2021年人教版一年级上数学全册学案（含答案）

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1、第1单元 准备课1数一数预习指南:数数的时候一般用点数法数数,数到几,这组事物就有几个。数数的方法除了点数法,还可以用做标记、画线数等方法。要按照一定的顺序数数,这样可以做到不重复、不遗漏。温故知新1. 你n能nn数sh出ch下xi面min事sh物w的de个数sh吗m?试sh一yi试sh吧b!新课先知2. 教材第2、3页主题图。(1)数物体的个数的时候,要按照一定的()数,按照从左到右或从上到下的顺序数,数数时最好是用笔点着数,也可以数一个做一个记号,这样才能不重复、不遗漏。(2)数数的时候要注意做到两点:一是一一对应()的方法;二是记录计数的结果(总数),即知道最后数到几,物体的总数就是()

2、。预习检验3.数sh一yi数sh,圈qun出ch相xin应yn的de数sh字z。大人孩子帆船贝壳海鸥12324613435101234.涂t一yi涂t。参考答案1. 6272. (1)顺序(2)点数几3. 提示:分别圈2、6、1、10、3。4. 提示:把涂成绿色,把涂成红色。2比多少预习指南:用“一一对应”的方法比多少,哪种事物有剩余,那种事物就多;没有剩余,那种事物就少;如果两种事物正好一一对应,这两种事物就同样多。温故知新1.照zho样yn子zi,画hu一yi画hu。新课先知2.教材第6页主题图。(1)通过用()的方法对比,和相比,都没有剩余,这两种物体的数量();和相比,有剩余,就(),

3、没有剩余,就()。(2)比较两种事物的多少,用()的方法,如果哪种事物有剩余,那种事物就(),没有剩余的事物就(),如果两种事物都没有剩余,我们就说这两种事物()。预习检验3.看kn一yi看kn,数sh一yi数sh哪n个e多du、哪n个e少sho或hu同tn样yn多du。比(),比()。和()。4.在zi多du的de右yu面min的de方fn框kun里l画hu“”。5.摆bi一yi摆bi,比b一yi比b。比(),比(),和()。参考答案1. 2. (1)一一对应同样多多少(2)一一对应多少同样多3. 多少同样多4. 5. 少多同样多第2单元 位置1上、下、前、后预习指南:上下的位置是相对的,高

4、处的事物所处的位置是“上”,低处的事物所处的位置是“下”。前后的位置是相对的,事物面朝的方向是前,背对的方向是后。温故知新1.排队的时候,要从()往()排。2.小猫在桌子的()面,桌子()面有书。新课先知3.教材第9页主题图。说shu一yi说shu图t中zhn交jio通tn工n具j相xin互h之zh间jin的de位wi置zh关un系j。(1)上()是相对的,高处的物体在()面,低处的物体在()面。从汽车和火车的位置来看,汽车在火车的()面,火车在汽车的()面。(2)()后是相对的,物体正对的方向是(),背对的方向是()。大桥上,大卡车正对的是(),所以()在大卡车的()面;小轿车()的是大卡车

5、,所以大卡车在小轿车的()面。大客车正对的方向有()和(),所以大客车的前面是()和()。预习检验4.看kn图t填tin一yi填tin。小鸟在小狗的()面,小狗在小老鼠的()面,小老鼠在小狗的()面。5.用yn上shn下xi、前qin后hu描mio述sh图t形xn与y鸭y子zi的de位wi置zh。参考答案1. 前后2. 下上3. (1)下上下上下(2)前前后小轿车小轿车前背对后小轿车大卡车小轿车大卡车4. 上前后5. 三角形在鸭子的前面,五角星在鸭子的后面,圆在鸭子的上面,正方形在鸭子的下面。2左、右预习指南:“左右手”是判断“左右”的重要标准:与左手同侧的是左边,与右手同侧的是右边。温故知新

