2021年部编版语文五年级上册第三单元综合能力提升测试卷（含答案）

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1、第三单元综合能力提升测试卷第三单元综合能力提升测试卷 1. 白娘子为救被自己吓死的许仙，到（ ）盗灵芝。 A. 灵山 B. 金山寺 C. 净慈寺 2. 包公是什么朝代有名的清官？（ ） A. 宋 B. 唐 C. 清 3. 梁山伯与祝英台最后一起化作了（ ） A. 杜鹃鸟 B. 蝴蝶 C. 两棵树 4. 桃园三结义讲的是（ ）三人在桃园结义的故事。 A. 刘备 诸葛亮 张飞 B. 关羽 曹操 周瑜 C. 刘备 关羽 张飞 5. 下面句子中的关联词语运用不恰当的一项是（ ） A. 因为她织得一手好彩锦，所以名字叫织女。 B. 织女对孩子们说，天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。 C. 只要嘴

2、里含着那颗宝石，才能听懂各种动物说的话。 D. 既然天上没什么好，你就不用回去了。 6. 历代文人骚客写了不少与传统节日相关的作品，下列诗句或词句与传统节日对应不正确的是（ ） A. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条七夕 B 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符春节 C. 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归 重阳 D. 去年元夜时，花市灯如昼中秋 7. 下列选项中的句子没有语病的一项是（ ） A. 大型文化传承节目中国成语大会受到媒体广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。 B. 我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。 C. 调查结果显示， 近 90%左右

3、使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位， 来换取无线网络服务。 D. 新华字典自 1953 年起，历经 10 余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发 行量最高的字典。 8. 下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，其中变徵之声声调悲凉，羽声声调激愤。 B. 在我国古代，“关中”多指函谷关以西，“山东”多指崤山以东，也就是函谷关以东地区，如“沛公居 山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”指的就是这个地区。 C. “顿首”，古时一种拜礼，为“九拜”之一，是最重的礼节，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。也常用 于书信、表奏

4、的首尾，表示恭敬。 D. 宴席的四面座位， 以东向最尊， 次为南向， 再次为北向， 西向侍坐。 鸿门宴 中“项王、 项伯东向坐”， 是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与 项羽的自高自大。 9. 下列句子中，运用的手法与其他几句不同的是（ ） A. 用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。 B. 对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。 C. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 D. 农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。” 10. 句子加工厂。 (1)哥哥嫂子待他很

5、不好。(改成反问句) _ (2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句) _ (3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句) _ (4)天上富丽堂皇。 天上没有自由， 她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话) _ 11. 按要求填空。 (1)他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它 到小溪的上游，让它喝干净的水。 作者用一连串的动词和形容词写出了_。 (2)那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。 句中表示动作的词有_。这些词的表达效果是_。 (3)他们走在路上，忽然_，_，接着就是_。半

6、夜里，听见一声_的巨 响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。 在横线上填上合适的四字词语。这些词语突出了_，从而证实了_。 12. 按课文内容填空 （1）分布在银河两侧的_星和_星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据 它们的名字，创作出_这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有_ _ 。 （2） 猎人海力布这个故事讲述了一个猎人，名叫_，他热心_，每次打猎回来，总是把 猎物分给_，自己只留下_的一份。最后为了救乡亲们，他变成了_。 （3） 乞巧一诗是_朝_写的，诗的后两句是_， _。 借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的_ ，秦观的_ 。 13. 语文实

7、践。 下面是某校对五年级学生课外阅读情况调查结果。 （1）读了上面提供的资料，你有什么发现？ _ （2）你对同学们的课外阅读有何建议？ _ 阅读理解。 白蛇传说（节选） 白娘子和许仙在镇江开了个保和堂药店，两人恩思爱爱，日子过得甜甜蜜蜜。 一天，许仙愁眉苦脸地跟白娘子说：“外面闹瘟疫，急等药用，可店里的药不多了，怎么办？”白娘 子想了想，说：“我倒认识草药，我明天就到山上采药去，好解救百姓。” 第二天，白娘子天还没亮就来到了百草山，历尽艰辛终于采到了许多草药。回来后，白娘子就在保和 堂药店的门口支起了大缸，熬起了草药。白娘子将熬好的汤药免费发给生病的百姓喝， 救了很多人的性命。 百姓们纷纷感谢

