2021年部编版九年级下历史全册期末复习提纲

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1、1 20212021 年部编版九年级历史下册期末复习提纲年部编版九年级历史下册期末复习提纲 第第 1 1 课课 殖民地人民的反抗斗争殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1.1.拉丁美洲：拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.2.拉丁美洲独立战争：拉丁美洲独立战争： （1 1）原因原因： 西班牙和葡萄牙的残酷殖民统治。 受美国独立和法国大革命影响。 （2 2）时间：）时间：18 世纪末 19 世纪初。 （3 3）特点：）特点：南北联合、协同作战。 3 3. .拉丁美洲拉丁美洲独立运动独立运动： （1 1）领导者：）领导者：a.a.北部地区：玻利瓦尔。 b.b.南部地区：圣马丁，他们被

2、称为南美洲的解放者。 （2 2）性质：）性质：民族解放战争。 （3 3）拉丁美洲独立的意义：）拉丁美洲独立的意义： 赢得独立战争的胜利，南美出现了一系列新兴独立国家，基本上形成今天拉美的国 家格局。 鼓舞了殖民地人民争取独立的斗争。 （4 4）胜利的原因：）胜利的原因： 拉丁美洲各国人民协同作战，南北夹击。 有统一的指挥，领导人的卓越领导。 西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰弱。 二、印度民族大起义 1 1、背景：、背景：19 世纪中期印度沦为英国的殖民地。 2 2、原因：、原因：英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫。 3 3、导火线：、导火线：涂油子弹事件。 4 4、起义概况：、起义概况：

3、 1857 年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者和封建王公参加起义。 章西女王领导军民与英军展开了激战，直到壮烈牺牲。 2 5.5.领导力量：领导力量：封建王公。 6 6、意义：、意义：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 这次起义是 19 世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 7 7、结果：、结果：失败了。 8 8、失败的原因：（、失败的原因：（3 3 条）条） 英国殖民者的分化政策； 起义力量分散；缺乏统一指挥。 9 9、拉美独立运动与印度民族大起义有什么相同点：、拉美独立运动与印度民族大起义有什么相同点： 根本原因相同：殖民者残酷的殖民统治

4、和殖民掠夺。 性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动。 都有英雄人物的出现。 第第 2 2 课课 俄国的改革俄国的改革 一、彼得一世改革 1 1、改革、改革的的背景：背景： （1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。 （2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 2 2、改革的目的：、改革的目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 3 3、改革、改革的的方式方式：向西方学习。 4 4、改革的内容：、改革的内容： （1）改组行政机构，建立了中央集权的行政体，进一步加强了沙皇的专制权力。 （2）创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按 功劳 和才能

5、提拔人才。 （3）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 （4）推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 （5）提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 5 5、改革的影响：、改革的影响： （1）积极： 改革使俄国的经济、 军事实力大大增强， 一跃成为欧洲军事强国， 为对外扩张准备了条件； 3 开启了俄国近代化的进程。 (2)消极：改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有学习西方制度。农奴制进一 步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 二、俄国农奴制改革（俄国 1861 年改革，亚历山大二世改革） 1 1、废除农奴制原因：、废除农奴制原因： （1）根本原因：封建农奴制

6、阻碍了资本主义的发展。 （2）直接原因：“克里木战争”失败，加剧了俄国国内的内部矛盾。 2 2、改革、改革的的目的：目的：摆脱日益严重的农奴制危机，维护沙皇统治。 3 3、改革的改革的内容：内容： （1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（为资本主义发展提供大量自由劳 动力）。 （2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时 的地价。（为资本主义发展积累大量资本） 4 4、改革的改革的性质：性质：自上而下的资产阶级性质的改革 5 5、改革的改革的影响影响： （1）积极：改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个 方面 出现

7、了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）消极:农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 三、世界上主要资本主义国家走上资本主义道路的途径有哪几种？ 通过资产阶级革命：英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争。 通过资产阶级改革：俄国 1861 年改革和日本明治维新。 第第 3 3 课课 美国南北战争美国南北战争 一、美国领土的扩张： 1 1、方向：、方向：由东向西 2 2、结果：、结果：美国成为东临大西洋，西临太平洋的大国 二、美国内战（二、美国内战（1861186118651865） 1.1.美国内战根本原因：美国内战根本原因：北方资本主义工业和南方种植园经济制度之

