小学五年级上册体育课全套教案

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1、小学小学五年级五年级体育课教案体育课教案 第 1 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学会基本的体操学习目标：学会基本的体操 学习内容：初升的太阳学习内容：初升的太阳 学习步骤：学习步骤： 情景导入、带动气氛情景导入、带动气氛 教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常 规要求 学生活动：学生可以提一些有关体育课的要求 组 织： 四列横队 合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能 重 点：个人掌握技能 难 点：全班掌握技术 教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领 和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。 学生活动：1.观看教师的示范、认真

2、听教师的讲解，形成初步的印象 2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠正 错误 组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四 人为小组提高学习积极性 提高素质、带动自我提高素质、带动自我 教师活动：示范素质练习的方法 讲解方法 组织练习 学生活动：相互督促完成练习 组 织：四列横队 场地器材：田径场场地器材：田径场 课后小结：五课后小结：五(1)有个别的学生在纪律方面表现的比较散漫有个别的学生在纪律方面表现的比较散漫. 五（五（2）班学生比较听话，但接受能力不是很好。五（）班学生比较听话，但接受能力不是很好。五（2）孩子们很听）孩子们很听 话，上课很认真。话，上课很认真

3、。 小学五年级体育课教案 第 2 课时 学习阶段：水平三学习阶段：水平三 学习目标学习目标: 学会基本的体操学会基本的体操 学习内容：广播操初升的太阳学习内容：广播操初升的太阳 学习步骤：学习步骤： 导入情景导入情景 教师活动：1.组织小游戏抓马尾和石头、剪子、布 2.讲解方法和要领 3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题 学生活动：1.学生能很好的完成游戏 2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和 帮其纠正。 3.注意自身和他人的安全。 组 织：以两人一组散点进行游戏。 合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏 教师活动：1.组织学生复习

4、上一节课所学的内容，并指导学生改正错 误的动作。 2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。 3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。 4.巡回指导学生，纠正错误 学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解 2.集体跟随老师的示范和口令学习动作 3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。 4.以四人一小组进行对动作的改进和高。 5.能自告奋勇的为同学们进行示范 组 织： 四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四 人一组散点进行提高练习 素质练习、提高自我素质练习、提高自我 教师活动：组织小游戏进行素质练习 学生活动：示范方法并讲解要求 组 织：相互帮助并督促完成 场地器材：场地器

5、材：田径场 课后小结：五课后小结：五(1)的孩子比较个性化的孩子比较个性化,男生比男生比较较自由自由.但是有个别男生比但是有个别男生比 较胆小较胆小 小学五年级体育课教案 第 3 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学习目标： 学会基本的体操 学习内容：广播操初升的太阳学习内容：广播操初升的太阳 学习步骤：学习步骤： 导入情景导入情景 教师活动：1.复习上一次课的内容，教师呼口令。 2.指出存在的问题，通过示范和学生间的互学纠正。 3.组织继续复习。 学生活动：1.认真的复习已学广播操 2 相互纠正对方存在的问题，并相互的学习 组 织：四列横队作完集体练习后 以散点进行互学 合作探究、

6、掌握技能合作探究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏 教师活动： 1.示范本课所学的广播操动作， 讲解动作的要领和重难点。 2. 组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习， 然后跟随教 师的口令习作。 3.教师巡回指导。 学生活动：1. 以集体的队形跟随教师的示范练习。 2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作 为主。 3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动 作展示给同学 组 织：以学生散点学习为主 三、素质练习、提高自我三、素质练习、提高自我 教师活动： 示范素质练习，讲解要领 学生活动：自主积极的投入到练习当中去 组 织：横队 场地器材：田径场

7、场地器材：田径场 课后小结：课后小结：1.在复习上节课教的广播操时在复习上节课教的广播操时.手在上举的时作的不好手在上举的时作的不好. 2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作 给改正给改正. 3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很认真在小组练习新受的广播操的时候大家练的很认真,气氛很热烈气氛很热烈. 小学五年级体育课教案 第 4 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学习目标：学会基本的体操 学习内容：广播操初升的太阳学习内容：广播操初升的太阳 学习步骤：学习步骤： 导入情景导入情景 教师活动：1.组织复习

8、已学过的广播操,呼口令. 2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比. 3.教师巡回指导. 学生活动：1.集体跟随教师的口令进行练习. 2.勇敢的展现自己的所学的内容. 3.以散点的形式继续复习巩固练习. 组 织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习. 二、合作探究、掌握技能二、合作探究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作能否跟上节奏 教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解. 2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作. 3.教师组织学生以小组的形式进行互学. 4.教师巡回指导,纠正错误动作. 学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解. 2.跟随教师的示范进行