8、白娘子的恩德。 哪晓得，这件事触犯了金山寺的长老法海和尚的利益。为什么呢？本来百姓有病，总跑到全山寺找法 海和尚画个符、念个咒，弄点什么“灵丹妙药”，少不得要给香钱的。不想如今有了病，都往保和堂跑了， 香钱收不到了，他能不恨吗？ 于是，法海使坏让许仙骗白娘子喝下了雄黄酒，结果白娘子在睡梦中现出了原形，许仙被吓得昏死过 去了。白娘子醒来后，一看许仙昏死过去了，哭得死去活来。 白娘子对地的妹妹小青说：“如今要救许郎的性命， 只有到昆仓山上取仙草， 就是不晓得能不能回来， 拜托妹妹照应许，若我七天不回来，恐怕就是死在那里了。” 能起死回生的灵芝仙草是天上仙药，有鹿二童专门把守，再加上昆仑山险峻陡峭，

9、高不可攀，哪能轻 易摘到啊！白娘子不顺自身安危，越过了九十九座山，跨过了九十九条河，终于从昆仑山盗来灵芝仙草救 活了许仙。 俗话说：“菩萨面，蝎子心。”许仙病刚好，法海又花言巧语把他骗上金山寺，将他藏在宝座的背后。 这下可急坏了白娘子。 白娘子和小青来到金山寺找法海要人。白娘子一见法海，客客气气地说：“长老，我和许仙是结发夫 妻。如今我已怀孕六月，家中无人照料，请放他回家。”可法海非但不答应，还指着白娘子骂道：“你这 个尊富，本是深山一妖精，怎好和许仙成婚？这里是佛门净地，怎容你胡闹？阿弥陀佛！” 白娘子肺都要气炸了，对着东、西、南、北各拜了一拜，说道：“各路龙王师兄，想我白素贞和许仙 真心相

10、爱， 不料法海一直从中挑拔， 现又成通许仙修行。 今天不为别事， 只求夫妻团聚， 请各位师兄帮忙！ ” 说完对四方恭恭撤敬磕了四个响头，运起法来。 一时间，乌云制，狂风四起，白浪天，江水直涨：东海的水、南海的水、西海的水、北海的水，一齐 往这儿涌来。四海的水汇聚到一起，一浪高过一浪，如同山呼海啸，向着金山北海的水，一齐往这儿涌来。 四海的水汇聚到一起，一浪高过一浪，如同山呼海啸，向看金山寺涌卷而来。白浪滔滔的江面上，东边跳 着一排排担大的虾，起来有丈把高；西边曲尾伸头的是一队队圆桌大的鱼精怪，都碰到全山寺门边儿了： 南边有手舞刀剑的蚌精站在一个个磨盘大的蚌壳上：北边有一团团的螃蟹横着身子直往金

11、山寺上爬。 白娘子、小青和众水族最终还是没能敌住法海的法力，白娘子被法海镇压在杭州西湖的雷峰塔下，小 青则回到雁荡山中修炼功夫，发誓三年过后再来报仇。 14. 用较快的速度默读文章，用简洁的语言概括文中提到的关于白娘子的三件事。 _ 15. 法海处处针对白娘子的原因是（ ） A. 白娘子免费治病断了他的香钱 B. 白娘子和凡人许仙结为了恩爱夫妻 C. 白娘子邀请四海龙王帮忙 D. 白娘子比法海法力高强 16. 下列关于文中画“”的部分说法不正确的一项是（ ） A. 表现了水势非常浩大 B. 表现了白娘子对法海的恨 C. 表现了众水族非常勇猛 D. 表现众水族齐心协力帮助白娘子 17. 请你展开

