专题02 古代诗歌的句子-2019年中考语文古诗文阅读必考内容提分秘籍(教师版含解析)
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1、 20192019 年中考语文古诗文阅读年中考语文古诗文阅读必考内容必考内容提分秘籍提分秘籍 专题专题 0 02 2 古代诗歌的古代诗歌的句子句子 【考点穿透】【考点穿透】 理解古代诗歌的句子是中考的必考内容,凡是考查诗歌的中考试题,都会直接或者间接考查到理解诗 歌的句子。 一、了解诗句表达力。一、了解诗句表达力。 (1)某联(某句)历来为人称道,结合全诗分析其表达效果。 (2)某句被公认 为好句,试分析它妙在哪里?(3)前人认为某句最具表现力,你对此有何看法等。答题步骤与要点: (1) 首先表明自己的看法。 (2)结合诗歌的有关内容具体分析该句所描述的内容。 (3)说说该句运用了怎样的 表达
2、技巧,营造了怎样的意境,或表达了作者怎样的感情等。 (4)根据题目要求,拟写答案。 二、正确理解句意。二、正确理解句意。赏析句子要弄懂所给句子的基本意思,进而把握其内容、情感的内涵。对于个别 句子,尤其是脍炙人口的句子,其内容有精深之处,情感有共通性,它们本身就是赏析的对象。此外还要 注意句子的特点,有的句子倒装,有种错位的美;有的句子对仗,有种整饬的美;有的句子互文,有种开合 的美;有的句子长于炼字,有种凝练的美。 比如倒装句。诗中的句子由于要讲究平仄的调配和对仗的工稳, 因此需要倒装;有时是为了强调,更好地表情达意,也采用倒装的句式。如“碧玉妆成一树高” (高树) , “雨 里鸡鸣一两家”
3、 (一两家鸡鸣)等,再如动宾倒置。如“多情应笑我” (应笑我多情)等,要把语序调整过 来理解诗句的含义。 从表达技巧的角度出发,应注意句子中所用的修辞手法和表现手法。诗词中的句子, 一般都在表达上有特色,鉴赏时就是要看其在表达上的特别之处。要把句子放在全诗的框架内,做到句不 离篇。句子处在诗中的位置不同,其作用也有所不同。首句有点题、开篇、奠定基调的作用;中间句有转折 文意、承上启下作用;尾句或卒章显志等作用。 三、鉴赏诗句效果。三、鉴赏诗句效果。提问方式: (1)某字(句)是全诗的“诗眼” ,为什么?(2)全诗围绕某字展开, 请结合全诗分析。答题步骤与要点: (1)指出该字(句)在表达主旨中
4、所起的作用。 (2)结合诗句进行梳 理,列举全诗围绕该字(句)写了哪些内容。 (3)分析该字(句)在诗歌结构上所起的作用。 (4)根据题 目要求,拟写答案。 【真题精讲】【真题精讲】 一、 (2018山东泰安) 渔家傲秋思渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万 里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 18.下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是来源:学.科.网Z.X.X.K A.衡阳雁去 B.四面边声 C.长烟落日 D.孤城紧闭 【答案】A 【解析】本题考查对诗文内容的理解。开头一句“塞下秋来风景异”,首先
5、点明地域是边塞,季节是秋 天。词人特地用了一个“异”字,以统领全部景物的特点,突出塞下秋景与中原的不同。下面分别描写塞 下秋景之“异”:“衡阳雁去无留意”,在秋天,边塞的大雁过早地向衡阳飞去,毫无稍事逗留之意。故 A 项中“衡阳雁去”最能体现塞下秋天季节特点。学科网 19.下列对词的赏析错误的一项是( ) A.闻人思念万里之外的家乡,却没有办法回去, “浊酒一杯,怎能排解对家乡亲人的思念之情? B.“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故,这里用来表现将士们建功立业的壮志和决 心。 C.“人不寐,将军白发征夫泪,在悲怆的情调中,鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。 D.全词
6、意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,感情真挚深沉,语言质朴凝练,读来真切感人。 【答案】C 20.下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是 A.宁为百夫长,胜作一书生。(杨炯从军行) B.田家少闲月,五月人倍忙。(白居易观刈麦) C.无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州) D.露从今夜白,月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟) 【答案】D 【解析】本题考查对诗歌表现手法理解。首先明确指出例句的表现手法。通过分析句子“羌管悠悠霜满 地”表现了边地的寒冷,侧面表达了戍守将士们艰苦的生活,渲染了一种悲壮的气氛,同时表达了作者的思 乡之情。可以确定采用的是寓情于景的表现手法。D 项,“露从今
7、夜白” ,既写景,也点明时令。 “月是故乡 明” ,也是写景,突出诗人深切的思乡之情。也是寓情于景的表现手法。 二、 (2018河北)阅读下面这首诗,回答 56 题。 (6 分) 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 杜 甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻 未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,
8、吾庐独破受 冻死亦足! 5下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。 B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息。 C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况。 D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。 【答案】D 【解析】 这道题主要考查对诗歌的主要内容、 主旨情感的把握和诗歌的表达方式。 D 最后一段主要运用议论、 抒情的表达方式,并没有“叙述” ,故错误。 6.请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。 (3 分) 答:_
9、_ 【答案】该句主要运用了一系列动词,通过 “飞” “渡” “洒” “挂罥” “飘转”组成了一幅幅鲜明的图画, 生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐,表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷心情。 三、 (2018湖北咸宁)阅读下面的诗歌,完成(1)- (2)题。(6 分) 次北因山下次北因山下 唐王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 (1)下列选项中,对这首诗解说错误的一项是( ) (3 分) A.律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第 一联也是对仗的。 B.肖联先写“客路”而后写“行舟” ,其人
10、在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间, 与末联的“乡书” “归雁” ,遥相照应。 C.领联的“潮平两岸阔” ,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上 人的视野也因之开阔。 D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入” 字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。 【答案】 D 【解析】本题考查的是对古诗词内容、格律、主旨的理解。D 项中颈联这两句的意思是,当残夜还未消退之 时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已呈露春意,表达了时令的迅速交替,时光逝去的匆匆不 可待,题干中“把“日”与“春”作为流逝的时光的
11、象征”的表述欠准确。学科!网 (2)请赏析颔联第二句“风正一帆悬” 。(3 分) 答:_ _ 【答案】(2) “正”是指风顺而不猛, “悬”是端端直直地高挂着的样子。 “风正一帆悬” ,只有既是顺风, 又是和风,帆才能够“悬” ,写出了小船在江面上顺风前行的样子。 四、 (2018湖北恩施)阅读下面的古诗,完成 20-22 题。 (6 分,每小题 2 分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。来源:学科网 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 (选自义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册) 20描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。 (2 分)
12、 答:_ _ 【答案】山中的云气,层出不穷,在胸中荡漾;定睛凝望,鸟儿飞归,眼眶也似乎要裂开。 21通读全诗,概括诗人表达的情感。 (2 分) 答:_ _ 【答案】诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象,抒发了自己攀登顶峰,俯瞰一切的雄心壮志。 【解析】本题考查概括诗人情感。答题时,先概括描述诗歌的画面,在此基础上,扣住关键句子“会 当凌绝顶,一览众山小” ,理解其思想内涵,由登绝顶联想到人生志向。 22品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。 (2 分) 答:_ _ 【答案】 “钟”字是聚集之意,运用拟人手法,表现大自然对泰山情有独钟,将神奇和秀丽聚集于泰山的情 感。 “割”字,泰山分割天色之意,描绘了
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