人。擅写兰竹，以草书中竖长撇法运笔, 体貌疏朗,风格劲峭。工书法,用隶体参人行楷，非古非今,非隶非楷，自称“六分半书”。为“扬州八怪” 之一。 工诗词,描写民间疾苦颇为深切。所写家书 道情，自然坦率，为世称道。著有板桥全集。 主要内容与情感：主要内容与情感： 竹石是清代诗人郑燮为自己的画作竹石图所题的诗,借竹子坚韧的傲气,表达自己的刚正不阿、铁刚正不阿、铁 骨铮铮骨铮铮。 11.十六年前的回忆 作者：作者： 李星华(1911-1979)河北乐亭人。 李大钊的女儿。中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究 工作。曾整理出版白族民间故事传说集。主要作

14、品有十六年前的回忆回忆我的父亲李大钊等。 主要内容与情感：主要内容与情感： 课文是李星华在李大钊遇难十六周年时写的一篇回忆录,从女儿的视角，为我们还原了一位革命烈士在危难 时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象从容赴死的感人形象,表达了对父亲为理想献身的精神的理解、敬佩对父亲为理想献身的精神的理解、敬佩,表达了 对反动派残杀革命者的痛恨对反动派残杀革命者的痛恨，以及对父亲的敬仰与深切的怀念对父亲的敬仰与深切的怀念。 12.为人民服务 作者：作者： 毛泽东(1893- 1976) 马克思列宁主义者 ,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民 解放军、中华人民共和国的主要缔造

15、者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山冲(今属 韶山市)人。他的主要著作编人毛泽东选集(4 卷)和毛泽东文集(8 卷)。 发表发表背景：背景： 为人民服务发表的背景 1944 年夏天，张思德带领战士在陕北安塞县烧炭。9 月 5 日,他因炭窑塌方而 牺牲。9 月 8 日,中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行追悼会，毛主席进行了题为为人民服 务的演讲。 主要内容与情感：主要内容与情感： 这篇课文是毛泽东同志于 1944 年 9 月 8 日在张思德同志的追悼会上所作的演讲,阐述了中国共产党立党为 公的根本宗旨。从那时候起，“为人民服务”这五个通俗简明的文字就已经成为中国共产党

16、的宗旨,也成为 社会主义道德建设的核心。 13.金色的鱼钩 写作背景：写作背景： 1933 年 9 月,蒋介石调集 50 万军队，对中央革命根据地发动了第五次“围剿”。由于博古、李德等人的错 误指挥,党中央被迫进行战略转移。红军在毛主席的带领下于 1934 年开始长征。过草地是红军长征途中最 艰难的行军,很多地方踏上去人就会陷下去。红军战士凭借着对革命必胜的信念和钢铁般的意志,战胜了千 难万险,走出了人迹罕至的草地。1936 年 10 月,红军三大主力会师甘肃会宁,宣告红军二万五千里长征胜利 结束。 主要内容与情感：主要内容与情感： 课文主要讲述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托

17、，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过 草地,不惜牺牲自己生命的感人故事,颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。 14.文言文二则 （1）学弈 作者：作者： 孟子(约前 372- -前 289)战国时期思想家、政治家、教育家。名轲,字子與。邹 (今山东邹城东南)人。他 把孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说。提出“民贵君轻”说,劝告统治者重视人民，阐述了儒家重民思 想。肯定人性生来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。其学说对后世儒者影响很大。被认为 是孔子学说的继承者,有“亚圣”之称。著作有孟子。 主要内容与情感：主要内容与情感：

18、 学弈通过写两个人同在弈秋的教导下学下棋,而结果却不一样(一个学得好,一个学得差)的故事，说明 在同样条件下,不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习应专心致志学习应专心致志, ,不可三心二意不可三心二意的道理。 （2）两小儿辩日 作者：作者： 列子书名。相传战国列御寇著。今本列子八篇，从思想内容和语言使用上看来,可能是晋人作品。 内容多为民间故事、寓言和神话传说。唐天宝元年(742 年)诏号列子为冲虚真经,为道教的经典之 一。 主要内容与情感：主要内容与情感： 两小儿辩日写的是围绕着太阳什么时候离人近、什么时候离人远的问题,两个小孩争持不下,连孔子这 样博学的人也无法裁决的故事,表现了两个小