6、1.我w会hu填tin“左zu”“右yu”。(1)在我国内地,汽车在公路上是靠行驶的。(2)上下楼梯时,要靠行走。(3)吃饭时我用手握筷子。新课先知2.教材第10页主题图。(1)认识左手和右手。()手()手(2)判断左右时,根据自己的左右手判断,与左手同侧的是()边,与右手同侧的是()边。(3)一般我们用()手写字,用()手压住本子;用()手端碗,用()手拿筷子;要发言的时候举起()手。预习检验3.下xi面min的de是sh左zu手shu还hi是sh右yu手shu,请qn写xi出ch来li 。()手()手()手4.玩具拖拉机的上面是(),下面是(),左面是(),右面是()。5.说shu说shu

7、o下xi图t中zhn的de位wi置zh关un系x。小华在小丽的。小丽在小华的。小芳在小明的。参考答案1. (1)右(2)右(3)右(答案不唯一)2. (1)左右(2)左右(3)右左左右右3. 左右右4. 布偶篮球木马玩具琴5. 左边右边右边第3单元 15的认识和加减法115的认识预习指南:用15这5个数字表示事物的数量。1像小棒,2像小鸭,3像耳朵,4像小旗,5像秤钩。温故知新1.试sh着zhe写xi一yi写xi。新课先知2. 教材第14、15页主题图。观察图中的物体:(1)有()只小狗,有()位老奶奶,都用数字()表示。(2)有()只鹅,有()个盘子,有()个箩筐,都用数字()表示。(3)有

8、()只小鸟,有()盆花,都用数字()表示。(4)有()只小鸡,有()个向日葵,都用数字()表示。(5)有()个南瓜,有()个玉米,都用数字()表示。(6)这几个数字中,()像小棒,()像小鸭,()像耳朵,()像小旗,()像秤钩。3. 教材第16页主题图。观察算珠可知,1颗算珠添上1颗后是()颗,再添上1颗后是()颗,再添上一颗后是()颗,再添上一颗后是()颗,所以5以内数的顺序是()。预习检验4.在zi括ku号ho里l写xi上shn数sh字z。5.数sh出ch下xi面min物w体t的de数sh量lin,试sh着zhe写xi出ch来li。()()()()()温故知新6.根n据j数sh字z涂t颜y

9、n色s。357.红hn旗q飘pio飘piao。(1) (2) (3) 参考答案1.35242. (1)111(2)2222(3)333(4)444(5)555(6)12345 3. 23451、2、3、4、54. 5. 123456. 357. (1)2(2)5(3)22比大小预习指南:“”是大于号,表示一个数比另一个数大; “”“() 4=( ) 12或2333=4或45(3)(答案不唯一)334. =5. (第1、3空答案不唯一)1423第几预习指南:“几”是一组事物数量的总和或总数;第几是按照一定的顺序数,表示其中的一个。温故知新1.数sh一yi数sh,写xi一yi写xi。 () ()

10、() () ()新课先知2. 教材第20页主题图。数一数,有()人排队,排在第2,是按照从()到()的顺序数的;前面有()人,前面的排第();的后面有()人,后面的排第(),排第(),排第()。3.几和第几都可以用数字表示,几个表示事物的(),而第几表示事物的排列( ),“几”是数字的()含义,“第几”是数字的()含义。预习检验4.从cn左zu数sh,排pi第d,排pi第d。5.涂t色s。给左边的4个涂红色。把从左边数第4个涂成红色。参考答案1. 512432. 13455前后(左右)1133453. 数量顺序基数序数4. 355. 4分与合预习指南:一个数分成几和几,可以先将这个数分成1和几