8、间的矛盾。 2.2.南北双方矛盾的焦点：南北双方矛盾的焦点：奴隶制的废存问题 3 3. .导火线导火线：1860 年林肯当选为美国总统。 4 4.4.爆发：爆发：1861 年 4 月，南方军队挑起战争，内战爆发，史称“南北战争”。 5.5.扭转形势的两个文件：扭转形势的两个文件：林肯政府在 1862 年颁布了宅地法、解放黑人奴隶宣言。 6.6.结果：结果：1865 年，内战以南方的失败告终，避免了美国的分裂。 7.7.性质：性质：美国历史上第二次资产阶级革命。 8.8.影响：（影响：（1 1）美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的障碍。 （2 2）为以后经济的迅速发展创造了条

9、件。 9 9. .美国内战中北方取胜的原因：美国内战中北方取胜的原因： 北方力量占优势。 林肯的杰出才能。 广大人民和黑人奴隶的支持。 维护国家统一，顺应历史发展潮流。 战争的正义性。 第第 4 4 课课 日本明治维新日本明治维新 一、倒幕运动 1 1、背景：、背景： （1）内忧：德川幕府统治下国内社会阶级矛盾尖锐，推行锁国政策， （2）外患：美国等西方国家的入侵，民族危机严重 2 2、倒幕运动、倒幕运动 （1）时间：1868 年 运动主力：中下级武士 （2）结果：1868 年 1 月，倒幕武装结束了幕府统治；睦仁天皇亲政，改年号为“明治”， 成立了 以天皇为首的新政权，为明治维新运动提供了政

10、治保障。 二、明治维新（从 1868 年起） 1 1、原因：、原因：（1）根本原因：德川幕府的封建统治阻碍资本主义的发展。 （2）直接原因：美国等西方国家的入侵，民族危机严重。 2 2、形式：、形式：以西方为榜样，开始实行一系列改革，全面改造日本。 3 3、目的：、目的：富国强兵，殖产兴业，巩固明治政府统治。 4 4、内容：、内容： （1）政治上：废藩置县，实现中央集权。 （2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。 5 （3）经济上：推行地税改革，在殖产兴业的口号下，大力发展近代经济。 （4）社会生活方面：提倡“文明开化”向西方学习，改造日本的教育、文化和

11、生活方式。 5 5、性质：、性质：自上而下的资产阶级性质的改革 6 6、影响：、影响： （1 1）积极影响：积极影响： 明治维新成为日本历史的重大转折点。 日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之 列。 （2 2）消极影响消极影响： 改革保留了大量的旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。 日本强大起来后很快走上了对外侵略扩张的道路。 7 7、日本从“锁国”到被迫“开国”，给我们带来了哪些历史启示？、日本从“锁国”到被迫“开国”，给我们带来了哪些历史启示？ （1）改革要顺应历史发展的潮流,要符合国情； （2）改革是强国之路; （3）对外开放，学习先进的技术和经验； （

12、4）重视教育，培养人才，科教兴国 第第 5 5 课课 第二次工业革命第二次工业革命 一、第二次工业革命： 1 1、原因（条件）：、原因（条件）： （1）前提条件：19 世纪下半叶，资本主义制度在世界范围内确立，政治局面相对稳定 （2）市场条件：第一次工业革命促进了世界市场的初步形成。 （3）技术条件：自然科学研究取得了重大进步。 2 2、开始时间：、开始时间：19 世纪六七十年代 3 3、核心国家：、核心国家：美国和德国 4 4、特点：、特点： （1）科学研究同工业生产紧密结合。 （2）几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 （3）有些国家的两次工业革命交叉进行。 6 5 5、重大成就：、重大