19、孩善于观察两个小孩善于观察、说话有理有据的精神和孔子谦虚谨慎、实事求是孔子谦虚谨慎、实事求是 的态度的态度。这个故事说明,为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限、知 识无穷,再博学的人也会有所不知，学习是无止境的学习是无止境的。 15.真理诞生于一百个问号之后 作者：作者： 叶永烈，著名科普作家、传记文学作家。 十万个为什么的主要作者之一。著有科幻故事小灵通漫游 未来，影响较大；还著有传记历史选择了毛泽东毛泽东与蒋介石胡乔木传马思聪传等。 新版小灵通漫游未来于 2002 年获第十三届中国图书奖。2005 年获中国当代优秀传记文学作家奖。 主要

20、内容与情感：主要内容与情感： 这篇课文通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现 象,不断发问,反复实践探索,进而“找到真理”的。 16.表里的生物 作者：作者： 冯至(19051993) 中国诗人 学者。原名冯承植,字君培，直隶涿州(今属河北)人。诗作前期受唐诗、宋词 及德国浪漫派影响,轻柔婉约；后期深受里尔克等西方现代诗人影响,艺术上更为纯熟。著有诗集昨日之 歌况十四行集,散文集山水,小说伍子胥。有冯至全集行世。 主要内容与情感：主要内容与情感： 课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的 有个小

21、蝎子在表里面的事,表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考善于观察、爱思考的孩子。 17.他们那时候多有趣啊 作者：作者： 艾萨克阿西莫夫(1920-1992)美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家。美国科幻小说黄金时代的代 表人物之一。作品基地系列银河帝国三部曲和机器人系列三大系列被誉为“科幻圣经”。曾 获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器 人学的基石”。 主要内容与情感：主要内容与情感： 这是一篇科幻小说，作者用一本古老的纸质书作为线索串起全文,以两个小主人公托米和玛琪关于阅读、学 习的对话作为主体,描绘了身处

22、未来的他们的学习场景与感受身处未来的他们的学习场景与感受,表现了作者对于教育、学习等问题的独特思 考。 18.古诗词诵读 （1）采薇（节选） 作者：作者： 诗经：中国最早的诗歌总集。本只称诗,儒家列为经典之一，故称诗经。编成于春秋时代,共 三百零五篇。分为“风”“雅”“颂”三大类。诗经对中国两千多年来的文学发展有深广的影响,而且 是很珍贵的古代史料。 小雅：诗经组成部分之一。 七十四篇。大抵产生于西周后期和东周初期。一部分是宴会的乐歌, 较多的是反映其统治危机，并对此表示忧虑的政治诗,有的则表现了周室与西北戎、狄部族以及东方诸侯各 国之间的矛盾。也有部分作品的内容及风格与国风中民间歌谣相似。

23、主要内容与情感：主要内容与情感： 这首诗通过重叠的句式与比兴的手法,描写了当年出征时“杨柳依依”和今日还乡时“雨雪霏霏”这两种特 定时刻的景物,借景抒情,融情于景，言浅意深,情景交融,表达了征人的厌战情绪征人的厌战情绪和思乡之情思乡之情。 （2）送元二使安西 作者：作者： 王维(701? - 761) 唐代诗人 、画家。字摩诘,先世为太原祁(今山西祁县)人,其父迁居于蒲州(治今山西永 济西南蒲州镇),遂为河东人。精通诗、书、画、音乐等,其诗多咏山水田园,与孟浩然并称“王孟”。代表 诗作有相思山居秋暝等,有王右丞集。 主要内容与情感：主要内容与情感： 送元二使安西一诗描写了诗人与朋友依依惜别的情

24、景,表达了诗人与朋友之间的浓浓深情,抒发与友人 分别时的不舍之情分别时的不舍之情和相见不知期的惆怅相见不知期的惆怅,以及对朋友前途的担忧对朋友前途的担忧。 （3）春夜喜雨 作者：作者： 杜甫(712-770) 唐代诗人。 字子美,尝自称少陵野老。祖籍襄阳(今湖北襄阳襄州区),自其曾祖时迁居巩县 (今河南巩义西南)。许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程,被称为“诗史”。 与李白齐名,世称“李杜”。宋以后被尊为“诗圣”,对历代诗歌创作产生巨大影响。春望三吏三 别茅屋为秋风所破歌等诗,皆为人传诵。有杜工部集。 主要内容与情感：主要内容与情感： 春夜喜雨这首诗，诗人以极大的喜悦

