2021~2022学年度教科版六年级上科学全册知识清单

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1、20212022 学年度教科版六年级科学上知识清单学年度教科版六年级科学上知识清单 1.微小世界微小世界 第第 1 课时课时 放大镜放大镜 知识点知识点 1 放大镜的镜片又叫凸透镜， 是人们常用的观察工具之一， 能把物体的图像放大， 显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。 知识点知识点 2 放大镜的使用方法。 (1) 观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人 眼之间来回移动.直至图像大而清楚。 (2)把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 知识点知识点 3 放大镜的特点:中央厚、边缘薄、透明。(类似放大镜的物体:小水滴、装水的瓶 子等) 知识点知识

2、点 4 早在一千多年前，人们就发现了放大镜的特点，并发明、制作了放大镜。 知识点知识点 5 放大镜放大物体的图像的倍数与镜片的大小无关，与镜片的凸度有关,镜片的凸 度越大,其放大物体图像的倍数就越大。 第第 2 课时课时 怎样放得更大怎样放得更大 知识点知识点 1 把两个凸透镜组合起来明显提高了放大倍数。这是因为一个凸透镜把另一个凸 透镜成的像进一步放大了,这就是早期的显微镜，(显微镜的放大倍数是用目镜 的放大倍数乘物镜的放大倍数。显微镜是个了不起的发明，它使人类的视野一 下子拓宽了许多) 知识点知识点 2 制作简易显微镜的方法:准备两个放大倍数不同的放大镜，然后调整两个放大镜 之间的距离，找

3、到物体最清晰的图像，再将两个放大镜的位置固定。 知识点知识点 3 用透镜组合而成的显微镜叫作光学显微镜。光学显微镜能把物体的图像放大-两 千倍，而电子显微镜可把物体的图像放大约 200 万倍。显微镜的发明把人类带 入了一个崭新的微观世界。 第第 3 课时课时 观察身边微小的物体观察身边微小的物体 知识点知识点 1 用肉眼、放大镜和显微镜对比观察昆虫的某一部分,区别如下:用肉眼观察到的 部位很小，能看清轮廓，看到全部，但看不清细节;用放大镜观察能够放大，能 看到全部，但还是看不清细节;用显微镜观察，若放大倍数很大，则很清楚,但 只能看到一部分。 知识点知识点 2 放大镜(或显微镜)下观察到的昆虫

4、的特殊结构:昆虫的眼睛分为单眼和复眼，复 眼由许多小眼睛组成;耳朵有各种各样的外形，在身体上的位置也不固定，蟋蟀 的“耳朵”长在足的内侧:蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片。 知识点知识点 3 昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，有的比人的 鼻子灵敏得多。 知识点知识点 4 各种昆虫的触角形状各不相同。(蝴蝶的触角是棒状的;蝗虫的触角是丝 状的;蚕蛾的触角是羽毛状的;天牛的触角是鞭状的) 蝴蝶的触角 蝗虫的触角 蚕蛾的触角 天牛的触角 知识点知识点 5 蝇的眼睛由许多小眼睛组成，这样的复眼能看到周围 360范围内的物体。人们 模仿苍蝇的触角，研制出了“蝇式气味分析监视仪”。根据

5、苍蝇复眼的视觉原 理，人们研制出了“蝇眼照相机”和“蝇眼雷达，还仿制出一种“蝇眼探测系 统”，用来探测高能宇宙射线，了解宇宙的起源和演变。 知识点知识点 6 在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。这些鳞片会随阳光 的照射方向自动变换角度，从而调节体温。科学家受蝴蝶的启发,将人造卫星的 控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式，随温度变化可调节窗的开合，保持 了人造卫星内部温度的恒定,解决了航天事业中的一个大难题。 第第 4 课时课时 观察洋葱表皮细胞观察洋葱表皮细胞 知识点知识点 1 第一个用自制的复合显微镜发现并命名细胞的人是英国科学家罗伯特胡克。 知识点知识点 2 显微镜的构造。

6、 知识点知识点 3 显微镜的使用方法:安放一对光一上片一调焦一观察。显微镜调焦时，应先将镜 筒降低，眼睛观察物镜，然后慢慢抬升镜筒，眼睛观察目镜。 知识点知识点 4 在显微镜下观察的物体必须薄而透明，对较厚、不便于观察的物体需要制作成 玻片标本。 知识点知识点 5 制作洋葱表皮细胞玻片标本的步骤:滴，在载玻片中间滴一滴清水展,把取下 的洋葱表皮放在载玻片中央展平盖，用盖玻片倾斜着盖在标本上面,不要有气 泡染，在盖玻片的一端滴一滴稀释的碘酒染色吸，在另一侧用吸水纸吸掉 多余的水。 知识点知识点 6 在显微镜下我们能清楚地看到洋葱表皮细胞，并可以看到在每个细胞中间都有 一个小黑点,这个小黑点叫细胞

