2021年中考英语语法考前速记

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1、2021 中考英语语法考前速记中考英语语法考前速记 1.名词名词 （1）可数名词与不可数名词 掌握可数名词与不可数名词的区别。 A 名词由单数变复数的基本方法如下： 在单数名词词尾加 s。如：map maps,boy boys,horse horses, table tables. s,o,x ,sh,ch 结尾的词加 es.如：classclasses, boxboxes, heroheroes, dishdishes, benchbenches. 注：少数以 o 结尾的词,变复数时只加 s。如：photophotos, pianopianos. 以辅音字母加 y 结尾的名词,变 y 为 i

2、,再加 es。如：familyfamilies, citycities, partyparties. 以 f 或 fe 结尾的名词,变 f 或 fe 为 v,再加 es。 如： shelfshelves, wolfwolves, lifelives, knifeknives. 不规则变化：manmen, womanwomen, sheepsheep,toothteeth, fishfish, childchildren, goose geese B 不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of ricetwo bags of rice, a piece of

3、 paperthree pieces of paper, a bottle of milkfive bottles of milk. There _ much milk in the glass. Two loaves of bread _in on the table. (2) 专有名词:专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 专有名词中实词的第一个字母要大写。 如：Beijing, Tom, the Peoples Republic of China(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词 the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名

4、如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人) （3）名词所有格 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下： A.表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。如：Childerns Day(儿童节), my sisters book(我姐姐 的书) B.以 s 或 es 结尾的复数名词。只在词尾加。如：Teachers Day(教师节) C.有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加s. 如： todays newspaper(今天的报纸), ten minutes break(十分钟的课

5、间休息), Chinas population(中国的人口). D.无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词 of 短语来表示所有关系。如： a fine daughter of the Party(党的好女儿). 注解： s 还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunts(我阿姨家), the doctors(诊所) 两人共有某物时,可以采用 A and Bs 的形式,如：Lucy and Lilys bedroom(露西和丽丽合住的卧室) “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my fathers(我父亲的一位朋友), a fr

6、iend of mine(我的一位朋友) 2.代词代词 （1）人称代词 人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。 第一人 称单 数 第 二 人 称单数 第三人称单数 第一 人称 复数 第二 人称 复数 第三人称复数 阳 性 阴性 中性 主 格 I (我) you (你) he (他) she (她) it (它) we (我们) you (你们) they (他们, 她们,它们) 宾 格 me (我) you (你) him (他) her (她) it (她) us (我们) you (你们) them (他们, 她们,它们) A.主格用来作句子的主语、表语。如： I often

7、 go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) / Are they from Brazil?(他们是巴西人吗？) / Where have they gone?(他们上哪儿去了？) / Thats it.(就那么回事) / Its he!(是他！) B.宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) / Help me!(救救我！) / We often write letters to her.(我们常给他写信) C.人称代词作表语或者放在比较状语从句连词 than或 as 之后时,可

8、以用主格形式,也可以用宾格形式,口语 中大多用宾格。如：-Who is it?(是谁？) Its I/me.(是我。) 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“youheI”的顺序表达。如： Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班) Who will go there?(谁要去那儿？) You and me.(你和我) 人称代词 it 除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作 “非人称代词” 使用,替代作主语或者宾语的不定式、 动名词或者名词性从句

9、。 如： -Whats the weather like today?(今天天气怎样？)Its fine.(天气晴好) / -Whats the time?(几点啦？) Its 12： 00.(12 点) / Its a long way to go.(那可要走好长的路) / It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间) / It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时 候能进入太空

10、) / We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常 困难的) （2）物主代词:说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。 第一人 称单 数 第 二 人 称单数 第三人称单数 第一人 称复 数 第二人 称复数 第 三 人 称 复 数 阳 性 阴 性 中 性 形容 词 性 my (我的) your (你的) his (他的) her (她的) its (它的) our (我们 的) your (你们 的) their (他们的,她们 的,它们的) 名词 性 mine (我的) You

11、rs (你的) his (他的) hers (她的) its (她的) ours (我们 的) yours (你们 的) theirs(他们的,她们 的,它们的) A.形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如： Is that your umbrella?(那是你的伞吗？) / I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去 看望阿姨) / They are their books.(是他们的书) B.名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、 宾语或者表 语,后面千万不可以跟名词。如： Thi