13、成就： （A A）电力成为新的能源：）电力成为新的能源：第二次工业革命最显著的成就，人类社会进入“电气时代”。 理论基础：1831 年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为人类利用电能提供了科学 依据。 发明大王爱迪生发明了耐用的白炽灯泡，在纽约建成了第一座火力发电站和输电网。 电车、电话、电灯、电报、发电机、电动机、电焊、电钻 （B B）内燃机和新的交通工具：）内燃机和新的交通工具：第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。 （1） 内燃机的发明， 解决了交通运输工具的发动机问题在交通运输领域内引发了一场变革。 （2）交通领域的发明： 1876 年，德国人奥托制造第一台煤气内燃机。 188

14、3 年，德国工程师戴姆勒发明汽油内燃机。 1892 年德国工程师狄塞尔发明柴油内燃机。 19 世纪 80 年代卡尔本茨制造出了第一辆汽车 。 1903 年，美国莱特兄弟发明了飞机。 1913 年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 （C C）现代化学工业和新材料：）现代化学工业和新材料：应用技术领域的一项重大突破。 （1）石油开采业和石油化学工业产生 （2）1867 年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。 （3）1869 年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生。 （4）1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 6

15、6、意义：、意义： 促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。 使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。 出现了垄断组织，开始进入垄断资本主义阶段（帝国主义阶段）。 7 7、从第二次工业革命中我们能得到哪些有益的启迪？、从第二次工业革命中我们能得到哪些有益的启迪？ （1）科学技术是第一生产力，科学技术推动社会进步； （2）要实施“科教兴国”的战略，要善于把科学转变为生产技术； （3）发展科技时，要保护自然环境，走可持续发展之路； （4）我们要学习科学家勇于创新，努力探究科学奥秘的精神品质，平时努力学习科学文化知 识，为国家的科技发展做贡献。 7 第第 6 6 课课 工业化国家的

16、社会变化工业化国家的社会变化 一、工业化国家的社会变化： 1.1.人口增长方面：人口增长方面：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 工人阶级队伍不断壮大， 越来越多的妇女走出家庭， 成为工业劳动者， 为社会地位的提高创造了条件。 2.2.大众教育方面：大众教育方面： 19 世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。 法国和德国最早建立起国家教育体系。 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 3.3.城市化方面：城市化方面： 工业革命开始后，越来越多的人生活在城市里。到 19 世纪后期，大部分英国人已经生 活在 城市之中了。 19

17、世纪中期以后，城市规划和环境得到改善，人民的生活方式也在发生变化。 4.4.带来的带来的社会问题：社会问题： （1）贫富差距加大，社会矛盾日益尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。 （2）环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问题。 第第 7 7 课课 近代科学与文化近代科学与文化 一、科学家 1.1.牛顿：牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡 献。代 表作有 1687 年出版的自然哲学的数学原理。 2.2.达尔文：达尔文：英国生物学家，他提出了“进化论”的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的 神创论。 代表作有 1859 年出版的物种起源。 二、文学巨匠

18、 1.1.巴尔扎克：巴尔扎克：19 世纪法国最伟大的作家之一。他的人间喜剧系列小说，再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景。 2.2.列夫托尔斯泰：列夫托尔斯泰：被称为“俄国革命的镜子”，战争与和平安娜卡列尼娜复 活。 8 三、音乐美术大师 1.1.贝多芬：贝多芬： 德国天才作曲家， 第三交响曲 英雄交响曲 是他的代表作之一， 体现他对自由、 平等、博爱的渴望。 2.2.梵高：梵高：荷兰的杰出画家，代表作：向日葵夜间的咖啡馆。 第第 8 8 课课 第一次世界大战第一次世界大战 1 1、一战、一战爆发的根本原因：爆发的根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡 2 2、目的：、目的：重新瓜分

19、世界和争夺世界霸权 3 3、帝国主义两大军事集团的形成：、帝国主义两大军事集团的形成： (1)(1)同盟国:（德国、奥匈帝国、意大利，1882 年最终形 成） (2)(2)协约国:（英国、法国、俄国，1907 年最终形成） 4 4、性质：、性质：非正义的帝国主义掠夺战争 5 5、导火线：、导火线：1914 年 6 月的萨拉热窝事件 6 6、爆发：、爆发：1914 年 7 月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发 7 7、大战概况：、大战概况： （1）欧洲战场是一战的主要战场。欧洲战场形成了西、东、南三条战线，西线是关键。 （2）1916 年德法之间的凡尔登战役具有决定性意义，双方损失近百

