2021-2022学年部编版道德与法治七年级上全册核心板块复习提纲

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1、七年级七年级上册上册道德与法治道德与法治核心板块核心板块复习提纲复习提纲 一，关于中学时代一，关于中学时代 1 1，中学时代有什么意义？（，中学时代有什么意义？（重要性重要性、作用）作用） （1）中学生活把我们带进一个新的天地； （2）中学阶段是人生发展一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2 2，生命给了我们哪些成长的礼物？生命给了我们哪些成长的礼物？ 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命 馈赠给我们的成长礼物。 机会：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探 索新

2、的知识领域；（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的社会 实践，为我们打开认识社会之门。 挑战：（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超 越。（2）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象， 重新塑造一个“我”。 3 3，理想的“我”是怎样的？，理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表 达自我。 4 4，我们应怎样度过中学时代？，我们应怎样度过中学时代？ 要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 二，关于梦想二，关于

3、梦想 5 5，为什么要有梦想？（作用、意义），为什么要有梦想？（作用、意义） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气， 有梦想，就有希望。 ， （3）梦想能不断地进步和发展。 6 6，少年应该少年应该树立怎样的梦想？（树立怎样的梦想？（梦想的特点梦想的特点是什么？）是什么？） （1）梦想要与个人的人生目标紧密相连。 （2）梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 7 7，怎样怎样实现实现自己的梦想？自己的梦想？ （1）少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动 （2）实现梦想，需要努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力，是一种生活态度。是勇

4、气和追求。 努力， 需要立志。 志向是人生的航标。 青少年要从小学习立志， 早立志， 立大志， 立长志， 并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 努力，需要方法。要合理规划、科学用脑、天天进步、学思并进、团队合作。 三，关于学习三，关于学习 8 8，如何正确认识，如何正确认识学习学习？（是什么？）？（是什么？） （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取、能力的培养及如何做人。 （2）学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和 感悟。 （3）学习需要自觉、主动的态度。

5、（4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。终生都需要学习 9 9，为什么要学习？，为什么要学习？（重要性，原因，必要性）（重要性，原因，必要性） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 （3）帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 1010，如何如何学会学习？学会学习？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习，需要掌握科学的学习方法。要合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，找到适 合自己的学习方式，不断提升自己的学习能力，学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好 的方法。 学会学习，还意味着要善于运用不同的

6、学习方式，比如合作学习、自主学习，探究学习等 1 11 1，如何体味学习中的苦与乐？如何体味学习中的苦与乐？ （1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣 相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节 不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的 美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 四，关于自己四，关于自己 1 12 2，为什么要正确认识自己？（为什么要正确认识自

7、己？（意义，作用，重要性） （1）正确认识自己可以促进自我发展。 （2）正确认识自己可以促进与他人的交往。 1 13 3，怎么认识自己？（途径，方法），怎么认识自己？（途径，方法） （1）从生理、心理、社会等方面来认识自己： （2）通过自我评价，自我观察和分析。 与他人比较 （3）他人评价 1414，自我评价的自我评价的有什么意义有什么意义？ （1）帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。 （2）能帮助我们调节和控制自己的行为 1515，他人评价的意义？和方法？，他人评价的意义？和方法？ 意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝

8、 1616，如何正确对待他人的评价？如何正确对待他人的评价？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的 心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 要掌握正确对待他人评价的方法，做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 1717，我们怎样接纳自己？我们怎样接纳自己？ 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的 性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 1 18 8，我们怎样欣赏自己？我们怎样欣赏自己？ 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣

9、赏自己的努力，欣赏自己为他 人的奉献。 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 善于向他人学习，与他人合作。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己 1 19 9，我们如何做更好的自己？我们如何做更好的自己？ （1）要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 （2）要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完 善、自我发展的过程。 （3）要不断激发自己的潜能。 （4）是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实 现的。 2020，如何发掘自己的潜能？如何发掘自己的潜能？ 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领

10、域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； 通过积极合作，与他人共同完成任务。 五，关于友谊朋友五，关于友谊朋友 2121，为什么为什么要交朋友要交朋友？（？（友谊的力量，友谊的力量，影响影响，意义意义，作用）作用） 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的 影响。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2 22 2，如何理解友谊的特质？（友谊的真谛）如何理解友谊的特质？（友谊的真谛） 友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、

11、肯定和关心,能 让我们在精神上得到满足。 友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗 礼。 2 23 3，怎样澄清对友谊的误解怎样澄清对友谊的误解? ? (1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友 的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 （3） 友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚， 并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 其实， 当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助

12、澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 友谊也带来快乐，还会带来困扰，增添烦恼。 2 24 4，如何建立如何建立友谊友谊？ 建立友谊，需要开放自己需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 建立友谊，需要持续的行动需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机 会找到朋友。 2 25 5，如何呵护如何呵护友谊友谊？ 呵护友谊，需要用心去关怀对方用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行 动向朋友表达关心和支持。 呵护友谊，需要学会尊重对方学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并 不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议