12、s is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) / Your classroom is very big, but ours is rather small.(你们的教室很大,我们的相当小) C.“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如： A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来 看我。) 试比较 My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友 来看我

13、。) (3) 反身代词:表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。 第一人 称单 数 第 二 人 称单数 第三人称单数 第 一 人 称 复数 第 二 人 称 复数 第三人称复数 阳性 阴性 中性 myself ( 我 自 己) yourself (你自己) himself (他自己) herself (她自己) itself (它自己) ourselves (我们自己) yourselves (你们自己) themselves (他们/她们 /它们自己) A.反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如： Dont play with the knife,

14、 you might hurt yourself.(不要玩刀子,那会割伤你的) B.在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如： The story itself is good. Only he didnt tell it well.(故事本身是好的,只是他没有讲好) (4)指示代词指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。 单数 复数 含义 this(这个) these(这些) 指较近的人和物 that(那个) those(那些) 指较远的人和物 such (这样的人/物) 指上文提过的人和物 same (同样的人/物) 指和上文提过的相同的人和物 it

15、(这人/这物) 指不太清楚是谁或者是什么时 指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如： Whats this?(这是什么？) / That model plane is made of plastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句) / Remember never to do such things.(记得永远不要做这样的事情) / Do the same as the teacher tells you. (按老师说的做)/ -Who is it?(是谁？) -Its me!(是我！) (5)不定代词 代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。 单数

16、 含义 some any no none / / each (every) one either, neither so the other, another 复合不 定代词 不可数 含义 much little, a little all / / / / / 复数 含义 many few, a few ones both others, the others 注：复合不定代词有 12 个：something(某事), someone(某人), somebody(某人), anything (任何事), anyone(任何人), anybody(任何人), nothing(没事),nobody

17、(没有人), no one(没有人), everything(一切), everyone(每个人), everybody(每个人). (1)some 和 any 的用法： some 一般用于肯定句中,意思是“几个” 、 “一些” 、 “某个”作定语时可修饰可数名词或不可数 名词。如：I have some work to do today. (今天我有些事情要做)/ They will go there some day.(他们有朝一日 会去那儿) some 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如：Would you like some coffee with sugar?(你要加

18、糖的咖啡吗？) any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些” 、 “任何一个”,作定语时可修饰可数或不可 数名词。如：They didnt have any friends here. (他们在这里没有朋友)/ Have you got any questions to ask?(你有问题要问吗？) any 用于肯定句时,意思是“任何的” 。Come here with any friend.(随便带什么朋友来吧。) (2)no 和 none 的用法： no 是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如： There is no time lef

19、t. Please hurry up.(没有时间了,请快点) / They had no reading books to lend.(他们没有阅 读用书可以出借) none 只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示 复数或单数。 如： None of them is/are in the classroom.(他们当中没有一个在教室里) / I have many books, but none is interesting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的) (3)all 和 both 的用法： all 指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数

20、名词；也可用来代替或修饰不可数名词。 both 指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all 和 both 在句子中作主语、宾语、表语、定语 等。如：I know all of the four British students in their school.(他们学校里四个英国学生我全认识) / -Would you like this one or that one? Both.(你要这个还是那个？两个都要。) all 和 both 既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用 “all/both + of the +名词(复 数)”的形式,其中的 of 可

21、以省略。如：All (of) (the) boys are naughty.(是男孩都调皮) (4)every 和 each 用法： every 是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念； each 是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念； each 可以放在名词前,可以后跟 of 短语,与动词同时出现时要放在“be 动词、助动词、情态动词”之后或 者行为动词之前 every和 each 都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如 he/him/his)也可以用复数的代 词(如 they/them/their)替代。 如

22、： Every one of the students in his class studies very hard.(他班上每个学生学习 都很用功) / They are very busy. Each of them has something to do.(他们很忙,人人都有事干) (5)either 和 neither 的用法： either 意思是“两个中间的任何一个” ；neither 是 either 的否定形式,意思是“两个都不” 。 neither 和 either 在句子中可作主语、 宾语和定语等,都用作单数。 如： I dont care much for what to