12、想象，写一写法海是如何“花言巧语”将许仙骗上金山寺的。 _ 18. 文中的人物给你留下了怎样的印象？请选择一位，结合具体的事例说一说。 _ 拓展阅读。 金线神针的故事 从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈，家里只有一个生病的爷爷，靠自己天天上山砍柴买钱度日。 一天，北风呼呼吹着，金线砍柴回家。天上纷纷扬扬飘起了雪花，他加快了脚步，走着走着，“哎 哟！”脚被什么扎了一下，好痛啊！金线低头一看，原来是一根针，便捡了起来。他正缺一根针给爷爷补 破衣哩。 金线背柴回家，看见爷爷蜷缩在破被里冻得直抖，不由得泪水滚滚，便赶紧给爷爷煮了点儿粥，让 他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床边给爷爷补破被，金线手里拿着一

13、块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被 子，鼻子又是一酸，心想：要是爷爷能有床新被子盖就好了。 就在金线将针刺进旧布时，怪事发生了，那针竟自己飞针走线缝了起来，转眼间一床崭新的被子出 现在眼前。爷爷惊呆了，金线乐坏了，举着针眉飞色算地说：“爷爷，这是我砍柴时拾到的根针，本想给 您补衣服，一看到那千疮百孔的被子，就想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！”金线 又用神针给爷爷缝了棉衣，破棉衣也变成了新棉衣。 爷爷笑着对孙子说：“线儿啊，你快给隔壁的常奶奶也缝件新棉衣吧！她们家那么苦，还经常帮助 我们，我们可不能忘了人家” “爷爷说得是！不过，”金线打断爷爷的话，“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给

14、常妹妹缝件花衣， 还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑他们也都很困苦，我要给他们每人缝一件送去，我要让村里缺衣受冻 的人都有新衣服穿！”说罢，又动手缝起衣服来。 就这样，金线用手里的神针，赶着给村里和自己一样过着苦难生活的人们缝衣服。 19. 读完短文，可以知道“神针”能够_ 。 20. 哪儿句话交代了金线家里的状况？请用“ ”画出来。 21. 金线为爷爷做了什么？请用简单的语言概括。 _。 22. 画“ ”的句子体现了金线的什么特点？请用几个词语概括出来。 _ 23. 想想金线还能用“神针”为乡亲们做什么。 _。 24. 假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我是孙悟空

15、，我会让警察叔叔 都拥有一双火眼金睛，让歹徒尽快落网这些都是多么美好的愿望啊！请以“假如我是_”为题 写出你的美好愿望。不少于 300 字。 第三单元综合能力提升测试卷第三单元综合能力提升测试卷 1. 白娘子为救被自己吓死的许仙，到（ ）盗灵芝。 A. 灵山 B. 金山寺 C. 净慈寺 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我 们对读物内容非常熟悉。 白蛇传是中国民间集体创作的典范。描述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事。故事包括 篷船借伞，白娘子盗灵芝仙草，水漫金山，断桥，雷峰塔，许仙之子仕林祭塔，法

16、海遂遁身蟹腹以逃死等 情节。表达了人民对男女自由恋爱的赞美向往和对封建势力无理束缚的憎恨。结合作品内容可知，白娘子 为救被自己吓死的许仙，到灵山盗灵芝草。 2. 包公是什么朝代有名的清官？（ ） A. 宋 B. 唐 C. 清 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基 础上即可完成。 结合课外的阅读积累可知，包公是大宋年间有名的清官。 3. 梁山伯与祝英台最后一起化作了（ ） A. 杜鹃鸟 B. 蝴蝶 C. 两棵树 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查民间故事的辨析、古代文化常识和文学常识。结合自己掌