7、核。 知识点知识点 7 使用显微镜的注意事项。 (1)反光镜有两面，光线强时用平面镜的一面，光线弱时用凹面镜的一面。 (2)显微镜所成的图像是上下左右全颠倒的，观察时注意标本移动的方向和从目 镜里看到的方向正好相反。 (3)使用完毕后要取下玻片，将目镜取下，物镜转到低倍物镜，抬高载物台，然 后放人防潮箱内。 第第 5 课时课时 观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞 知识点知识点 1 除病毒外,绝大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体的基本结构单位， 一切生命活动都由它来完成。细胞的形态功能是多种多样的。 知识点知识点 2 自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个

8、 细胞，称为单细胞生物，比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌 等。 知识点知识点 3 绿色植物的营养来自光合作用，它们制造营养的场所在植物细胞中的叶绿体里。 叶的表皮有气孔。 第 6 课时观察水中微小的生物 知识点知识点 1 鱼缸、沟渠,池塘的水中生活着大量的微生物，是微生物聚集的主要场所。在水 中生活着许许多多形态各异的微生物，它们都具有生物的基本特征.如对环境有 一定的需求、生存需要营养、能排泄、能繁殖等。鱼缸里的水变绿了，是因为 微生物繁殖的结果。(常见的微生物有草履虫、变形虫、钟形虫、线虫、衣藻等) 知识点知识点 2 我们可以利用干草培养微生物。几天后可以发现水面上出现了霉点

9、,这些霉点是 由肉眼看不见的细菌聚焦而成的。 一般经过 12 周微生物就可以大量繁殖出来。 知识点知识点 3 自制微生物装片。 (1)从装有池塘水或河水的烧杯内,用滴管在靠近水面处吸取少量水.滴在载玻 片中央。 (2)用镊子夹块盖玻片盖在载玻片上。 (3)用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余水分，起到限制微生物活动的作用，便于观 察。也可以放少量脱脂棉纤维，从而控制微生物的运动速度。 知识点知识点 4 列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。 知识点知识点 5 微生物需要一定的生活环境,需要吃食物或自己进行光合作用制造食物，需要呼 吸， 能排泄废物， 能对外界刺激有应激表现， 有生殖现象等,所以

10、微生物是生物。 第第 7 课时课时 微生物与健康微生物与健康 知识点知识点 1 随着观察工具的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成 果。这些成果促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。 知识点知识点 2 微生物对人类既有利又有害。 知识点知识点 3 人类探索微小世界的成果。 (1)医药方面:制成各种疫苗，为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大贡 献。 (2)食品方面:人们通过观察研究知道有的微生物对人类有益，利用它们可以改 善我们的生活。如酿酒，制作酱油、醋、泡菜、奶制品、面包、馒头、腊肉等 都要依靠微生物。 (3)农业、林业方面:农业林业上进行品种改良，提高产品

11、的数量和质量，也充 分利用了放大镜和显微镜等，如袁隆平培育的杂交水稻。 (4)生物工程:人们利用一些微生物处理有机垃圾和污水。 知识点知识点 4 空气潮湿温暖时，正是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持干燥低温 可以防霉。 知识点知识点 5 观察工具的发展史:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)放大镜(能观察到生物的 一些较小的器官和组织)光学显微镜(能看清细胞和一些微生物)电子显微 镜(能看到细菌病毒、物质的极小微粒原子)。 2.地球的运动地球的运动 第第 1 课时课时 我们的地球模型我们的地球模型 知识点知识点 1 地球是一个球体，围绕着太阳转，年龄超过 40 亿岁。 知识点知识点 2 地球

12、分为地壳(厚度约 17 千米)、地幔(厚度约 2900 千米)和地核(平均半径约 3500 千米)。 知识点知识点 3 我们可以用橙子和橡皮泥做一个地球模型,模拟地球的自转。 第 2 课时昼夜交替现象 知识点知识点 1 地球是一个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的一面是白天，背着太 阳的一面是黑夜，一昼夜的时间约为 24 小时。 知识点知识点 2 昼夜交替现象有多种可能的解释:地球不动，太阳围绕着地球转;太阳不动， 地球围绕着太阳转;地球自转;地球围绕着太阳转动,同时地球自转。 (第种解释是正确的) 第 3 课时人类认识地球运动的历史 知识点知识点 1 古希腊天文学家托勒密提出“地心说”