25、之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象,热情地讴歌了来热情地讴歌了来 得及时、滋润万物的春雨得及时、滋润万物的春雨。 （4）早春呈水部张十八员外 作者：作者： 韩愈(768- 824) 唐代文学家 、哲学家。字退之,河南河阳(今河南孟州南)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。 力反六朝以来的骈偶文风,提倡散体,与柳宗元同为古文运动的倡导者,并称“韩柳”。散文在继承先秦、两 汉古文的基础上，加以创新和发展,气势雄健，被列为“唐宋八大家”之首。诗与孟郊齐名,并称“韩孟”。 有昌黎先生集。 主要内容与情感：主要内容与情感： 早春呈水部张十八员外这首诗,通过细致入微的观察,描写了长安初春小雨的优美景色,

26、表达了诗诗人对春人对春 天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情。 （5）江上渔者 作者：作者： 范仲淹(989-1052) 北宋政治家、 文学家。字希文,苏州吴县(今江苏苏州)人。工于诗词散文,所作文章富 于政治内容,词传世仅五首,风格较为明健。岳阳楼记中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句, 传诵千古。有范文正公集。 主要内容与情感：主要内容与情感： 江上渔者这首诗,诗人通过反映渔民劳作的艰苦,希望唤起人们对民生疾苦的注意。体现了诗人对劳动对劳动 人民的深切同情人民的深切同情。 （6）泊船瓜洲 作者：作者： 王安石(1021-

27、086) 北宋政治家、 文学家、思想家。字介甫介甫，号半山半山。抚州临川(今江西抚州)人。散文雄 健峭拔,为“唐宋八大家”之一。诗歌道劲清新。词虽不多而风格高峻。其代表作有泊船瓜洲伤仲永 书湖阴先生璧元日登飞来峰等。 主要内容与情感：主要内容与情感： 泊船瓜洲这首诗,写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的钟山, 表达了诗人浓浓的思乡之情浓浓的思乡之情。 （7）游园不值 作者：作者： 叶绍翁：南宋诗人。 字嗣宗，号靖逸,龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人。祖籍建阳(今福建建瓯)。他的诗以 七言绝句最佳,写江南水乡景色，颇具风味;写田家的生活片段,平易含蓄。词淡意远,耐人

28、寻味。其代表作 有游园不值夜书所见四朝闻见录等。 主要内容与情感：主要内容与情感： 游园不值这首诗,通过写诗人春日游园的所见所感,不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出 诗人对春天的喜爱之情对春天的喜爱之情。 （8）卜算子送鲍浩然之浙东 作者：作者： 王观(1035- -1100)宋代词人。 字通叟，如皋(今属江苏)人。王安石为开封府试官时,擢置高等,仁宗嘉柏 二年(1057 年)进士。神宗熙宁中,曾以将仕郎守大理寺丞,知扬州江都县事。 在任时作扬州赋，神宗阅 后甚喜，大加褒赏。又撰扬州芍药谱1 卷。后官至翰林大学士。其词学柳永,情景交融,生动风趣,近于 俚俗,却又谑而不虐。 主要内容与

29、情感：主要内容与情感： 卜算子送鲍浩然之浙东是一首送别词,写的是春末时节送别友人鲍浩然,表达了词人对友人依依不舍的对友人依依不舍的 离愁别绪离愁别绪。 （9）浣溪沙 作者：作者： 苏轼(1037-1101)北宋文学家 、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。与父亲苏洵、弟弟 苏辙，合称“三苏”。为“唐宋八大家”之一-。 与黄庭坚并称“苏黄”。与辛弃疾并称“苏辛”。擅长 行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。诗文有东坡七集等。词集有东坡乐府。 写作背景：写作背景： 这首词写于元丰五年(1082 年)春，当时苏轼因“乌台诗案”,被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。这在苏轼 的

30、政治生涯中,是一个重大的打击,然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。 主要内容与情感：主要内容与情感： 浣溪沙这首词,通过写暮春游清泉寺所见之幽雅景致，以及看到“溪水西流”之景生发感慨和议论,表 现了词人热爱生活、乐观旷达的人生态度词人热爱生活、乐观旷达的人生态度。 （10）清平乐 作者：作者： 黄庭坚(1045-1105)北宋诗人、书法家。字鲁直鲁直,号山谷道人山谷道人、涪翁涪翁,洪州分宁(今江西修水)人。出于苏轼门 下，为“苏门四学士”之一,又 与苏轼齐名,世称“苏黄”。其代表作有清平乐春归何处晚楼闲坐 等。 主要内容与情感：主要内容与情感： 清平乐这首词，通过写春天在不知不觉中过去，以及春天无踪影，无法追寻,表现了词人对美好春光的词人对美好春光的 珍惜与热爱珍惜与热爱,抒写了词人对美好事物的执着和追求对美好事物的执着和追求。