17、握的知识，根据各个选项的描 述，然后辨析即可。 梁山伯与祝英台的故事讲述的是，梁祝二人日久生情，祝父嫌梁山伯太贫寒，把女儿嫁给马家，梁山 伯积郁成疾不治身亡，最后祝英台来到梁山伯坟前，二人化蝶，比翼双飞。梁祝的故事表现了古代人民对 自由美好生活的向往。阅读原文可知，梁山伯与祝英台最后一起化作了蝴蝶。 4. 桃园三结义讲的是（ ）三人在桃园结义的故事。 A. 刘备 诸葛亮 张飞 B. 关羽 曹操 周瑜 C. 刘备 关羽 张飞 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。文学常识主要是考查考生对课文所 涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识

18、记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时 要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。 桃园三结义是三国演义中的第一个故事。提起刘备、关羽和张飞，人们总是会联想到他们早年在涿郡 张飞庄后那花开正盛的桃园，备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异姓兄弟，不求同年同月同日生， 只愿同年同月同日死。人们一直传诵着这个故事，也一次次有人效仿着焚香结义。梁启超在一篇文章中便 谈到：“今我国民绿林豪杰，遍地皆是，日日有桃园之拜”(论小说与群治之关系)清代一些会党 如三合会等，在他们颇为庄重的入会仪式上，必定不会忘记插上桃枝，以此象征他们是在桃园结义。 5. 下面句子中的关联词语

19、运用不恰当的一项是（ ） A. 因她织得一手好彩锦，所以名字叫织女。 B. 织女对孩子们说，天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。 C. 只要嘴里含着那颗宝石，才能听懂各种动物说的话。 D. 既然天上没什么好，你就不用回去了。 【答案】C 【解析】 分析】 【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。 然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 ABD 关联词正确。 C 有误。 “嘴里含着那颗宝石”和“听懂各种动物说的话”， 分句间是条件关系， 可以用“只要就” 相连。 6. 历代文人骚客写了不少与传统节日相关的作品，下列诗句或词句与传统节日

20、对应不正确的是（ ） A. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条七夕 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符春节 C. 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归 重阳 D. 去年元夜时，花市灯如昼中秋 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】D 去年元夜时，花市灯如昼。此句的意思是：去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样雪亮。它 出自欧阳修 生查子元夕 。此句是描述正月十五元宵节的。 【点睛】 7. 下列选项中的句子没有语病的一项是（ ） A. 大型文化传承节目中国成语大会受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。 B. 我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同

21、家园。 C. 调查结果显示， 近 90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位， 来换取无线网络服务。 D. 新华字典自 1953 年起，历经 10 余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发 行量最高的字典。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不 明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理 等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。 A无语病； B用词不当，“保存”改为“保护”； C前后重

22、复，“近”和“左右”二去一； D语序混乱，“历经 10 余次大规模”和“上百名专家学”互换。 8. 下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，其中变徵之声声调悲凉，羽声声调激愤。 B. 在我国古代，“关中”多指函谷关以西，“山东”多指崤山以东，也就是函谷关以东地区，如“沛公居 山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”指的就是这个地区。 C. “顿首”，古时一种拜礼，为“九拜”之一，是最重的礼节，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。也常用 于书信、表奏的首尾，表示恭敬。 D. 宴席的四面座位， 以东向最尊， 次为南向， 再次为北向， 西向侍坐。 鸿门宴

23、 中“项王、 项伯东向坐”， 是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与 项羽的自高自大。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对文化常识的识记能力。考生应注意积累，尤其是课本注释的相关内容，答题时还要注 意结合语境分析。 ABD 说法正确。 C有误。顿首是古时一种拜礼，为“九拜”之一，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。因其头接触地面时间 短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼，如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。 也常用于书信中的起头或末尾。但不是是最重的礼节。 9. 下列句子中，运用的手法与其他几句不同的是（ ）

24、A. 用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。 B. 对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微。 C. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 D. 农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。” 【答案】D 【解析】 分析】 【详解】本题考查对修辞手法的掌握，作答时要分析每个句子使用的修辞手法，然后找出与其他几句不同 的一项。 A“用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。”这句话把用功学习的人对待阅读的 态度和懒于进取的人对待阅读的态度进行了比较，运用了对比的手法。 B“对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地