11、,再依次分成2和几温故知新1.比b一yi比b,写xi一yi写xi。 比。 3比5。新课先知2.教材第21页主题图。把()个向日葵放到两个筐里。第一种放法:左边筐里有()个,右边筐里有()个,所以4可以分成()和()。第二种放法:左边筐里有()个,右边筐里有()个,所以4可以分成()和()。第三种放法:左边筐里有()个,右边筐里有()个,所以4可以分成()和()。3.教材第22页主题图。把()个玉米放在两个盘子里。第一种放法:左边盘里有()个,右边盘里有()个,所以5可以分成()和()。第二种放法:左边盘里有()个,右边盘里有()个,所以5可以分成()和()。第三种放法:左边盘里有()个,右边盘

12、里有()个,所以5可以分成()和()。第四种放法:左边盘里有()个,右边盘里有()个,所以5可以分成()和()。预习检验4.涂t一yi涂t,填tin一yi填tin。5.填tin一yi填tin。参考答案1. 多33小332. 41322311313222231313. 51423324114142323323241414. 5. (第4、5个空答案不唯一)1113145加法预习指南:把两个数合在一起用加法计算,“+”是加号,读作加。读加法算式时,按照从左到右的顺序依次读出,“=”读作等于。温故知新1.按n照zho给i出ch的de数sh字z涂t色s。345新课先知2.教材第24页主题图。(1)把两

13、部分点子画在一个圈中,表示共有()个。(2)小丑的一只手里拿了()个气球,另一只手里拿了()个气球,把两只手里的气球合在一起共有()个气球,用 ()法计算,“+”是()号,列出算式是(),这个算式读作()。3.教材第25页主题图。(1)树上有()只松鼠,又跳上来()只松鼠,求一共有几只松鼠,用()法计算,列式是()。(2)计算时想3和2可以合成(),所以算式的结果是(),也可以从3后面接着数()个数,数到(),所以一共有()只松鼠,即算式的结果是()。预习检验4.5.看kn图t列li式sh计j算sun。+=+=每日口算2+3=2+1=1+1=1+4=3+2=1+2=2+2=4+1=参考答案1.

14、 3452. (1)4(2)314加加3+1=43加1等于43. (1)32加3+2(2)5525554. 435. 4+1=51+4=5每日口算:532553456减法预习指南:从总数中去掉一部分,求还剩多少,用减法计算。“-”是减号,读作减。读减法算式时,按照从左到右的顺序依次读出,“=”读作等于。温故知新1.填tin一yi填tin。新课先知2.教材第26页主题图。(1)用虚线圈出点子,表示去掉了()个。(2)小丑的两只手里拿了()个气球,飞走()个气球,求还剩多少个气球,用 ()法计算,“-”是()号,列出算式是(),这个算式读作( )。3.教材第27页主题图。(1)树上有()只松鼠,跳

15、走了()只松鼠,求还剩几只松鼠,用()法计算,列式是()。(2)计算时想5可以分成3和(),所以算式的结果是( ),也可以从5开始倒着数()个数,数到(),所以还剩()只松鼠,即算式的结果是()。预习检验4.涂t一yi涂t,填tin一yi填tin。3-1=4-1=5-2=5.看kn图t列li式sh计j算sun。-=-=每日口算5-3=4-2=3-1=2-1=5-1=4-3=4-1=5-2=5-4= 3-2=参考答案1. (最后两空答案不唯一)11112132. (1)1(2)41减减4-1=34减1等于33. (1)53减5-3(2)2233224. 2 33 5. 5-2=34-1=3每日口

16、算:222141331170的认识和0的加减法预习指南:一个也没有用“0”表示;两个相同的数相减得0;0加任何数都得任何数;任何数减0都得任何数。温故知新1.看kn图t写xi数sh。()()2.按n顺shn序x填tin数sh。新课先知3.教材第30页主题图上。小猴子开始有()个桃子,它吃了1个桃子后,盘子里还剩()个桃子,它又吃了1个桃子后,盘子里一个桃子也没有了,就用()表示。4.直尺的最左端的数是(),()也可以表示起点。5.教材第30页主题图下。(1)鸟窝里有()只小鸟,飞走了()只小鸟,鸟窝里现在还剩()只小鸟,用()法计算,列出算式是()。(2)左边荷叶上有()只青蛙,右边荷叶上有(