20、万人，被称为“凡尔登 绞肉机”、 “地狱”、“屠场”。 （3）1917 年 4 月，美国参加协约国作战，战争的局势发生重大转变。 （4）俄国爆发十月革命，退出一战。 8 8、结束：、结束：1918 年 11 月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。 9 9、一战的影响、一战的影响： 这场战争历时 4 年多，先后参战的国家共计 30 多个，造成了大量人员伤亡。 第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。 大战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 10.10.如何避免战争（战争的启示）如何避免战争（战争的启示）？ 以经济建设为中心，提高综

21、合国力；反对霸权主义，维护世界和平； 发扬和加强国际社会的团结与合作；们要热爱和平，反对战争等。 第第 9 9 课课 列宁与十月革命列宁与十月革命 9 一、二月革命 1.1.原因：原因： （1）俄国同主要资本主义国家比，依然很落后。 （2）在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化。 2.2.二月革命：二月革命： 经过：1917 年 3 月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治 结果：出现了资产阶级临时政府与工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。 临 时政府 掌握着主要权力。 性质：资产阶级民主革命 二、十月革命 1 1、背景：、背景： （1）一战将俄国推向了全面崩溃的边缘，俄国国

22、内矛盾空前激化。 （2） 二月革命没有解决俄国的社会矛盾， 临时政府继续执行沙皇政府的内外政策， 资产阶级临时政府迫害布尔什维克党，公开镇压革命群众。 （3）列宁和布尔什维克党制定了武装起义的方针。 2 2 时间：时间：1917 年 11 月 6 日(俄历 10 月 24 日)。 3.3.领导人：领导人：列宁。 4.4.起义指挥部：起义指挥部：斯莫尔尼宫。 5.5.主要参加者：主要参加者：工人、士兵。 6.6.结果：结果：彼得格勒武装起义取得胜利。 7 7 主要特征：主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权。 8.8.全俄苏维埃第二次代表大会主要内容：全俄苏维埃第二次代表大会主要内容： 大会宣告

23、全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃建立苏维埃政权； 通过和平法令； 成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。 9.9.苏维埃政府巩固政权的措施：苏维埃政府巩固政权的措施： （1）废除了旧的国家机器，创建了新的国家机关。 （2）废除了旧的常备军，组建了红军。 （3）将大工业、铁路和银行家收归国有，建立社会主义公有制。 （4）废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种。 （5）废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一系列不等条约。 10 （6）退出第一次世界大战。 10.10.十月革命的十月革命的结果：结果：经过三年内战，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新 生政权。

24、11.11.十月革命意义：十月革命意义： 十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家。 推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 12.12. 二月革命和十月革命的比较二月革命和十月革命的比较？ （1）二月革命是资产阶级革命，推翻了沙皇专制统治； （2）十月革命是社会主义革命，推翻了资产阶级临时政府。 第第 1010 课课 凡尔赛条约和九国公约凡尔赛条约和九国公约 一、巴黎和会 （1 1）时间：）时间：1919 年 1 月6 月。 （2 2）参加国：）参加国：美、英、法等 27 个国家。 （3 3）议题：）议题：讨论对德和约及战后安排。

25、（4 4）三巨头：）三巨头：法国总理克里孟梭，英国首相劳合乔治，美国总统威尔逊。 （5 5）实质：）实质：重新瓜分世界的分赃会议。 （6 6）结果：）结果：1919 年 6 月签订凡尔赛条约对德和约的条约主要内容。 领土：重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归还法国开采。 军事： 莱茵河西岸的德国领土由协约国占领 15 年， 莱茵河东岸 50 千米内， 德国不得设防； 禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军人数。 政治：德国承认奥地利、波兰等国独立。 赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。 殖民地： 德国的全部海外殖民地由英、 法、 日等国瓜分。