25、球只是一粒沙，是微乎其微的。”这句话把对人类来 说地球是怎样的与对宇宙来说地球是怎样的进行了比较，运用了对比的手法。 C“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”这句话把苏州园林和北京的园林进行比较，运用了对比 的手法。 D“农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。”这句话运用了超前夸张（夸张中的 一种，超前夸张是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。 ）的手法。运用的手法不同于前三项。 【点睛】 10. 句子加工厂。 (1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句) _ (2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句) _ (3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张

26、句) _ (4)天上富丽堂皇。 天上没有自由， 她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话) _ 【答案】 . 难道哥哥嫂子待他很好吗？ . 亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。 . 会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。 . 天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。 【解析】 【详解】略 11. 按要求填空。 (1)他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它 到小溪的上游，让它喝干净的水。 作者用一连串的动词和形容词写出了_。 (2)那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。 句中表示动作的词有_。这些词

27、的表达效果是_。 (3)他们走在路上，忽然_，_，接着就是_。半夜里，听见一声_的巨 响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。 在横线上填上合适的四字词语。这些词语突出了_，从而证实了_。 【答案】 . 牛郎照料老牛很周到； . 看着 伸出 舔舔； . 突出老牛和牛郎的关系很亲 密； . 乌云密布； . 狂风怒号； . 倾盆大雨； . 震天动地； . 灾难的可怕； . 海力布所说的都是真话 【解析】 【详解】略 12. 按课文内容填空。 （1）分布在银河两侧的_星和_星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据 它们的名字，创作出_这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故

28、事还有_ _ 。 （2） 猎人海力布这个故事讲述了一个猎人，名叫_，他热心_，每次打猎回来，总是把 猎物分给_，自己只留下_的一份。最后为了救乡亲们，他变成了_。 （3） 乞巧一诗是_朝的_写的，诗的后两句是_， _。 借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的_ ，秦观的_ 。 【答案】 . 牵牛； . 织女； . 牛郎织女； . 白蛇传； . 孟姜女哭长城； . 海力布； . 帮助别人； . 大家； . 很少； . 一块石头； . 唐； . 林杰； . 家家乞巧望秋月； . 穿尽红丝几万条； . 秋夕； . 鹊桥仙； 【解析】 【详解】略 13. 语文实践。 下面是某校对五年级学生课外阅读情

29、况的调查结果。 （1）读了上面提供的资料，你有什么发现？ _ （2）你对同学们的课外阅读有何建议？ _ 【答案】 . 同学们偏爱阅读文学故事书籍，忽视了对科普书籍和诗歌的阅读。 . 读文学故事书 籍固然好，但也要增加对诗歌、科普书籍等的阅读，就像蜜蜂一样只有采过许多花，才能酿出蜜来。 【解析】 【详解】略 阅读理解。 白蛇传说（节选） 白娘子和许仙在镇江开了个保和堂药店，两人恩思爱爱，日子过得甜甜蜜蜜。 一天，许仙愁眉苦脸地跟白娘子说：“外面闹瘟疫，急等药用，可店里的药不多了，怎么办？”白娘 子想了想，说：“我倒认识草药，我明天就到山上采药去，好解救百姓。” 第二天，白娘子天还没亮就来到了百草

30、山，历尽艰辛终于采到了许多草药。回来后，白娘子就在保和 堂药店的门口支起了大缸，熬起了草药。白娘子将熬好的汤药免费发给生病的百姓喝， 救了很多人的性命。 百姓们纷纷感谢白娘子的恩德。 哪晓得，这件事触犯了金山寺的长老法海和尚的利益。为什么呢？本来百姓有病，总跑到全山寺找法 海和尚画个符、念个咒，弄点什么“灵丹妙药”，少不得要给香钱的。不想如今有了病，都往保和堂跑了， 香钱收不到了，他能不恨吗？ 于是，法海使坏让许仙骗白娘子喝下了雄黄酒，结果白娘子在睡梦中现出了原形，许仙被吓得昏死过 去了。白娘子醒来后，一看许仙昏死过去了，哭得死去活来。 白娘子对地的妹妹小青说：“如今要救许郎的性命， 只有到昆