23、 drink. Either of the two will do. (我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行) / -Will you go there by bus or by car? Neither. I will go there by train.(你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐,我坐火车去。) (6)other、the other 和 another 的用法： other 意思是“另一” 、 “另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another 意思 是“另外” 、 “又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。如： Some girls are singing

24、 under the big apple tree and others are sitting on the grass talking.(有些女孩 在大苹果树下唱歌,别的就躺在草地上说话) / You have had several cakes. Do you really want another one?(你已经吃了好几块饼子了,你真的还要一块？) / I want another four books.(我还要四本书) another(另外的,再一,又一)与 the other(另外的一个) 主要从数量上区分,只有两个时用 the other, 在原先基础上增加用 another。

25、如： This is one of your socks. Where is the other one?(这是你的一只袜子, 还有一只呢？) / I have eaten 4 cakes, but I still want another.(我已经吃了 4 块蛋糕,但是我还要以块。) others 与 the others 的主要区别：others 指“剩余的人/物”(指大部分)；the others 指“其余的人/ 物”,(指全部)。如：A few students are playing soccer while others are watching them.(有几个学生在踢足球,

26、其他一些人在观看) / Two of the ten boys are standing and the others are sitting round them.(十个男孩中有两 个站着,其他人都围着他们坐着。) (7)many 和 much 的用法： many 意思是“很多”,与可数名词复数连用；much 意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在 句中可作主语、 宾语和定语等。 如： I dont have many friends here.(在这里我没有很多的朋友。 ) /Many died in the bus accident.(许多人在公交车祸中丧失) / We can lea

27、rn much with the help of him.(在他的帮助之下我 们能学到很多) many 和 much 一般用于否定句,肯定句中通常用 a lot of 或者 lots of; many / much 用于肯定句 时可以在前面加上 so、very 或 too.如： There are a lot of people on the playground.(操场上有许多的人)/ They havent got much work to do.(他们没有多少事情可做) / There are too many people in the room.(房间里 人太多了。) (8)few、

28、little、a few、a little 的用法： few、little 意思是“很少几个” 、 “几乎没有”,有否定的意思,a few、a little 意思是“有几个” 、 “有些”,有肯定的意思 ；few、a few 与可数名词连用或代替可数的事物, little、a little 与不可数名词连 用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。如： He is very poor and he has little money.(他很穷,几乎没有什么钱。) / Dont worry. There is still a little time left.(别着急,还有一点儿时间呢

29、。 ) / In that polar region there live few people.(在那个极地地区几乎 不住人) / You can get a few sweets from him.(你可以从他那儿弄到一些糖果) (9)复合不定代词 somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody 等是由 some , any ,no ,every, 加上 body, thing 构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。 somebody, something, someone 一般用于肯定句中；anythin

30、g, anybody,anyone 一般用于疑问句、 否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。如：Hey,Lily. There is someone outside the door.(嗨,丽丽,门外有人。) /Di(每个人)d you meet anyone when you came to school last Sunday?(上个星期天你来学校时见到什么人了吗？)/He has nothing much to do today.(他今天没有多少事 情做) (10)one 与 ones 用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、 wh

31、ich 等。如： Which jacket would you like, this one or that one?(你要哪件夹克,这件还是那件？ / I dont like the green ones.(我不喜欢绿色的那些) (11)so 可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。 如： I dont think so.(我认为不是这样的。 ) / He lost a book. So did I.(他丢失了一本书,我也是。) (12)a lot of、lots of、a number of( /large numbers of)、a great deal of、plenty of 的区别：

32、五个“名 词+介词”短语都表示“大量,许多”,a lot of(或 lots of)既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数 形式,可以相应地换为 much 和 many；plenty of“足够、大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名 词的复数形式。 a number of / large numbers of 只可以修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用 复数形式)可以换为 some、many、a lot of、plenty of。 a great deal of 只可以修饰不可数名词(它修饰的词 作主语时谓语用单数形式)可以换为 much。 如： A lot of pe