26、（最能体现巴黎和会的分赃本质） （7 7）凡尔赛体系：）凡尔赛体系：凡尔赛和约与其他战败国签订的和约共同构成了 “凡尔赛体系”。 （8 8）凡尔赛体系的影响：）凡尔赛体系的影响： 确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 暂时协调了战胜国在欧洲的关系 二、华盛顿会议与九国公约 1 1、华盛顿会议、华盛顿会议： （1）目的：协调美日在远东和太平洋地区的矛盾。 11 （2）时间：19211922 （3）与会国：美日中等九国，主导会议的是美国 （4）中心议题：中国问题。 2 2、九国公约：、九国公约： （1）内容：a.宣称尊重中国的主权、独立与领土完整； b.建立并维护各国在中国的商务实业机会

27、均等原则。 （2）九国公约的影响： 使美国长期追求的“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图。 维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。 3.3. 华盛顿会议与九国公约的影响：华盛顿会议与九国公约的影响： 华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。 4.4. “凡尔赛“凡尔赛华盛顿体系”的建立：华盛顿体系”的建立： 在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际新秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔 赛华盛顿体系”。 三.两次和会对中国问题的处置及影响？ （1 1）巴黎和会：）巴黎和会： 把德国在山东的权利转让给日本，引起中国的五四运动，北洋军阀被迫拒绝

28、和约签字。 （2 2）华盛顿会议：）华盛顿会议： 归还中国在山东的主权，但九国公约维持了几个帝国主义国家共同支配的局面。 第第 1111 课课 苏联的社会主义建设苏联的社会主义建设 一、新经济政策 1 1. .背景：背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。 苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 农民对战时共产主义政策的不满。 2 2. .实施：实施：为改变“战时共产主义”政策， 1921 年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。 3.3.新经济政策内容：新经济政策内容： 以征收粮食税代替余粮征集制； 允许使用雇佣劳动力和出租土地， 农民可以自由买卖， 纳税后的剩余产品， 实行自由贸易； 允许私

29、人经营中小企业； 实行按劳取酬的工资制。 12 4.4.特点（新）：特点（新）：利用商品、市场、货币关系来发展经济。 5.5.新经济政策意义：新经济政策意义： 新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机 巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 6.6.苏联经济政策的调整给我们什么启示苏联经济政策的调整给我们什么启示? ? 经济政策的制定一定要从基本的国情出发； 坚持实事求是的思想路线; 生产关系要适应生产力的发展; 要不断调整经济发展战略。 二、苏联的工业化 1.1.苏联成立：苏联成立：1922 年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。 a、沙俄（1917 年十月革命

30、前） b、苏俄（1917-1922） c、苏联（1922-1991） 俄罗斯 2 2、苏联的工业化、苏联的工业化： 背景：背景：1924 年列宁逝世，1925 年斯大林提出实现国家工业化的设想。 概况：概况：从 1926 年起，苏联开始进行社会主义工业化建设。 工业化成就：工业化成就：19281937 年，苏联先后提前完成了第一个、第二个五年计划，由落后的 农业国 变成了强大的工业国。 特点：特点：优先发展重工业。 评价苏联的工业化建设评价苏联的工业化建设？ （1）苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。一方面，它使苏联能够在短时期 内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化。 （2） 另

31、一方面， 这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来， 致使苏联经济日益僵化。 三、农业集体化： 1 1、背景：、背景：1927 年到 1928 年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。 2 2、时间：、时间：从 20 世纪 30 年初代起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动 3 3、措施：、措施： 13 （1）消灭富农运动。 （2）政府支持集体农庄的建设，加快建设拖拉机站，为农庄提供机械服务。 （3）监督农庄执行国家的生产计划。 四、苏联模式 1.1.苏联模式苏联模式 （1 1）形成标志：）形成标志：1936 年，苏联新宪法的公布。新宪法规定苏联是工农社会主义国家。 （2 2）特征：）特征：高度

