物理人教八上课时教案(附答案)第3章物态变化
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1、第 3 章 物态变化 第 1 节 温 度 1.了解单凭感觉判断温度的高低是不准确的,了解液体温度计的原理. 2.知道摄氏温度的定义及常见温度值. 3.知道温度计的使用方法. 4.了解体温计的量程、分度值、使用方法. 一、温度计 【自主预习】 阅读课本第 47、48 页相关内容,完成下列填空: 1.要准确地判断和测量温度,就要选择科学的测量工具温度计. 2.家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的. 3.常用的温度计主要有实验室用温度计、体温计和寒暑表. 【小组讨论】 1.一只手接触冷水,另一只手接触热水,过一会儿,两只手同时插入温水中,如图所示,感 受一下,两只手的感觉是一样的
2、吗?说明什么问题? 答:不一样;仅凭感觉器官去判断温度的高低不准确. 2. 如图所示,取一个带塞玻璃瓶(如注射用青霉素瓶)和一根细透明塑料管(如细饮料吸管), 在瓶中装满水(在水中滴两滴红色墨水),将细管插入塞中并使细管中的水略高出瓶口,将玻 璃瓶放入热水中,将会观察到什么现象?再将玻璃瓶放入温度更高的热水中,又会观察到什么 现象?液面高度的不同,能够说明什么问题?常用的温度计是依据什么原理制成的? 答:细管中的液面上升;液面会继续上升;说明物体的温度不同;液体的热胀冷缩. 3.观察课本图 3.1-2 中三种常用的温度计,说出它们各自的量程和分度值. 答:实验室用温度计的量程是 20 110
3、,分度值为 1 ;体温计的量程是 35 42 , 分度值为 0.1 ;寒暑表的量程是-35 50 ,分度值为 1 . 【教师点拨】 1.在制作简易温度计时,玻璃管越细越好,能更好地观察到液面的变化;在玻璃瓶的水中 加入红墨水,可以方便观察到液面的变化. 2.常见的温度计是利用液体的热胀冷缩工作的,另外也有温度计是利用气体的热胀冷缩 工作的. 【跟踪训练】 为了提高液体温度计的灵敏度,下列措施中最好的是 ( D ) A.在温度计的玻璃泡与玻璃管之间加一段非常细的管子 B.把温度计下端的玻璃泡做小些 C.把温度计玻璃管的内径做粗些 D.把温度计玻璃管的内径做细些 二、摄氏温度 【自主预习】 阅读课
4、本第 48 页,完成下列填空: 1.在1个标准大气压下冰水混合物的温度是0 ,沸水的温度是100 ,在0 和100 之间划分 100 等份,每一等份代表 1 摄氏度. 2.-4.7 读作负 4.7 摄氏度或零下 4.7 摄氏度. 【小组讨论】 制成如图所示的简易温度计.将玻璃瓶放进冰水混合物中,静置一会儿,待玻璃管中的水 柱稳定后,用笔在管壁上水柱对应处做上记号;再将玻璃瓶放进沸水中,静置一会儿,待玻璃 管中的水柱稳定后,用笔在管壁上水柱对应处做上记号.用刻度尺测出两记号之间的距离,将 此距离划分 100 等份,则每一等份表示多少? 答:1 . 【教师点拨】 温度计的刻度是均匀的,每一等份都表
5、示着相同的温度,在 0 以上每上升一小格增加 1 ,0 以下每往下数一小格即下降 1 ,为负数. 【跟踪训练】 如图所示是宿迁地区某天天气预报的信息图片,关于图片中信息的解释正确的是 ( A ) A.这天最高气温与最低气温的温差是 4 B.全天气温不会高于 2 C.预报的最低气温读作“摄氏零下 1 度” D.该天的气温没有超过 42 ,可以用体温计来测量 三、温度计的使用 【自主预习】 阅读课本第 49 页,完成下列填空: 1.使用温度计时,首先要看清它的量程,然后要看清它的分度值. 2.使用实验室用温度计,温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或 容器壁;温度计的玻璃泡浸入被测
6、液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数 时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平. 【小组讨论】 观察如下使用温度计的操作,判断正误.如果错误,请指出错误的原因. 答:(1)D、F、H 对.A 错,温度计玻璃泡不能碰到容器底;B 错,温度计玻璃泡不能碰到容 器壁;C 错,温度计玻璃泡要完全浸入待测液体中;E 错,温度计玻璃泡不能离开待测液体读 数;G、I 错,读数时视线要与温度计的液柱上表面相平. 【教师点拨】 1.实验室用温度计的正确使用方法: “一看一清” :观察它的量程,认清它的分度值; “三要”:(a)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能碰到
7、容器壁或底;(b)温度计的玻 璃泡浸入液体后要稍候一会儿,待示数稳定后再读数;(c)读数时玻璃泡要继续留在被测液体 中,视线与液柱的上表面相平. 2.若将玻璃泡接触容器的底或壁,温度计将显示的是容器本身的温度;视线若在液柱的 上表面以上或以下,读取的数值将比实际值偏大或偏小. 【跟踪训练】 使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的分度值.小明用温度计测量烧杯中液体的温 度,分别进行了三次操作,如图甲所示, 其中正确的操作是 C.图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是 -2 ,水的温度是 87 . 四、体温计 【自主预习】 阅读课本第 50 页,完成下列填空: 1.体温计