31、仓山上取仙草， 就是不晓得能不能回来， 拜托妹妹照应许，若我七天不回来，恐怕就是死在那里了。” 能起死回生的灵芝仙草是天上仙药，有鹿二童专门把守，再加上昆仑山险峻陡峭，高不可攀，哪能轻 易摘到啊！白娘子不顺自身安危，越过了九十九座山，跨过了九十九条河，终于从昆仑山盗来灵芝仙草救 活了许仙。 俗话说：“菩萨面，蝎子心。”许仙病刚好，法海又花言巧语把他骗上金山寺，将他藏在宝座的背后。 这下可急坏了白娘子。 白娘子和小青来到金山寺找法海要人。白娘子一见法海，客客气气地说：“长老，我和许仙是结发夫 妻。如今我已怀孕六月，家中无人照料，请放他回家。”可法海非但不答应，还指着白娘子骂道：“你这 个尊富，本

32、是深山一妖精，怎好和许仙成婚？这里是佛门净地，怎容你胡闹？阿弥陀佛！” 白娘子肺都要气炸了，对着东、西、南、北各拜了一拜，说道：“各路龙王师兄，想我白素贞和许仙 真心相爱， 不料法海一直从中挑拔， 现又成通许仙修行。 今天不为别事， 只求夫妻团聚， 请各位师兄帮忙！ ” 说完对四方恭恭撤敬磕了四个响头，运起法来。 一时间，乌云制，狂风四起，白浪天，江水直涨：东海的水、南海的水、西海的水、北海的水，一齐 往这儿涌来。四海的水汇聚到一起，一浪高过一浪，如同山呼海啸，向着金山北海的水，一齐往这儿涌来。 四海的水汇聚到一起，一浪高过一浪，如同山呼海啸，向看金山寺涌卷而来。白浪滔滔的江面上，东边跳 着一

33、排排担大的虾，起来有丈把高；西边曲尾伸头的是一队队圆桌大的鱼精怪，都碰到全山寺门边儿了： 南边有手舞刀剑的蚌精站在一个个磨盘大的蚌壳上：北边有一团团的螃蟹横着身子直往金山寺上爬。 白娘子、小青和众水族最终还是没能敌住法海的法力，白娘子被法海镇压在杭州西湖的雷峰塔下，小 青则回到雁荡山中修炼功夫，发誓三年过后再来报仇。 14. 用较快的速度默读文章，用简洁的语言概括文中提到的关于白娘子的三件事。 _ 15. 法海处处针对白娘子的原因是（ ） A. 白娘子免费治病断了他的香钱 B. 白娘子和凡人许仙结为了恩爱夫妻 C. 白娘子邀请四海龙王帮忙 D. 白娘子比法海法力高强 16. 下列关于文中画“”

34、的部分说法不正确的一项是（ ） A. 表现了水势非常浩大 B. 表现了白娘子对法海的恨 C. 表现了众水族非常勇猛 D. 表现众水族齐心协力帮助白娘子 17. 请你展开想象，写一写法海是如何“花言巧语”将许仙骗上金山寺的。 _ 18. 文中的人物给你留下了怎样的印象？请选择一位，结合具体的事例说一说。 _ 【答案】14. 白娘子采药救百姓；白娘子盗仙草救许仙；白娘子为救许仙和法海斗法被镇压在雷峰塔下。 15. A 16. B 17. 许仙，你娘子是个蛇妖，你不能跟她住在一起了，她会吃了你的，快跟我回金山寺吧，只有我能救你的 命。 18. 白娘子给我留下了善良的印象，她把自己辛辛苦苦采来的草药熬