32、集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。 （3 3）影响：）影响： a.积极：在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展。 为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。 b.消极：苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发放的严重体制障碍。 （4 4）教训启示：）教训启示： 制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展。 要从实际国情出发，实事求是。 社会主义建设应充分发扬社会主义民主，健全社会主义法制 第第 1212 课课 亚非拉民族民主运动的高涨亚非拉民族民主运动的高涨 一、印度的非暴力不合作运动 1.1.背景：背景：第一次世界大战期间英国的过渡压榨；19181919 年，印度农业歉收

33、、疾病流行。 2.2.领导人：领导人：甘地 3.3.过程：过程：1920 年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。 1922 年发生农民焚烧警察局的事件，甘地认为超出了非暴力不合作运动的范围， 决定停止运动。 1930 年，甘地再次发起非暴力不合作运动。主要采取不服从形式，又称“文明不服 从运动”。 4.4.结果：结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。 5.5.特点：特点：防止爆发革命，控制群众的斗争方式，保证资产阶级对运动的领导权。 6.6.意义：意义：动员了广大人民群众，打击了英国殖民统治。 增强了印度民众的民族自尊心和自信心。 二、埃及的华夫脱运动 1 1、背景、背景: : 战争期间，埃

34、及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大； 14 一战结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。 2 2、领导人：、领导人：札格鲁尔（资产阶级代表） 3 3、经过：、经过： 1918 年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求，得到埃及人民的广泛支 持。 1919 年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，点燃了埃及人民的反英情绪。 4 4、结果：、结果：1922 年，政府被迫有条件地承认埃及独立 5 5、影响：、影响：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 三、墨西哥的卡德纳斯改革 1 1、背景：、背景： 1917 年，墨西哥宪法未得到有效的执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。

35、 1934 年，卡德纳斯当选墨西哥总统。 2 2、目的：、目的：为改变墨西哥的落后状况，保障宪法的施行。 3 3、内容、内容 ：确立中央集权的资产阶级民主政治体制； 推行土地改革在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面； 将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展； 发展教育，提高人民的文化水平等等。 4 4、意义：、意义： 卡德纳斯改革体现了 1917 年宪法的要求。 巩固了墨西哥资产阶级革命的成果。 为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 第第 1313 课课 罗斯福新政罗斯福新政 一、从繁荣到危机 1.1.“繁荣”：“繁荣”： 20 世纪20 年代美国经济繁荣的后面隐藏

36、着生产过剩、 全国性的股票投机活动等巨大的危机。 2.2.经济大危机：经济大危机： （1）爆发：1929 年 10 月下旬，美国股票突然暴跌，空前的经济大危机席卷了美国以及整 个资本主义世界。 （2）经济大危机原因: 根本原因： 生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾 （资本主义的基本矛盾） 。 15 直接原因： 资本主义生产力迅速发展与劳动人民购买力相对低下之间的矛盾。 （3）经济大危机特点：a.波及范围特别广。 b.持续时间特别长。 c.破坏性特别大。 二、罗斯福新政 1.1.时间：时间：1933 年； 2.2.目的：目的：应付日益严峻的经济危机。 3.3.手段特点：手段特点：加强国家对经济

37、的干预和指导。 4.4. 罗斯福新政罗斯福新政主要内容：主要内容： （1）整顿金融体系：通过紧急银行法案，对银行业进行整顿，恢复银行信用 （2）加强对工业的计划指导：通过国家工业复兴法，规定公平竞争法规，协调各个工业 部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，并制定最低工资和限制工时； 通过全国劳工关系法，在一定范围内维护工人合法权益 （3）调整农业政策：通过农业调整法，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，保 护农产品价格。 （4）推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、 运动 场、公园等，为失业者提供就业机会 （5）社会福利：通过社会保障法，

38、建立社会福利体制；建立应急的救济机构，利用过剩 物资救济失业家庭。 5.5.罗斯福新政影响：罗斯福新政影响： a.a.积极：积极：美国经济开始了缓慢的复苏，人民生活得到改善。 增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深 远影响。 b.b.局限性：局限性： （1）新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整. （2）它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 6.6.罗斯福采取的措施对于当今中国和世界经济发展有什么经验值得吸取的？罗斯福采取的措施对于当今中国和世界经济发展有什么经验值得吸取的？ 16 计划经济与市场经济的有机结合； 加强对经济的宏观调控；