8、的量程是 3542 ,分度值是 0.1 . 2.体温计的玻璃泡与玻璃细管之间有很细的细管,这种结构使体温计可以(填 “可以” 或 “不可以”)离开人体读数. 3.每次使用前,体温计需要甩动,使玻璃管中的水银回到玻璃泡内. 【小组讨论】 1.取一支体温计,认识它的量程和分度值是多少? 答:35 42 、0.1 . 2.将实验室用温度计和体温计同时放入一杯温水中(37 左右),待示数稳定后读数并 记录,将它们取出过两分钟后再次读数,比较它们的示数有什么不同?为什么? 答:体温计示数较高;实验室用温度计拿出后示数下降,而体温计拿出几分钟后示数保持 不变,因为体温计有一缩口结构. 【教师点拨】 体温计
9、与常用温度计的区别表现在:量程不同;分度值不同;使用方法及读数方法 不同;结构不同. 【跟踪训练】 如图所示的体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的.在没有将液体甩回玻璃泡的情况下, 如果用该体温计来测量一个正常人的体温,最终结果会显示为 38.5 ,如果某人的实际体温 是 39 ,用该体温计来测量,示数为 39 . 第 2 节 熔化和凝固 1.了解物态变化的概念,知道熔化和凝固及生活中常见现象. 2.知道物质熔化的规律、图像,了解晶体、非晶体的概念,知道熔化需要吸热. 3.知道物质凝固的规律、图像,知道凝固需要放热. 一、物态变化 【自主预习】 阅读课本第 53 页,完成下列填空: 1.物质有
10、固态、液态、气态三种状态. 2.物质由一种状态变成另一种状态,叫做物态变化. 【小组讨论】 完成下列实验,回答问题: 1.把冰块放到锅中加热,观察冰的变化,继续加热,发现冰由固态变成液态. 2.揭开正在烧开水的水壶盖,壶盖的背面有水珠,它是怎样生成的? 答:由水蒸气变成. 3.洒在地上的水一会儿不见了,为什么? 答:水变成水蒸气. 4.以上的现象中,物质的形态发生了什么变化? 答:物质由一种状态变为另一种状态. 【教师点拨】 1.现实生活中,水的三态变化较常见.其实,除水以外,所有物质均有三态,而且相互之间 可以发生转化,只是不常见而已. 2.发生物态变化时通常都伴随着温度的变化. 【跟踪训练
11、】 下列过程没有发生物态变化的是 ( B ) A.冰棒含在嘴里化了 B.酒精与水混合后得到一种液体 C.春天,河里的冰化成水 D.钢变成“钢水” 二、熔化 【自主预习】 阅读课本第 53、54 页相关内容,完成下列填空: 1.物质从固态变成液态的过程叫熔化. 2.有些固体在熔化过程中尽管不断吸热,但温度却保持不变,有固定的熔化温度,这类固 体叫晶体. 3.有些固体在熔化过程中不断吸热,温度不断上升,没有固定的熔化温度,这类固体叫非 晶体. 4.晶体熔化时的温度叫熔点. 【小组讨论】 请完成下面实验,并回答问题: 取适量的海波和蜡块放在两个试管中,分别插入正在加热的热水中,用温度计测出它们 的温
12、度变化,并每隔 1 min 记录一次温度. 1.海波和蜡在由固态变成液态时温度有什么不同的地方?根据这些不同能否将物质进行 分类? 答:海波在熔化过程中,温度保持不变,而蜡在熔化过程中,温度不断上升;可以将物质分 为晶体和非晶体. 2.海波和蜡在由固态变成液态时需要哪些相同的条件?若海波和蜡在恰好变成液体时, 停止给它们加热,此时会出现什么现象?由此现象,你能分析出物质由固态变成液态时遵循怎 样的规律呢? 答:需要加热;不再熔化;晶体在熔化时除了温度不变之外,还需要继续加热. 3.在方格纸上画一根横轴表示时间,画一根纵轴表示温度,标出各个时刻所记的物质的 温度(坐标点),然后用平滑的曲线把这些
13、点连接起来得到熔化图像.分析海波和蜡的熔化图 像有什么不同? 答:海波的熔化图像有一横向平线,蜡的熔化图像没有. 【教师点拨】 1.做熔化实验时,将有海波或蜡的试管放到烧杯的水中加热,而不是将试管直接放到酒 精灯上加热,目的是使受热物体尽可能均匀地缓慢地受热,从而能够得出晶体熔化时温度保 持不变的结论.这种方法叫做水浴法,生产生活中应用得十分广泛;另外,实验时还应注意酒 精灯的安全使用. 2.晶体熔化需经历固态、 固态与液态、 液态三个状态的过程;物体吸热温度不一定升高. 如晶体在熔化时吸热而温度保持不变. 3.用图像法描述一个物理量随另一个物理量变化的情况,非常直观,在各门科学中都应 用得非
14、常广泛. 【跟踪训练】 1. 如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图像,下列说法正确的是 ( C ) A.甲物质是晶体,乙物质是非晶体 B.甲物质的熔点为 210 C.乙物质在BC段时处于固液共存状态 D.乙物质在BC段温度不变,不需要吸热 2.火山爆发是近段时间人们常议论的话题,你知道吗,岩浆是多种物质成分组成的液体,在流 淌过程中不断降温,就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物:橄榄石辉石 角闪石黑云母正长石白云母石英.由此可以判断出这些矿物的熔点依次降 低(填“升高”或“降低”). 三、凝固 【自主预习】 阅读课本第 53、54 页内容,完成下列填空: 1.物质由液态变成
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