13、。(其主要观点是:地球是球形的;地 球处于宇宙中心,而且静止不动;日月星辰等所有天体都围绕着地球运转，并 且每天做一次圆周运动) 知识点知识点 2 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。(其主要观点是:地球是球形的;地 球在运动，并且 24 小时自转一周;太阳是不动的，而且处于宇宙的中心) 知识点知识点 3 “地心说和“日心说中有关地球及其运动的观点都可以合理地解释昼夜交替 现象。 第 4 课时谁先迎来黎明 知识点知识点 1 在向前行驶的车上,向窗外看去，看到两边的景物向后运动。坐在转椅上按顺时 针方向旋转时，看到周围的景物是按逆时针方向运动的。(运动是相对的) 知识点知识点 2 在自转的地球上看

14、到地球以外的其他星体(如太阳、星星等)东升西落,这其实正 是地球与它们相对运动的结果。地球自转的方向正好与它们运动的方向相反， 是自西向东方向。(地球的自转方向决定了 不同地区迎来黎明的时间不同，东 边早,西边晚。北京和乌鲁木齐，北京在东边，先迎来黎明) 知识点知识点 3 人们以地球经线为标准，将地球分为 24 个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文 台的经线，定为 0 度经线。从 0 度经线向东 180 度属东经,向西 180 度属西经。 经线每隔 15 度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差 1 小时。 第 5 课时影长的四季变化 知识点知识点 1 我国古人研究四季时发现， 不同季节的正午观察

15、阳光下物体的影子， 冬季最长， 夏季最短，春季和秋季适中。 知识点知识点 2 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“圭表”是通过观察记录它 正午时影子的长短变化来确定季节的变化。 第第 6 课时课时 地球的公转地球的公转 与四季变化与四季变化 知识点知识点 四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。地轴的倾斜导致阳光有规律地直 射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。 (如下图，当地球转到位置 A 时，北半球阳光斜射，是春季;南半球阳光斜射， 是秋季。当地球转到位置 B 时，北半球阳光直射，是夏季;南半球阳光斜射，是 冬季。当地球转到位置 C 时，北半球阳光斜射，是秋季;南半

16、球阳光斜射，是春 季。当地球转到位置 D 时，北半球阳光斜射，是冬季;南半球阳光直射，是夏季) 第第 7 课时课时 昼夜和四季变化对生物的影响昼夜和四季变化对生物的影响 知识点知识点 1 白昼与黑夜对生物影响最大的因素是光照。白昼光强，黑夜光弱。有的动物适 应较强的光照，主要在白天活动，称为昼行性动物，比如蝴蝶。有的动物适应 弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物，比如猫头鹰、蝙蝠。 知识点知识点 2 白天，郁金香随着太阳升起而开放，晚上郁金香会收拢花瓣。像郁金香这样， 会随着昼夜交替而变化的植物还有县花夜来香等。 知识点知识点 3 不同季节，一些动物会 换毛，比如生活在北极地区的北极狐，夏季和

17、冬季都会 换上不同颜色的毛。在寒冷的冬天，一些动物会用冬眠的方式过冬，比如刺猬; 些植物到了秋冬季节会落叶，比如枫树和杨树。 3 工具与技术工具与技术 第第 1 课时课时 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 知识点知识点 1 在生活中,我们会用到各种各样的工具。(如通信工具:手机;测量工具:温度计; 机械工具:螺丝刀;交通工具:自行车等) 在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。 知识点知识点 2 做同样的事情，用不同的工具，效果是不同的。 (如取出核桃仁需要选用合适的工具) 知识点知识点 3 恰当地选用工具可以提高我们的工作效率。 知识点知识点 4 工具常常是一些物品,有的是任务中用到

18、的物体,不同工具的优劣不同;技术常常 是一些方法，同一任务中可以用到多种技术。不同的工具有不同的使用技术， 可以根据技术来发明工具，技术和工具都是可以改进的。 第第 2 课时课时 斜面斜面 知识点知识点 1 斜面在生活中有广泛的应用:刀、斧、盘山公路、螺丝钉、引桥、楼梯、拉链等 都运用了斜面原理。 知识点知识点 2 利用滑道斜面从上往下搬运物体十分省力;利用斜面从下往上搬运物体比直接搬 运物体要省力。 如图所示,将物体移动到 C 处，在图示的两种方法中,方法二要省力些。 方法一 方法二 知识点知识点 3 斜面都有省力的作用，且斜面越长，坡度越小,越省力。 知识点知识点 4 斜面的运用对人类的影