13、，但不要替朋友做决定。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决 方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 呵护友谊，需要学会承受并正确对待正确对待交友中受到的伤害伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤 害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气也需要智慧 2626，处理冲突的基本策略有哪些？处理冲突的基本策略有哪些？ 保持冷静。坦诚交流。及时处理。承担责任。换位思考。 2 27 7，网络交往有什么特点？网络交往有什么特点？ 网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素

14、不相识的人连在一起，拓 展人际交往圈。 2 28 8，正确认识与面对网络交往的利与弊？（网络交往的影响或正确认识与面对网络交往的利与弊？（网络交往的影响或为什么不能沉湎于虚拟的网络 世界？） 利：利用网络可以查找学习资料，网上交友、看新新闻、网上购物，它方便了我们的生活。 互联网超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交友圈友圈 弊：网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。网络 中存在着违法犯罪和一些不良信息等。 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实 2 29 9，我们如何做到慎重结交网友？（网络交往需要注意的问题）我们如何做到慎重结交网友？（网络交往需要注意的问题

15、） 网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 我们一定要遵守法律、法规。 不能只停留在虚拟的世界中，要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。 3030，网上交友如何进行自我保护？网上交友如何进行自我保护？, , 对陌生人的邀请，不轻易接受； 对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密； 遇到问题，要学会求助 六，关于师生六，关于师生 3131，教师的工作有什么特点？（理解教师的职业）教师的工作有什么特点？（理解教师的职业） 教师作为教育工作者，

16、是人类文明的主要传承者之一。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承 担教书育人的使命。 3 32 2，怎样认识和对待风格不同的老师？怎样认识和对待风格不同的老师？ 原因原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法 和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 怎么对待：怎么对待： 我们要承认老师之间的差异， 接纳每位老师的不同， 他们身上都有值得我们学习的地方。 无论什么风格的老师，都应该受到尊重。 3333，怎样正确理解教学相长？（教与学的关系怎样正确理解教学相长？（教与学的关系） 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的

17、过程。 要正确面对老师的引领和指导，动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 学会正确对待老师的表扬和批评， 是我们成长的重要内容。 3 34 4，如何，如何正确对待老师的表扬与批评正确对待老师的表扬与批评？ 为什么：为什么：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着 肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可 以帮助我们反省自己，改进不足。 怎怎样面对样面对：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师 的良苦用心。 3 35 5，如何与老师建立良好的关系（亦师亦友的关系）如何与老师建立良好的关系（

18、亦师亦友的关系） 师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 彼此尊重， 是我们与老师建立良好关系的开始。 师生彼此尊重， 意味着尊重对方的人格尊严、 个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德 修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指 导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该 主动关心老师、理解老师。 3636，与老师发生分歧该怎么处理与老师发生分歧该怎么处理？ 自我反思，冷静

19、、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老 师的原因，要思考怎样与老师沟通。 相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理 主动认错。 坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点， 有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写 个纸条等。 求同存异，主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意 见，尊重、关心老师。 七七， 关于家（父母）关于家（父母） 3 37 7，理解认识家庭的作用？（意义理解认识家庭的作用？（意义） 家是我们身心的寄居之所。我

20、们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 3 38 8，我们为什么要孝敬父母？我们为什么要孝敬父母？ 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 父母为我们付出很多，理应得到爱的回报。 3 39 9，我们如何孝亲敬长我们如何孝亲敬长？ 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就 应该用行动表达孝敬之心。 尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们 沟通。

21、 倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常 和他们保持联系。 感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了 解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家 庭，也是感恩。 4040，我们如何体味亲情？（认识亲情之爱）我们如何体味亲情？（认识亲情之爱） 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不同。 现实生活中，家庭结构会变化。但家中的亲情仍在，表现形式可能会发生变化。 4141，亲子冲突产生，亲子冲突产生的原因与危害？的原因与危害？

22、 原因原因：（1）独立与依赖心理的矛盾。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要 过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望 得到更多的关注和呵护。 （2）开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 （3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异。 影响影响：亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜 样，也需要我们自己努力。 危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 4 42 2，我们如何与

23、父母沟通？我们如何与父母沟通？ 爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中 加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。可以试着 去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱； 尝试让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 4343，和父母沟通的技巧有哪些？和父母沟通的技巧有哪些？ 注意事实。把握时机。留意态度。选择方式。考虑环境。 4444，现代家庭有哪些特点（发生了哪些变化）？现代家庭有哪些特点（发生了哪些变化）？ 现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的

