2021部编版一年级上《第一单元口语交际:我说你做》教学设计
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1、口语交际口语交际 我说你做我说你做 【教具准备】【教具准备】 1.教学课件。 2.书本、衣服、帽子等常用物品。 【教学过程】【教学过程】 一、看图说话,导入新课一、看图说话,导入新课 1.(课件出示(课件出示 2 2:情境图):情境图)图上有几位小朋友?他们在干什 么?在玩什么游戏? 预设:图上的小朋友在玩“我说你做”的游戏。 (板书:我说你做) 2.猜一猜。 (1)发令的小朋友在说什么?(请你抬起一条腿) (2)每一位小朋友都按发令的要求做了吗? (板书:说 做) 预设:没有,还有一位穿着条纹上衣的小朋友没有按照要 求做。 (3)这是为什么呢? (可能是穿条纹上衣的小朋友没有注意听,也可能是
2、发令 的女生声音太小了。) 二、游戏听说,训练要求二、游戏听说,训练要求 因此, 我们在上课发言或者玩游戏的时候, 要注意什么呢? 教学目标 1.说话有自信, 能在适当的场合 “大声说” “注意听” 2.对交流有兴趣,感受交流的快乐 重点难点 重点:在相互的交流活动中能大声地表达自己的想 法,并且能注意倾听别人说话 难点:培养学生良好的听说习惯和口语交际能力 教学课时 一课时 【设计意 图:出示 情境图, 自然引导 交际的内 容。问题 的设计非 常巧妙、 精准。】 1.发令官要用简单的话大声说,说话的声音要让别人听得 见。(板书:大声 简单的话 ) 2.参与游戏的小朋友要注意听明白别人说话,把
3、动作做准 确。(板书:听明白 做准确) 三、游戏活动,戏中明理三、游戏活动,戏中明理 1.互动做游戏。 (1)第一轮游戏:同学说,大家做。 生 1:请大家站起来,先抬起一条腿,再一起跺脚。 生照做,教师也跟着做,并总结:听得准、记得牢、说得清。 (2)第二轮游戏:我来说,你来做。 分小组活动,一人发布命令,其他人照着做。 “请你摸摸小鼻子。” “请你拉拉小耳朵。” 也可和同桌合作做,如,“请和同桌握握手。”“请对 同桌笑一笑。” (3)第三轮游戏:老师说,大家做。 师:请大家把铅笔、橡皮放到文具袋里,然后把语文书、 练习本、文具袋都放进书包里。 (生照做,教师根据学生活动情况点评,鼓励学生认真
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