19、响是巨大的。 应用实例 分析 “S”形盘山 公路 “S” 形盘山公路由于路程延长， 从而使坡度变小， 让汽车省力， 能够轻松爬坡 螺丝钉 螺丝钉的螺纹相当于斜面，使坡度变小，因此螺丝刀转一转就 能将螺丝钉拧进木头 大桥的引桥 引桥是从正桥伸向岸边的过渡桥，由于正桥较高，车辆和行人 上去很费力，长长的引桥减小了坡度,使车辆和行人上桥更省力 第第 3 课时课时 不简单的杠杆不简单的杠杆 知识点知识点 1 杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。利用杠杆可以帮我们撬起一些重物。 知识点知识点 2 杠杆上有三个点:在杠杆上用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，使 杠杆能围绕着转动的位置叫支点。 知识点

20、知识点 3 杠杆按照省力情况分三类:有的杠杆省力，有的杠杆费力，有的杠杆不省力也不 费力。杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点的距离有关。 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，省力。 用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，费力。 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离,不省力也不费力。 (要判断杠杆是否省力， 可以先找出杠杆上的三个关键点:用力点、 支点和阻力点， 然后根据用力点到支点的距离与阻力点到支点的距离的大小关系来判断杠杆是 否省力) 知识点知识点 4 改变支点的位置会影响杠杆的作用效果。 知识点知识点 5 费力杠杆虽然费力，但可以节省距离,在生活中也有广泛的应用。 (常见的

21、费力杠杆:筷子、镊子、钓鱼竿等,使用这些工具，可以节省用力点移动的 距离。这样在一端移动很小距离的情况下，可以使另一端的距离移动很大。如 钓鱼时，手只需移动很小一段距离，系鱼钩的一端就会移动很长一段距离) 知识点知识点 6 生活中有各种各样的杠杆类工具,它们各有各的作用。 (如打捞网、塔吊、挖掘机等设备上都能发现杠杆的应用) 第第 4 课时课时 改变运输的车轮改变运输的车轮 知识点知识点 1 车轮是一种轮轴，由半径较大的轮和半径较小的轴组成。用有轮的推车运送物 品比较省力、灵活。 知识点知识点 2 在轮轴的轮上用力能够省力，在轴不变的情况下,轮越大，轮轴越省力。 (轮轴=轮十轴,轮大轴小，共同

22、转动) 知识点知识点 3 轮轴相当于一个变形的杠杆，轴的中心相当于杠杆的支点，在轮上用力的位置 相当于杠杆的用力点,在轴上用力的位置相当于杠杆的阻力点。 知识点知识点 4 生活中运用轮轴的简单机械有水龙头、门把手、扳手等。 第第 5 课时课时 灵活巧妙的剪刀灵活巧妙的剪刀 知识点知识点 1 剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀 尖是斜面,刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆。组合多项技术是工 具发展的一个重要方向。 知识点知识点 2 剪刀是一种可以灵活、精细加工的工具。人们通过把手控制刀刃移动的方向和 开合的角度,刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行

23、加工和剪切。 知识点知识点 3 人们根据需要，还巧妙地设计了剪刀的各个部分，使得剪刀能更好地应用于生 活的多个领域，比如服装加工、医疗手术等。 第第 6 课时课时 推动社会发展的印刷术推动社会发展的印刷术 知识点知识点 1 印刷术是我国四大发明之一。活字印刷术是重要的印刷术之。 知识点知识点 2 活字印刷术的四个步骤:检字。把字模按照顺序排列整齐。 刷墨。在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。 拓印。铺上白纸，拉平纸张,用拓印圆盘均匀压印。 晾制。缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。 知识点知识点 3 印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。通过阅读书籍获取知识成为人 类文明传承和发展的重要方式，也促

24、使人们创造出更多新的工具和技术。 第 7 课时 信息的交流传播 知识点知识点 1 信息从古至今发展的特点是传播的速度越来越快,传播的距离越来越远。 知识点知识点 2 不同的信息传播工具， 会影响到人们接受信息的效果。 计算机和互联网的使用， 使人类进入了信息化时代。 知识点知识点 3 在工具和技术发展的过程中，信息的交流和传播就像是一个齿轮，驱动着它们 共同发展。我们常用的纸质书就是一个很好的例子:当文字成为信息交流的重要 方式时，记录文字的需要推动着人们不断改进记录文字的纸张,抄写的低效又推 动着印刷术和印刷工具的发展。由纸、印刷、信息结合而成的工具和技术逐渐 成为人类文明发展的阶梯。 4.