39、 加强国际合作、共同应对经济危机。 第第 1414 课课 法西斯国家的侵略扩张法西斯国家的侵略扩张 一、意大利法西斯政权的对外扩张 1 1、背景：、背景：一战沉重地打击了意大利,国内经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫 痪. 2.2.建立标志：建立标志：1922 年，墨索里尼组织的法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯政权在意大利建 立起来。 3.3.统治措施：统治措施：对内实行独裁统治 ；对外侵略扩张 4.4.意大利法西斯暴行：意大利法西斯暴行：1935 年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，1936 年宣布正式吞并埃 塞俄比亚。 二、欧洲战争策源地的形成 1.1.背景：背景：1929

40、年世界性经济大危机爆发，沉重打击了德国。 2.2.德国法西斯形成标志：德国法西斯形成标志：1933 年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，世界大战的欧 洲策源地形成。 3.3.德国法西斯暴行：德国法西斯暴行： （1）利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。 （2）加强思想控制，焚烧了大量进步书籍。 （3）几百万犹太人惨遭屠杀，成千上万的优秀优秀人士被迫流亡国外。 （4）大力发展军事工业，积极扩军备战。包括：积极扩军备战。包括： 1935 年公开撕毁凡尔赛条约，实行义务兵役制，建立起庞大军队。 1936 年派兵进驻莱茵非军事区。 1938 年吞并了奥地利。 19

41、39 年 3 月吞并了捷克斯洛伐克。 二、亚洲战争策源地的形成 1 1、背景：、背景： 1927 年日本内阁宣称：欲征服中国，必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服中国。 1929 年开始的经济危机也使日本经济受到重创。 日本出现了各种法西斯组织，军部是日本法西斯势力的核心。 17 2 2、亚洲策源地形成标志：、亚洲策源地形成标志：1936 年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。 3 3、日本法西斯的侵略扩张：、日本法西斯的侵略扩张： 1931 年，日本关东军策划九一八事变。九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争 的序幕。 制定国策基准，把“确保帝国在东亚大陆地位之

42、同时，向南方海洋发展”定为日本的根本国策。 1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事变，开始全面侵华战争。 第第 1515 课课 第二次世界大战第二次世界大战 一、第二次世界大战： 1 1、根本原因：、根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡加剧。 2 2、加速因素：、加速因素：西方大国采取绥靖政策 3 3、二战爆发：、二战爆发： 1937 年七七事变后， 中国全民族抗战开始， 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 全面爆发：1939 年 9 月 1 日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战 4.4.主要战场：主要战场：欧洲西线，北非、苏德及太平洋等。 5.5.二战扩大：二战扩大： 1940 年

43、4 月起，德国先后攻占了丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国等地，对英国实施轰 炸。 苏德战争爆发：1941 年 6 月，德国向苏联发动突然进攻。 莫斯科保卫战： 1941 年 10 月开始， 苏联军民赢得了胜利， 粉碎了德军不可战胜的神话。 日军偷袭珍珠港：日军偷袭珍珠港：19411941 年年 1212 月月 7 7 日，日军偷袭珍珠港日，日军偷袭珍珠港 第二次世界大战达到最大规第二次世界大战达到最大规 模。模。 6.6.反法西斯联盟的建立：反法西斯联盟的建立： 11942 年 1 月联合国家宣言的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。 反法西斯联盟建立的作用：反法西斯国家相互支援协同作战，战

44、斗力增强，逐渐扭转战 争形势。 7 7、二战转折点：、二战转折点：1942 年 7 月，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。 8 8、意大利的垮台：、意大利的垮台：1943 年 9 月，墨索里尼政府垮台，意大利宣布无条件投降。 9 9、第二战场的开辟：、第二战场的开辟： （1 1）时间：）时间：1944 年 6 月，美、英盟军诺曼底登陆成功。 （2 2） 影响：） 影响： 开辟了欧洲第二战场， 德国陷入东西两个战场的夹击之中。 1010、19451945 年年 2 2 月雅尔塔会议：月雅尔塔会议： 18 （1）目的：为了协调盟军行动，取得战争的最后胜利 （2）人物：罗斯福、丘吉尔、斯大林

