关于双减重点解析关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见动态PPT
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1、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden stage of compulsory education 宣讲人:某某某 时间:20XX.XX 关于双减 重点解析关于进一步减轻义务教育阶 段学生作业负担和校外培训负担的意见 目 录 目 录 01 如此重视双减为什么 02 双减工作的基本思路 03 减轻过重的作业负担 04 提升课后服务的水平 05 全面规范校外的培训 06 确保学生能学足学好 07 提升支撑的
2、保障能力 如此重视双减为什么如此重视双减为什么 第一部分 opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden stage of compulsory education 如此重视双减为什么 “双减”虽然 名为减负,但 其实远远不是 一个学生负担 问题 中央担心的是,大范围过度培训将直接影响教育考 试评价结果的真实性,阻碍教育实质公平挤压学校 正常的教育教学时间、内容和价值取向,与“坚持 立德树人”的教育方针相背离。这当然是大事中的 大事,关系到培养德智体美劳全面发展的社会主
3、义 建设者和接班人,必须站在实现中华民族伟大复兴 的战略高度来加以认识和考量。 如此重视双减为什么 坚持以习近平新 时代中国特色社 会主义思想为指 导,全面贯彻党的 教育方针 教育方针教育方针 落实立德树人根 本任务,着眼建 设高质量教育体 系,强化学校教 育主阵地作用 强化教育强化教育 深化校外培训机 构治理,构建教 育良好生态,促进 学生全面发展健 康成长 健康成长健康成长 双减工作的基本思路双减工作的基本思路 第二部分 opinions on further reducing students homework burden and after-school training burde
4、n stage of compulsory education 双减工作的基本思路 所谓源头治理,就是要充分 发挥学校主阵地作用,坚持 应教尽教 让学生学习更好回归校园。 只有在校内“吃饱”“吃 好”,才能从源头遏制参加 校外培训需求。 “双减”要取得成效,不 能仅聚焦在作业和校外培 训两个方面 完善质量评价、营造良好生态 等方面同样作出部署,系统推 进、全链条推进。 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四 双减工作的基本思路 教学 质量 使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作 业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学 生需要,学生学习更好回归校园;使校外培训机 构培训行为全面规范,学科
5、类校外培训各种乱象 基本消除,校外培训热度逐步降温。一年内使学 生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出 和家长相应精力负担有效减轻,三年内使各项负 担显著减轻。 减轻过重的作业负担减轻过重的作业负担 第三部分 opinions on further reducing students homework burden and after-school training burden stage of compulsory education 减轻过重的作业负担 作业 管理 作业是学校教育教学管理工作的重要环节, 是课堂教学活动的必要补充。做作业,是个 学生就跑不了。问题是,目前一些学校作业
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