25、能量能量 第第 1 课时课时 各种形各种形 式的能量式的能量 知识点知识点 1 世间万物都是运动的， 能量是对物体运动的一种描述。 相对于不同形式的运动， 能量的形式也各不相同,声、光、电、热、磁都是能量的表现形式。 知识点知识点 2 任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不 会有生命了。 各种能量形式的用途: 能量的形式 能做的工作 热能 做蒸汽机车的动力 光能 激光打孔或切割材料 声能 控制电路的通断 风能 发电 水能 发电 知识点知识点 3 在我们观察到的各种现象中，能量的表现形式虽然不同，但最终都可以转化成 一种新的能量形式一机械能。 机械能可以使物体运动起

26、来。 第第 2 2 课时课时 调查家中使用的能量调查家中使用的能量 知识点知识点 1 家庭里正常使用的能量形式有电能、太阳能、化学能、声能、热能等。 知识点知识点 2 每一种能量形式都要付出一定的经济成本和环境代价。 知识点知识点 3 所有的用电器都是电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。 (电灯:电能转化成热能和光能;电视机: 电能转化成声能和光能;电饭煲:电能 转化成热） 知识点知识点 4 现在大多数的小汽车、卡车、船舶、飞机的燃料都来源于石油这种不可再生的 能源。一辆汽车大约只有 20%的燃料用于驱动车辆,剩下的燃料主要转换成了热 能和声能,散发到环境中去了。燃油汽车发动机排

27、出的气体对植物、动物、建筑 物危害很大,对地球的环境造成污染。 知识点知识点 5 新能源:地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能、沼气等。 (风能、太阳能、核能等主要用于发电) 知识点知识点 6 煤、石油天然气是不可再生的能源。节约能源，刻不容缓。 知识点知识点 7 家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率”一项，它指的是工作时单 位时间内耗电量的大小。功率为 1000 瓦的电器，1 小时的耗电量就是 1 度。功 率的单位是瓦特，符号是 W。 第第 3 3 课时课时 电和磁电和磁 知识点知识点 1 1820 年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时，指南 针发生偏

28、转。 知识点知识点 2 当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。 (用指南针靠近一导线，根据指南针是否偏转判断是否有电流) 知识点知识点 3 通电导线产生的磁性与电流大小和到导线的距离有关。电流越大，磁性越大;距 离越近，磁性越大。 拉直的导线要与指南针所指的方向一致。 注意:做对比实验时，只能改变一个条件。使电路短路，电流就很强，电池 会很快发热。所以只能短暂接通一下，马上断开,时间不能长。 知识点知识点 4 通电线圈可以使指南针的指针偏转。将线圈立着套在指南针上，指南针越靠近 线圈的中心,指南针偏转的角度越大。 (用这种通电线圈可检验电池是否有电) 第第 4 4 课时课时 电能和磁能电

29、能和磁能 知识点知识点 1 磁铁也具有“能量”，从磁悬浮列车、电磁起重机,到耳机、电磁炉，到处都有 磁能的影子。其实，通过适当的装置,生活中的大部分磁能都可以由电能转换而 来。 知识点知识点 2 由线圈和铁芯组成的装置叫作电磁铁。 我们制作铁钉电磁铁所用的导线较短，连接在电池上有点像短路连接，耗电大, 电池容易发热，所以不能把它长时间连接在电池上。 知识点知识点 3 电磁铁的南北极与线圈缠绕方向、电池的正负极接法(电流方向)有关。 当电池的正负极接法改变时，电磁铁的南北极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕的 方向发生改变时，电磁铁的南北极也会改变;同时改变电池的正负极接法和电磁 铁的线圈缠绕的方向,