45、 （3）会议内容：彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领； 决定战后成立联合国； 苏联承诺在欧洲战事结束后 3 个月内，参加对日作战。 （4）雅尔塔会议的评价：损害了中国的主权，带有大国强权政治的色彩。 1111、波茨坦公告：、波茨坦公告： 1945 年 7 月，美、英、苏三国首脑在波茨坦会晤，发表了敦促日本投降的波茨坦公 告,公告重申开罗宣言的条件必须实施。 1212、二战结束：、二战结束： （1）德国投降：1945 年 5 月 8 日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。 （2）日本投降：1945 年 8 月上旬，美国在日本投下两枚原子弹，苏联也参加对日作战。 8

46、 月 15 日，日本法西斯宣布无条件投降。 （3）1945 年 9 月 2 日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。 1313、二战性质：、二战性质：世界人民的反法西斯战争。 1414、二战影响：、二战影响： 是人类历史上规模空前的战争，给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。 彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心。 彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史。 促进了世界殖民体系的瓦解。 对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响 1515、通过学习两次世界大战，给你最大的启示是什么？、通过学习两次世界大战，给你最大的启示是什么？ （1）和平来之不易，珍爱和平，反对战

47、争。世界大战的悲剧不应重演； （2）联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战， （3）所有国家都应互不侵犯，互不干涉内政，和平共处； （4）有加强国际合作，求得共同发展。 第第 1616 课课 美国和苏联的美国和苏联的冷战冷战 一、冷战 1.1.冷战定义：冷战定义： 19 是指第二次世界大战后的 40 多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对 峙与竞争状态。 2.2.冷战原因：冷战原因： 美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增，妄图凭借其强大的实力称霸世界。 美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制。 美苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加

48、剧。 3.3.冷战开始：冷战开始：1947 年 3 月，“杜鲁门主义”出台，它标着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷 战开始。 4.4.冷战表现：冷战表现： （1）政治上：推行“杜鲁门主义” （2）经济上：1947 年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。 （3）军事上：1949 年在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”（北约），总部设在比利时的布 鲁塞尔。 5.5.欧洲冷战局面基本形成：欧洲冷战局面基本形成：1948 年“柏林危机”爆发，德国分裂为“联邦德国”和“民主德 国”。 6.6.两极格局形成标志：（两极格局形成标志：（1 1）1955 年， “华沙条约组织”（华约）成立。 （

49、2 2）美苏互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局 形成。 8.8.两极格局结束标志：两极格局结束标志：1991 年苏联解体，冷战结束。 9 9、冷战、冷战对世界对世界的影响的影响： （1）是世界分为两大阵营，形成美苏对峙的两极格局，导致世界长期不得安宁。 （2）以美苏为首的两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。 10.10.冷战的教训：冷战的教训：冷战只能加剧大国之间的矛盾和冲突，对抗既不利于双方利益，也不利于世 界和平。 第第 1717 课课 战后资本主义的新变化战后资本主义的新变化 一、欧洲的联合 1.1.二战后西欧经济发展情况二战后西欧经济发展情况 20 世纪

50、50 年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。 20 世纪 5070 年代，西欧经济持续繁荣。 2 2、二战后西欧经济繁荣发展的原因：、二战后西欧经济繁荣发展的原因： 西欧原有的工业基础较好。 20 用最先进的科学技术成果。 制定恰当的经济发展政策。 马歇尔计划的援助。 3 3、欧洲的联合、欧洲的联合： （1）目的：联合自强以提高国际地位 （2）欧洲联合的原因：两次世界大战的教训。 战后欧洲经济发展的需要。 为了提高西欧国际地位。 （3）欧洲的联合过程： 20 世纪 50 年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。 1958 年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 1