类文阅读—5 玲玲的画（含答案）

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1、类文阅读5 玲玲的画 维维的画儿 维维给爷爷画画儿。 她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。 爷爷问： “这是什么？” 维维说： “气球。 ” 维维又画了个圆圈。这次，她用绿笔在上面加了条短线，说： “这是苹果。 ” 接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说： “这是小蝌蚪。 ” 维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说： “这是小蝌蚪的弟弟，小小 蝌蚪。 ” “真聪明。 ”爷爷说， “可你为什么老画圆圈呢？”维维说： “没有哇！我 不是画了四种东西吗？” 1.维维画了些什么？ 2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？画一画，并 取一个恰当的名字。 维维的

2、画儿 1.气球 苹果 蝌蚪 小小蝌蚪 2.略 老鼠的皮鞋车老鼠的皮鞋车 草地上有一只破皮鞋。 小白兔经过这儿，用脚踢了踢说： “多脏的皮鞋！ ”然后蹦蹦跳跳地走了。 小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说： “啊，多臭的破皮鞋！ ”然后溜溜达达地走 了。 小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说： “多好的一只皮鞋，我来给你打 扮一下！ ” 它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子， 把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说： “哈哈！我有一辆皮鞋车了！ ” 嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说： “嘿！多漂亮的皮鞋 车！可惜，我没有。 ”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠

3、送去新鲜的果子。小松 鼠说： “谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！ ” 1.照样子，写词语。 （从文中找。 ） 例：高高兴兴 _ _ 2.照样子，写句子。 （用上感叹号。 ） 例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！ 3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“ ”在文中画 出相关句子。 4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？ 老鼠的皮鞋车老鼠的皮鞋车 1.示例：蹦蹦跳跳 干干净净 2.我要是能拥有那本书该多好哇！ 3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子， 把皮鞋改装成了车子。 4.我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。