9、模仿学习. 3.在教师的提示下进行集体练习 . 4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相 互学习. 组 织：四列横队集体练习后以小组成散点练习 三、集体游戏三、集体游戏 教师活动：教师组织游戏，讲解游戏的方法和要领。 并组织示范 学生活动：在教师的组织积极的参加游戏。 组 织：以散点为主 场地器材：田径场场地器材：田径场 课后小结课后小结：1.小组复习广播操的气氛小组复习广播操的气氛,而且敢于给同伴纠正错误动作而且敢于给同伴纠正错误动作. 并能主动的向教师请教并能主动的向教师请教. 2.一小组分散练习广播操的效果很好一小组分散练习广播操的效果很好.能调动同学们的积极性能调动同学们的

10、积极性. 小学五年级体育课教案 第 5 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学习目标：学会基本的体操 学习内容：广播操初升的太阳学习内容：广播操初升的太阳 学习步骤：学习步骤： 导入情景导入情景 教师活动：1.组织复习已学广播操，呼口令 2.组织学生进行互学。并巡回指导。 3.组织学生把已学的广播操进行展示 学生活动：1.集体进行已学广播操的练习。 2.两人一组进行互学。要积极的帮助同学纠正错误动作。 3.积极的展示自己已学的广播操。 组 织：以四列横队为主 合作探究、合作探究、 掌握技能掌握技能 重 点：掌握新的动作 难 点：把所学的广播操活运用 教师活动：1.教师示范本课学习内容的

11、动作,同时讲解. 2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作。 3.教师组织学生已小组的形式进行互学。 4.教师巡回指导、巡回指导 。 学生活动： 1.认真看教师的示范动作，和听教师的讲解。 2. 跟随教师的示范进行模仿学习。 3.在教师的提示下进行集体练习。 4.以小组的进行互学。同学之间要诚恳的和热情的相互 学习 组 织：四列横队集体练习后以小组成散点练习 素质练习、提高自己素质练习、提高自己 教师活动：教师示范素质练习的内容和讲解动作要领。 组织学生练习 学生活动： 在教师的组织 下完成练习 组 织：以散点为主 场地器材：场地器材： 课后小结：课后小结：1.小组学习的效果很好，能调动同学们的积

12、极性。小组学习的效果很好，能调动同学们的积极性。 2.注意在组织学习广播操的时候要注意自身的示范动作，同时还注意注意在组织学习广播操的时候要注意自身的示范动作，同时还注意 采用的方法。采用的方法。 小学五年级体育课教案 第 6 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学习目标： 学会基本的体操 学习内容：广播操初升的太阳学习内容：广播操初升的太阳 学习步骤：学习步骤： 情景导入情景导入 教师活动：1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令. 2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正. 3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习. 4.巡回指导. 学生活动：1.集体在教师的口令下进行

13、已学广播操的练习. 2.在教师的示范帮助下改正错误动作. 3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的 给同伴作示范. 组 织：集体练习以四列横队为主.互学以散点为主 合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能 重 点：掌握新学的广播操的动作 难 点：灵活运用所学动作 教师活动：1.教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难 点。 2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。 3.组织学生以两人为一组，进行互学。并巡回指导 4，组织学生集体进行练习。 学生活动：1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。 2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。 3.两人一组进行互学，帮助同

14、学学习新学的动作。热情的 给同伴做示范动作。 4.帮助同伴纠正错误动作。 组 织：以散点队伍为主 放松肌体放松肌体 教师活动：示范放松动作，组织学生进行练习。 学生活动：在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。 组 织：以散点为主。 场地器材：田径场场地器材：田径场 课后小结：课后小结：1.今天的练习效果一般，在小组练习的时候同学们的积极今天的练习效果一般，在小组练习的时候同学们的积极 性和前几次课相比差一点。性和前几次课相比差一点。 2.同一个内容的上的太多会打击同学们的积极性。以后要注意采用的同一个内容的上的太多会打击同学们的积极性。以后要注意采用的 方法。方法。 合作探究、掌握技能合作探究、

15、掌握技能 重 点：积极摆臂，加快步频 难 点：跑的自然、放松、快速 教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和 对比 小学五年级体育课教案 第 7 课时 学习阶段：学习阶段：水平二 学习目标：学习目标：在快速跑中完成正确的动作 学习内容：学习内容：50 米加速跑 截住空中球 学习步骤：学习步骤： 情景导入情景导入 教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并 提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学 进行示范。 3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。 学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏，热情的

