2021部编版一年级上《第六单元口语交际:用多大的声音》教学设计
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1、口语交际:用多大的声音口语交际:用多大的声音 课题课题 用多大的声音用多大的声音 课型课型 口语交际 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.知道什么时候用多大的声音说话。 2.养成良好的说话习惯。 教学教学 重重难难点点 知道什么时候用多大的声音说话。 教具教具 准备准备 视频、课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 导入导入 ( ) 分) 分 钟钟 一、激趣导入一、激趣导入 (课件出示(课件出示 2)展示一组人们在不同场合里 大声说话的图片。 问:他们做得对吗?他们应该怎样说话? 同学们,今天我们来讨论下什么时候要大声说话,什 么时候要小声说话。 (板书:用多大的声音) 【
2、设计意图:图片的展 示,吸引学生学习的注 意力,积极投入到交际 中来。 】 新课新课 教学教学 ( ) 分钟分钟 二、看一看二、看一看 1.让学生自己观察图画,说说他们分别是在什么场合, 在干什么?(课件出示(课件出示 3) 2.指名学生回答。 (图一是在图书馆询问座位。图二是在办公室向老师说 明问题。图三是上课发言。 ) 三、议一议三、议一议 1.让学生分组讨论,图上的哪种情景要大声说话, 哪种情景要小声说话。 【设计意图:先看图, 在讨论交际,交流自己 的想法,演一演是对交 际能力的提升。 】 2.小组推荐代表起来回答。 3.老师点评。 (课件出示(课件出示 4)图一在图书馆,大家都在认真
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