35、成汤药免费给百姓们喝，救了很多人的 性命。 【解析】 【分析】 【14 题详解】 本题考查学生概括文章事件的能力，要仔细阅读文章提炼概括。文章第二、第三自然段讲述了白娘子采药 救百姓的事情，第四到第七自然段讲述了白娘子盗仙草救许仙，第八到第十二自然段讲述了白娘子为救许 仙和法海斗法被镇压在雷峰塔下。 【15 题详解】 本题考查对文章内容的把握。根据第四自然段中“哪晓得，这件事触犯了金山寺的长老法海和尚的利益。 为什么呢？本来百姓有病，总跑到全山寺找法海和尚画个符、念个咒，弄点什么灵丹妙药，少不得要 给香钱的。不想如今有了病，都往保和堂跑了，香钱收不到了，他能不恨吗？”可知，法海处处针对白娘 子

36、的原因是白娘子免费治病断了他的香钱。 【16 题详解】 本题考查联系上下文理解句子。联系上文第十自然段内容可知，“一时间，乌云制，狂风四起，白浪天， 江水直涨：东海的水、南海的水、西海的水、北海的水，一齐往这涌来。四海的水汇聚到一起，一浪高 过一浪，如同山呼海啸，向着金山北海的水，一齐往这儿涌来。”这句话表现了众水族的勇猛及其齐心协 力帮助白娘子，使得水势非常浩大。句子无法表现“白娘子对法海的恨”。 【17 题详解】 本题考查学生的想象能力及语言表达能力。可根据第五自然段中“法海使坏让许仙骗白娘子喝下了雄黄酒， 结果白娘子在睡梦中现出了原形，许仙被吓得昏死过去了。白娘子醒来后，一看许仙香死过去

37、了，哭得死 去活来”这些内容进行想象。如：许仙，你娘子是个蛇妖，你不能跟她住在一起了，她会吃了你的，快跟 我回金山寺吧，只有我能救你的命。 【18 题详解】 本题考查人物形象分析。所谓人物形象，是指人物通过外貌、言谈、行为举止等具体元素向他人所展示的 有关此人物性格、内质等抽象元素在他人内心中的具体反映。分析人物形象分析方法主要有： （1）通过人物描写分析人物性格。 （2）通过情节、环境补充人物性格。 （3）通过人物性格分析人物形象。 根据文中白娘子采药救百姓的事例可知，白娘子是个十分善良的人，给人深刻的印象。她把自己辛辛苦苦 采来的草药成汤药免费给百姓们喝，救了很多人的性命。 【点睛】 拓展

38、阅读。 金线神针的故事 从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈，家里只有一个生病的爷爷，靠自己天天上山砍柴买钱度日。 一天，北风呼呼吹着，金线砍柴回家。天上纷纷扬扬飘起了雪花，他加快了脚步，走着走着，“哎 哟！”脚被什么扎了一下，好痛啊！金线低头一看，原来是一根针，便捡了起来。他正缺一根针给爷爷补 破衣哩。 金线背柴回家，看见爷爷蜷缩在破被里冻得直抖，不由得泪水滚滚，便赶紧给爷爷煮了点儿粥，让 他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床边给爷爷补破被，金线手里拿着一块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被 子，鼻子又是一酸，心想：要是爷爷能有床新被子盖就好了。 就在金线将针刺进旧布时，怪事发生了，那针竟自己飞针走线缝

39、了起来，转眼间一床崭新的被子出 现在眼前。爷爷惊呆了，金线乐坏了，举着针眉飞色算地说：“爷爷，这是我砍柴时拾到的根针，本想给 您补衣服，一看到那千疮百孔的被子，就想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！”金线 又用神针给爷爷缝了棉衣，破棉衣也变成了新棉衣。 爷爷笑着对孙子说：“线儿啊，你快给隔壁的常奶奶也缝件新棉衣吧！她们家那么苦，还经常帮助 我们，我们可不能忘了人家” “爷爷说得是！不过，”金线打断爷爷的话，“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣， 还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑他们也都很困苦，我要给他们每人缝一件送去，我要让村里缺衣受冻 的人都有新衣服穿！”说罢，又动手