17、)只青蛙,合起来共有()只青蛙,用()法计算,列出算式是()。预习检验6.看kn图t列li式sh计j算sun。+=-=每日口算4+0= 4-4= 5-5=0+5=0+1=1-1= 2-2= 5-0=4-0= 3-3=参考答案1. 212. 1354313. 2104. 005. (1)330减3-3=0(2)404加 4+0=46. 3+0=33-3=0每日口算:.4005100540第4单元 认识图形（一）立体图形的认识预习指南:长方体和正方体都有平平的面,圆柱的上下两个面都是平面,侧面是曲面,球的表面是曲面。球和圆柱都易滚动,长方体和正方体不易滚动。温故知新1. 圈qun出ch每mi组z形

18、xn状zhun不b一y样yn的de。(1)(2)新课先知2.教材第34页主题图。(1)长长方方的,有平平的面,这样的立体图形是();四四方方的,有平平的面,这样的立体图形是() ;直直的,上下一样粗,上下两个面平平的,侧面是曲面,这样的立体图形是();表面是曲面,这样的立体图形是()。(2)长方体和正方体不易(),圆柱和球易()。3.教材第35页主题图。2个完全相同的正方体可以拼成一个();2个完全相同的圆柱可以拼成一个();4个完全相同的长方体可以拼成一个()。4.教材第36页主题图。要想把积木搭得又稳又高,一般把()和()搭在下面,把()和()搭在上面。预习检验5.连lin一yi连lin。

19、6.数sh一yi数sh。有()个 有()个 有()个 有()个 每日口算2+1=5-4=5-2=0+3= 3+1=5-1=4-2= 5+0=4-4= 3-2=参考答案1. (1)(2)2. (1)长方体正方体圆柱球(2)滚动滚动3. 长方体圆柱长方体4. 长方体正方体圆柱球5. 6. 4124每日口算:3133442501第5单元 610的认识和加减法16和7的认识预习指南:数量是6的事物用6表示,数量是7的事物用7表示。7以内的数的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7。6和7都可以表示第几。6像哨子,7像镰刀。6的组成有5种,7的组成有6种。6比7小,7比6大。温故知新1.在zi尺ch子zi

20、上shn写xi出ch数sh字z。新课先知2.教材第39页主题图。教室里打扫卫生的学生有()人,添上1位老师后,打扫卫生的有()人。6添上()就是7,所以7比6(),7 6,6比7(),68,8比9(),8()或()()。3.教材第60页主题图。预习检验4.写xi一yi写xi。5.按n顺shn序x填tin数sh。(1)(2)预习检验6.哪n两lin个盘pn里l的de苹pn果u合h起q来li正zhn好ho是sh10个?连lin一yi连lin。每日口算2+7=4+1=3+5=2+1=4+4=9-2=5-4=8-5=3-2=3-3=参考答案1. 5756212. (1)1091010(2)10大109

21、9103. 119822873376446554. 略5. (1)7810(2)1085436. 每日口算:9583871310810的加减法预习指南:根据一幅图写出一道加法算式和两道减法算式。温故知新1.直zh接ji写xi出ch得d数sh。4+5=3+6=2+7=3+4=6+2=7+1=新课先知2.教材第61页主题图。根据点子()的不同,写出加法算式和减法算式,也可以根据10的()写出加法算式和减法算式。1+9= 9+1=10-1=10-9=2+=10-2=10-=3+= 10-3=10-=+6= 10-=10-=3.教材第61页想一想。因为5和5是两个()的数,所以交换两个数的位置还是同一个算式,这样5+5=10只能写出一道加法算式,同理也只能写出一道减法算式。预习检验4.哪n两lin个数sh的de和h是