24、变化。不断趋向小型化。 家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 家庭氛围越来越平等、民主。 4 45 5，怎样建立和谐家庭？怎样建立和谐家庭？ 家和万事兴，家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理 解，化解矛盾和冲突。 家务我分担，我们要积极参与家务劳动，提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 以良好的心态面对家庭发展中的问题。 4646，如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？（方法技能）如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？（方法技能） 帮助家庭成员舒缓情绪。明确自己是不偏不倚的中立者。 引导家庭成员看到对方的优点。帮助家庭成员走出“面子”困境。, 八，关于生命八，关于

25、生命 4 47 7，怎样理解生命怎样理解生命的特点的特点?(?(为什么要珍惜自己的生命为什么要珍惜自己的生命) ) 生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，生命是属于我们自己的幸运。 生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 生命是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，要从容面对生命的不可预知， 更加热爱生命。 4848，生命的接续有什么意义？生命的接续有什么意义？ 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命

26、的传 承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 4949，生命对我们而言，包括哪些内容？生命对我们而言，包括哪些内容？ 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命； 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命， 也在精神上不断继承和创造人类的文明成 果。 5050，为什么要敬畏生命，生命至上？为什么要敬畏生命，生命至上？ 生命是脆弱的、艰难的； 生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的； 生命是宝贵的，生命的价值高于一切。 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别

27、人的生命同样重要。 5 51 1，如何敬畏生命？如何敬畏生命？ （1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生 活。 （2）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。 （3）对生命的敬畏是内心的自愿选择。与周围的生命休戚与共。 5 52 2，怎样爱护自己的身体？怎样爱护自己的身体？ 首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态 度。 要关注自己的内在感受，面对挫折，不过激，不自残，要爱惜自己的身体。 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。 5353，我们为什么要

28、养护精神？，我们为什么要养护精神？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 5454，精神生活与物质生活的关系？，精神生活与物质生活的关系？ 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 即使在物质贫乏、 外部环境艰苦的情况下， 只要我们守住自己的心灵， 仍然可以看到真、 善、 美。 过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 5 55 5，我们如何养护精神家园？我们如何养护精神家园？ 要过精神生活，满足精神需求。 要我们守住

29、自己的心灵，看到真、善、美 不能丢失优秀的民族文化，要发扬民族精神。 5656，面对挫折的不同的表现及原因面对挫折的不同的表现及原因 不同表现： 面对不同的挫折， 不同的人会有不同的情绪感受和行为反应； 即使遭遇同样的挫折， 不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同 的感受和行为反应。 主要原因：是人们对挫折的认识和态度不同。 5 57 7，如何正确认识挫折的作用？，如何正确认识挫折的作用？ ( (人生难免有普挫折人生难免有普挫折) ) 消极作用：消极作用：可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满。 积极作用：积极作用：生活中的挫折是我们生命成长的一部分

30、。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目 乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 5 58 8，如何战胜挫折，怎样发掘生命的力量？如何战胜挫折，怎样发掘生命的力量？ 认识到生命有一定的承受力，自我调节和自我修复的能力。 面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 发掘自身力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人支持和 鼓励。 5959，增强生命韧性的方法有哪些？增强生命韧性的方法有哪些？ 欣赏、培养幽默感。和自己信任的人谈一谈。 考虑并接受最糟糕的结果。关心、帮助他人。培养某方面的兴趣。 6060，什么是有意义的生命？（

31、什么是有意义的生命？（怎样的人生是值得的怎样的人生是值得的） 能够活出自己的人生，实现自我价值； 当别人需要帮助时付出自己的爱心，不论大小，自愿承担责任； 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 6161，为什么要探索生命的意义？为什么要探索生命的意义？ 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人 生道路。 生命是独特的，生命意义是具体的。每个人都是在自己的生活经历中一点点建构自己，形成 “我的人生”。 生命的意义需要自己发现与创造。自己想过怎样的生活，如何创造，通过审视更加明白生命 的意义。 6262，为什么说，为什么说人们对待生活不同的

32、态度，会影响生命的质量。人们对待生活不同的态度，会影响生命的质量。 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与 难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日 益空虚。 有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 6 63 3，怎样充盈生命？怎样充盈生命？ （1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体 验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此一点点充盈

33、 起来。 6 64 4，我们怎样消除人与人之间的冷漠，做到关切他人？我们怎样消除人与人之间的冷漠，做到关切他人？ 不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 6 65 5，怎样在平凡中创造伟大？，怎样在平凡中创造伟大？ （1）伟大在与创造。一个人的伟大，不在于职位高低，而在于他能够运用自身的品德、才 智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富。 （2）与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考 验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、 善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （3）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、 国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 6666，如何如何活出生命的精彩？活出生命的精彩？让生命更有意义？让生命更有意义？ （1）拒绝贫乏，充盈生命。（2）拒绝冷漠，关切他人（3）在平凡中创造伟大。将个体生命 和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出 伟大,生命更有意义，更精彩。