33、ople think that time is money.(许多的人认为时间就是金钱。 ) / I dont have to do it in a hurry because I have plenty of time.(我用不着赶忙,因为我有充足的时间。) / I have a number of letters to write today.(今天我有好多信要写) / I spend a great deal of time/money on shopping.(在购物方面我花费了大 量的时间/金钱。) (13)none、no one、nobody 的区别：no one 和 nobody

34、 都表示“没有人”,仅指人,后面不跟 of 短 语,作主语时谓语用单数形式；none 表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟 of 短语,作主语 时谓语可用单数也可用复数。如：No one knows how he managed to get the ticket.(没有人知道他是怎样搞 到那张票的) / Nobody handed in his/their composition(s) yesterday.(昨天没有一个人交作文。) / None of my friends came to see me that day.(那天没有一个朋友来看我。) （6）疑问代词 掌握用“w

35、h-”疑问词提问并回答。疑问词“_”对活动或事物提问； “which”对事物或人提问， 着重强调哪一个； “who”对人提问； “whose”对所有物提问； “_”对时间提问； “where” 对地 点提问； “why” 对原因提问； “_”对方式提问; how many/how much/how often/ how soon/how long 3.数词数词 （1）基数词 帮助学生掌握基数词在表示数量的用法和读法。 （2）序数词 4.介词和介词短语介词和介词短语 (1）掌握表示时间的介词“at”,“in”,“on”的用法。介词“at”用于具体的点钟、一日三餐、节日和年 龄之前；介词“_”用于

36、一周七天、日期之前及某天的上午下午和晚上；介词“in”用于月份、 季节、年和一天中不同部分之前。如:_ six, on Sundays. 9A P65-P67 掌握用 betweenand、 fromto、before、after、until、while 和 as 表达事情发生的时间 (2)用在地点方位前的介词 掌握方位介词：in front of, between, next to, between, opposite, on 在表示方位得用法。in front of 表示在前 方，但是不在范围内；between 常与_连用,表示在之间； next _表示在隔壁；opposite 表 示在对

37、面； on 表示在上面而且接触。e.g. We love to sit _ the floor. The house is over a bridge. Simon sits _ Kitty.(在前面) Kitty sits _ to Sandy. (3)描述事物运动方向的介词： across 表示.从平面横过.越过，along 表示.沿着，和一起, _表示.从内部穿过, over 表示垂直在 上, to 表示方向, up 表示向上,到（较高的地方去） ， down 表示向下,到（较低的地方去）, _表示围 绕,在周围，from 常与_连用。表示从 到（表示间或地点） 。 介词短语: beca

38、use of; as a result 5.连词连词 掌握 and, but, or(或者)的用法，and 表示并列，_表转折，_表示可能性或选择。e.g. The sky was blue _ everything was beautiful. The pyramids were small but looked just like the real ones. We can go there by coach _ train. when/while/as; before/after/until(till); as soon as 掌握表示原因的连词的用法：because , as, sin

39、ce. (这些词放在句子前面或中间，主句不能再用 so.) Reason The children cried because as since they were frightened. Reason Because As Since the children were frightened, they cried. 6.形容词（比较级与最高级）形容词（比较级与最高级） 1) 掌握描述性形容词的用法。此类形容词用来描述某人或某物，放在名词前或联系动词后。e.g. She has short hair. _ hair is short.（她的） 2) 掌握形容词的比较级和最高级的变化规则和用法

40、。规则变化一般情况加 er,以 e 结尾加 r/st，以辅音字 母+y 结尾改 y 为 ier/iest，重读闭音节结尾的双写尾字母再加 er/est，部分较长的形容词加_ 构 成 比 较 级 ； 不 规 则 变 化 中 记 住good-_-_, bad-_-_, many-_-_。比较级是用来比较 2 个/类人或事物的，而最高级是用来比较 3 个/类人或事物 的。e.g. Sandys hair is _ than Millies hair.(long) My book is _ interesting than his book. He is the _ boy in his class.

