17.动物笑谈 导学案(附答案)
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1、17.动物笑谈动物笑谈 学习目标学习目标 1.了解作者及作品相关的知识,熟读课文,理解课文内容。 2.通过生动形象的语言体会作者对动物的感情,并学习本文诙谐风趣的语言特色。 3.感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养,倡导建立人和动物之间的亲密关系。 重点难点重点难点 重点:重点:理解课文内容,通过生动形象的语言体会作者对动物的感情。 难点:难点:学习本文诙谐风趣的语言特色。 学法指导学法指导 有感情地朗读课文,在整体感知课文内容的基础上,发挥想象,并领会深刻的内涵。 课时安排:课时安排:1 课时 导学过程:导学过程: 【课前预习】【课前预习】 【助读资料】【助读资料】 1.1
2、.作者简介:作者简介: 康拉德劳伦兹(19031989),奥地利动物行为学家、科普作家。1973 年由于对动物行为学研究方 面开拓性的成就而获诺贝尔生理学或医学奖。除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的是他在动 物行为方面的通俗写作,著有所罗门王的指环攻击的秘密雁语者狗的家世等。在他的深 刻观察以及生花妙笔之下,我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现在眼前,读者可以从中 体会到科学研究的严谨和趣味, 同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身, 产生更深一层的了解, 得到心同此理之感,从而体会生命的真谛。 2.2.作品简介:作品简介: 本文节选自所罗门王的指环。所罗门王的指环
3、是劳伦兹专门为一般读者和大众介绍动物行为 的第一本通俗自然科学著作。据记载,所罗门王戴着魔戒,能够自由和鸟兽虫鱼交谈。劳伦兹凭借仔细的 观察和对动物真挚的感情,也能与动物心灵相通,和它们融在一起。 3.3.文体知识文体知识: 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传 统上以文字或图画作为基本载体。 不过随着媒体技术的发展, 科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。 【预习导学】【预习导学】 1.初读课文,请给下列词语中加点的生字注音,并根据拼音写汉字。 嗔 怪( ) 温驯 ( ) 禁锢 ( ) 虐 待( ) 余晖 ( ) 咒 骂( ) 蹿 ( )
4、 蹒跚 ( ) 收 lin ( ) p f ( )( ) 怪 d n( )不经 神采 yy ( ) 2.解释下列词语在文中的含义。 (1)嗔怪: (2)怪诞不经: (3)大相径庭: (4)匍匐: (5)需索: (6)神采奕奕: (7)蹒跚: 3.速读课文,理清脉络。 (1)作者以动物笑谈为题,是什么意思呢? (2)快速通读课文,说说课文写了“我”与动物之间哪几件“笑谈”? (3)默读课文,标出段落序号,给课文划分结构层次。 【课堂探究】【课堂探究】 1.研读课文,解决疑难。 (1)为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了? (2)为了探求真理,作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片,具体表现
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