人教版(新起点)四年级上:Unit 2《On the Weekend》(Let’s Spell)教案
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1、Unit2 Lets Spell 教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册 Unit2 On the Weekend【课 时】Lets Spell一、教学目标1. 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合 er 的发音,总结其发音规律。2. 能够借助图片理解新单词的词义,并利用发音规律拼读新单词,进而基本能够做到“听词能写,见词能读” 。3. 能够说唱本课的小韵文,感受英语的韵律。二、教学建议A. Listen, point and repeat.1. 热身活动(复习五个元音字母发音)(1) 教师出示五个元音字母卡,请学生读一读字母。(2) 教师出示自制的苹果、鸡蛋、橘子等图片,请学生说
2、唱语音歌谣,如:A, a, a. /, /, /ae/. A for apple.E, e, e. /e/, /e/, /e/. E for egg.I, i, i. /, /, /. I for igloo.O, o, o. /, /, /. O for orange.U, u, u. /, /, /. U for up.2. 导入教师出示以往学过的单词 sweater、summer 、father、water,请学生读一读,教师适当纠正发音。请学生观察这四个单词的拼写和发音有哪些共同之处,从而引出字母组合er,告知今天的学习目标:学习字母组合 er 在单词中的发音规律,并根据此规律尝试拼读
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