41、(tall) This is the most expensive printer in the shop. 掌握表示“比较”的句式，as + 形容词+as - 和一样， not as / so + 形容词 + as“不 如” e.g. Millie is as _ as Kitty.(tall) Amy is not as tall as Peter.(Amy is shorter than Peter.)(Peter is taller than Amy.) 1)比较两者间的数量用以下句式：more.than, fewer.than., less than. e.g. I have mor

42、e / fewer apples than you. (后跟复数名词) I have more / less free time than he/ him.（后跟不可数名词） 2)比较两者以上间的数量用 the most, the fewest, the least. e.g. Amy scored the most/ fewest points of all. Daniel has the least money of the three. 7.副词（比较级与最高级）副词（比较级与最高级） (1)掌握表示频率的副词“never”,“seldom”,“often”,“usually”,“alw

43、ays”的含义，对他们提问要用 “How _ (多长时间一次)”more/most often (2)表示顺序的副词 first/then/next/afterward/finally (3)表示方式的副词 quietly, gently, easily (4)常用于完成时态的副词 recently, before 我们可以用方式副词来进一步描述事情发生的方式，句中一般用来修饰动词（词组） ，往往由形容词+ly 变成副词，以 le 结尾加 y，以辅音字母+y 结尾改 y 为 ily.部分不规则变化，如 good 变_，少数副 词和形容词同形，如：fast, early, long 等。e.g.

44、 She speaks fluent English. She speaks English fluently. He is always very _ when she drives. He drives _.(careful) 掌握副词的比较级和最高级 Ps:形容词、 副词的原级、比较级和最高级 1、分类：形容词和副词有原级、比较级和最高级三级。 原级变为比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。 2、规则变化: (1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上 er,est 构成比较级和最高级。 a)直接加 er,est ： b)以重读闭音节结尾的,要双写最后一个辅音字母,后加 e

45、r,est： c)以辅音字母+y 结尾的,先把 y 改为 i 再加上 er,est： (2)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加 more / most. 3、不规则变化: 原级 比较级 最高级 good 好的 better 更好的 best 最好的 well 好；(身体)好的, bad,badly 糟糕的,糟糕地 worse 更糟糕的,更糟糕地； (身体)更不舒服的 worst 最糟糕的,最糟糕地； (身体)最不舒服的 ill(身体)不舒服的 many 许多的(可数) more 更多的；更 most 最多的；最 much 许多的(不可数)；非常 little 少的 less 更少的 lea

46、st 最少的 far 远的；远地 farther 更远的；更远地 farthest 最远的；最远地 further 进一步的(地) furthest 最深刻的(地) 4、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法： (1)讲述某人/物自身的情况时,用原级。基本句型是： 主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather) + 形容词/副词原级 +. 如： He is very old now.(他现在很老了) / They ran quite fast.(它们跑得相当快) / The weather looks rather bad.(天气看上去相当糟)

47、 / I am so happy!(我是如此的快乐) 表示两者之间没有差别时,使用句型： 主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +. 如： He is as excited as his younger sister.(他和他妹妹一样兴奋)/ Lily rode her bike as slowly as an old lady.(莉莉骑车像老太太一样慢)/ They picked as many apples as the farmers (did).(他们摘的苹果和农民 一样多) 表示第一个人比不上第二个人时,使用句型： 主语(第一个人

48、物) + 谓语动词(否定式) + as / so + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物+. 如： He is not so / as excited as his younger sister.(他没他妹妹那么兴奋) / Lily did not ride her bike so / as slowly as an old lady. (莉莉骑车不像老太太那样慢) / They didnt pick so / as many apples as the farmers (did). (他们摘的苹果不如农民多) (2) 讲述两者有差异,第一个人物超过第二个人物时,用比较级。基本句型：

49、主语(A)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(B)+. 如：A modern train is much faster than a car.(现代的火车比轿车快多了) / This book didnt cost me more than that one.(这本书花费我的钱不比那本多) 讲述两者有差异,第一个人物不及第二个人物时,用比较级。句型是： 主语(A) + 谓语动词 + less+ (多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(B) +. 如：I think English is less diffic

50、ult than maths.(我认为英语不比数学难)/ Do you think it less important to learn a foreign language?(你认为学外语不那么重要吗？) (3)讲述某人/物是一群之中最突出的一个时,用最高级。句型是： 主语(sb./sth) + 谓语动词 +(the) +形容词/副词最高级 +in / of . 如： The Changjiang River is the longest in China.(长江是中国最长的河流) / He jumped (the) highest of the three (boys).(三个男生中他跳得