40、缝起衣服来。 就这样，金线用手里的神针，赶着给村里和自己一样过着苦难生活的人们缝衣服。 19. 读完短文，可以知道“神针”能够_ 。 20. 哪儿句话交代了金线家里的状况？请用“ ”画出来。 21. 金线为爷爷做了什么？请用简单的语言概括。 _。 22. 画“ ”的句子体现了金线的什么特点？请用几个词语概括出来。 _ 23. 想想金线还能用“神针”为乡亲们做什么。 _。 【答案】19. 把旧的变成新的 20. 从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈，家里只有一个生病爷爷，靠自己天天上山砍柴买钱度日。 21. 金线给爷爷缝被子和棉衣 22. 善良孝顺、懂得感恩、乐于助人 23. 有一天，金线用“神针

41、”在桌子上一画。结果桌子变成新的了。金线发现这个秘密后，又造福了乡亲。 乡亲们用的、穿的都变成了新的，从此乡亲们过上了幸福的生活。 【解析】 【分析】 【19 题详解】 本题考查获取信息的能力。从文中“爷爷，这是我砍柴时拾到的根针，本想给您补衣服，一看到那千疮百 孔的被子，就想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！”金线又用神针给爷爷缝了棉衣， 破棉衣也变成了新棉衣。”可知，神针能够把旧的东西变成新的。 【20 题详解】 此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章主要讲述几件事的问题时，可以找一些关键性的信息， 进行概括，语言要简练明确。 从文中“从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈

42、，家里只有一个生病的爷爷，靠自己天天上山砍柴买钱度 日。”可知金线家里的状况。 【21 题详解】 本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息， 抓住要点，再利用关键信息进行概括。 从文中金线说：“本想给您补衣服，一看到那千疮百孔的被子，就想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的 就缝出了新被子！”“金线又用神针给爷爷缝了棉衣，破棉衣也变成了新棉衣。”可知，金线给爷爷缝被 子和棉衣。 【22 题详解】 本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内 容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错

43、别字。 从文中“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣，还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑他们也 都很困苦，我要给他们每人缝一件送去，我要让村里缺衣受冻的人都有新衣服穿！”可知，金线是一个善 良孝顺、懂得感恩、乐于助人的人。 【23 题详解】 本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的中心思想来回答。 示例：有一天，金线用“神针”在桌子上一画。结果桌子变成新的了。金线发现这个秘密后，又造福了乡 亲。乡亲们用的、穿的都变成了新的，从此乡亲们过上了幸福的生活。 24. 假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我是孙悟空，我会让警察叔叔 都拥

44、有一双火眼金睛，让歹徒尽快落网这些都是多么美好的愿望啊！请以“假如我是_”为题 写出你的美好愿望。不少于 300 字。 【答案】假如我是科学家 在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年，在编织着辉煌的未来那就是我，未来的一位 出色的科学家。 假如我是一位科学家，我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料 研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具，物美价廉，经济实用。当你用完餐后，这种别致的餐具 会慢慢融化，变成无色无味的气体，消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素，而且还有利于净化大自然的 空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。 为了使

45、庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力，我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的 二氧化碳、氮等物质收集起来，制成供给植物生长的养料。使用这种机械，不仅可以缓解二氧化碳过多造 成的温室效应，还可以让瓜果和蔬菜等更有营养，味道更鲜美。 假如我是一位科学家，我要发明一种仪器，解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多，它能够将 从四面八方传来的噪音吸收并消化掉，从而使人们的生活环境更加清净，更加美好，人们再也不会因为噪 音而难以入睡、心绪不宁。 假如我真的成了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变 得越来越美好。 【解析】 【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命 题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。首先确 定作文的题目，明确假如我是什么，然后以题目为文章的中心进行写作，要围绕题目，写出自己有这样想 法的理由，会实现什么可能等等。注意文章语言完整流畅，不要写错别字即可。