30、电磁铁的南北极方向不变。 知识点知识点 4 电磁铁与磁铁的相同点:都有磁性,都有南北极。 电磁铁与磁铁的不同点: (1)磁铁是有磁性的石头，电磁铁是由线圈和铁芯组成的。 (2)电磁铁通电产生磁性，断电后，磁性消失。 (3)磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。 知识点知识点 5 能量之间是可以相互转化的。用电磁铁搬运物体，电能转换成磁能。利用发电 机可以将磁能转换为电能。 第第 5 5 课时课时 电磁铁电磁铁 知识点知识点 1 电磁铁的磁性强弱和线圈的匝数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。 (猜想的依据:电磁铁是由电源、线圈、铁芯组成的，磁性的强弱一定和这三个 因素有关) 知识点知

31、识点 2 验证电磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关。 研究的问题 电磁铁的磁性强弱与线圈臣数的多少有关系吗 假设 线圈匝数多，磁性强:线圈匝数少，磁性弱 改变的条件 线圈匝数 如何改变 绕 20 匝 绕 40 匝 绕 60 匝 保持不变的条件 电池的节数、铁芯的长短和粗细、导线的长度 实验要点: (1)线圈沿着一个方向缠绕，两端固定好。 (2)每次用电磁铁的同一端吸引大头针。 (3)线圈匝数的差别足够大。 (4)接通电路的时间不宜过长。 (5)每个实验要重复做 3 次。 实验结论:电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关:其他条件不变时，匝数少的磁 性弱，匝数多的磁性强。 知识点知识点 3 验证电磁铁的

32、磁性强弱可能与电流大小有关。 研究的问题 电磁铁的磁性强弱与电流大小有关系吗 假设 电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，电流越大，磁性越强 改变的条件 电流大小 如何改变 1 节电池 2 节电池 3 节电池 保持不变的条件 铁芯的长短和粗细、线圈的粗细、线圈的匝数等 实验要点: (1)不要长时间接通电磁铁。 (2)每次都用电磁铁同一端吸引大头针。 (3)吸过的大头针不重复使用。 (4)为了数据更加科学准确，进行多次实验。 实验结论:电磁铁的磁性强弱与电流大小有关,其他条件不变时，电流大的磁性 强，电流小的磁性弱。 知识点知识点 4 在进行科学探究的过程中，探究的顺序是:提出问题、作出假设、设计实验

33、、进 行检验、汇报交流、共享成果。 第第 6 6 课时课时 神奇的小电动机神奇的小电动机 知识点知识点 1 换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷 依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。 (电流经过的路径:电池后盖接线电刷换向器线圈换向器电刷后 盖接线电池) 知识点知识点 2 小电动机包括外壳、 转子、 后盖三部分。 外壳内有一对永久碰铁,转子上有铁芯、 线圈、换向器后盖上有电刷。 知识点知识点 3 小电动机转动原理的探究， 实验装置图: 实验分析: (1)直接给转子通电，转子不转动;把一个磁铁放在转子一侧，通电后转子转动; 磁铁越近,转

34、子转动得越快。 (2)改变电池的正负极接法和调换磁铁的磁极都会改变电动机转动的方向。 (电池的正负极接法和调换磁铁的磁极两者同时改变,转动方向不变) 知识点知识点 4 电动机是用电产生动力的机器。电动机工作的基本原理:用电产生磁，利用磁的 相互作用推动转子转动。 (电磁铁在生活中的应用:电梯、电扇、洗衣机、电动剃须刀、电动牙刷等) 第第 7 7 课时课时 能量从哪里来能量从哪里来 知识点知识点 1 太阳是自然界最大的能量来源。太阳的能量是通过光合作用传递给植物的，阳 光可以为植物进行光合作用提供能量。光合作用的过程是绿色植物利用光能把 二氧化碳和水转化为有机物储存起来并释放出氧气的过程,至此太

35、阳能就转化 成了化学能。 知识点知识点 2 电池是把化学能或光能转化成电能。 电池 能量转化形式 普通电池 化学能转化成电能 纽扣电池 化学能转化成电能 光电池 光能转化成电能 蓄电池 充电时电能转化成化学能;放电时化学能转化成电能 知识点知识点 3 电动机和发电机:电动机是把电能转化成动能，发电机是把动能转化成电能，所 以当电动机被用来发电时，它就是发电机了。 (电动机转得越快、体积越大，发的电就越多) 知识点知识点 4 用手转动电动机，线圈中的指南针就会发生偏转,说明:导线中有电流，小电动 机发出电来了。 (用手搓小电动机的轴不能点亮小灯泡，是因为产生的电量太少) 知识点知识点 5 水力发电站:动能转化成电能。 火力发电站:化学能转化成电能。 风力发电站:风能转化成电能。 核电站:核能转化成电能。 太阳能发电站:太阳能转化成电能。