16、投入到游戏中去。积 极的和同学配合完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 组 织： 并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。 、 4.以站立式起跑进行 50 米跑练习。 5.进行 50 米的追逐跑。 学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成 50 米跑练习。通过教师组织的练习方式来提 高自己的速度。 4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。 组 织： 放松自我放松自我 教师活动： 教师示范放松的动作,讲解方法 学生活动： 在教师的组

17、织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便 更好的下一节课的学习. 组 织：在完成跑的队形上. 场地器材：场地器材： 田径场 课后小结：课后小结： 1.在做游戏的时候同学们的热情很高在做游戏的时候同学们的热情很高,但传球的动作不是很但传球的动作不是很 规范规范.接球的动作也存在问题接球的动作也存在问题.讲解的时候应该把规则讲解清楚讲解的时候应该把规则讲解清楚,示范示范 的动作应该到位的动作应该到位. 2.在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到摆臂动作也有不到 位的现象位的现象.在平时的练习中应该多多加强这方面的练习在平时的练习中应该多

18、多加强这方面的练习. 小学五年级体育课教案 第 8 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 双手向前、向后抛实心球 学习目标：学习目标： 与同伴一起发展投掷能力 学习内容：双手向前、向后抛实心学习内容：双手向前、向后抛实心球球 学习步骤：学习步骤： 情景导入情景导入 教师活动： 1.教师组织游戏贴大饼。 讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。 3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。 学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。 2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。 组 织： 以原形的队形完成游戏。 合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能 重 点

19、：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难 点：出手速度快的抛球动作 教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部 的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的 成绩。 学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并 在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的 成绩。 组 织： 一、一、 放松练习放松练习 教师活动：教师组织放

20、松练习。 学生活动：跟着教师进行放松练习。 组 织： 场地器材：场地器材： 课后小结：课后小结： 1.一部分的同学的前抛动作的出手点便低一部分的同学的前抛动作的出手点便低,通过让他们的改通过让他们的改 变眼睛看的方向和提早出手的一些方法及时的纠正了动变眼睛看的方向和提早出手的一些方法及时的纠正了动作作. 2.女同学的成绩不是很理想女同学的成绩不是很理想,主要表现在力量方面的不足主要表现在力量方面的不足很技术动作很技术动作 的不扎实的不扎实.在今后的练习中要加强女同学的力量练习和技术的培养在今后的练习中要加强女同学的力量练习和技术的培养. 小学五年级体育课教案 第 9 课时 学习阶段：学习阶段：

21、水平三 学习目标：学习目标： 初步掌握一套简单的武术套路. 学习内容：学习内容：武术组合动作(三) 学习步骤：学习步骤： 情景导入情景导入 教师活动：1.组织队列练习.复习起步走和原地的三面转法. 2.组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性. 3.巡回指导并适时参与游戏. 学生活动：1.认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性. 2.热情、积极的投入到游戏中。和同学默契完成游戏. 3.服从教师的安排在游戏中要注意安全。 组 织： 合作探究。掌握技能。合作探究。掌握技能。 重 点： 知道所学动作的名称和方法、要领 难 点：能完成很熟练的演示动作。 教师活动：1.教师讲一些有关的武术的事迹以提高同

22、学们对武术的兴 趣。 2.示范组合动作（三）的动作。讲解动作中的要点。 3.让学生跟随教师练习腿部动作。接着练习手部动作。 4.组织进行 上下脂动作的配合练习。 5.组织两人一组进行互学.并巡回指导。 6.组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示。 学生活动： 1.通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。 2.认真的看好教师的示范。对组合动作有一个初步的了 解。 3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。 4.积极的把上下脂的动作组合起来。 5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。 组 织：四列横队和散点练习 放松练习。放松练习。 教师活动：教师示范放松动作。 学生活动：学生跟随教师的

23、示范进行放松练习。 组 织： 场地器材：场地器材： 课后小结：同学们的武术基础动作不扎实课后小结：同学们的武术基础动作不扎实,每个动作的重心都很高每个动作的重心都很高.在在 做第一个动作上步搂手马步击掌的时候转身的后的忠心不稳做第一个动作上步搂手马步击掌的时候转身的后的忠心不稳.通过对通过对 基础动作的练习基础动作的练习.情况有了好转情况有了好转. 小学五年级体育课教案 第 10 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标学习目标: 在练习中发展条跳跃能力 学习内容学习内容:换物换物接力跑接力跑 蹲距式跳远蹲距式跳远 学习步骤：学习步骤： 情景导入情景导入 教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏

24、的放方法和规则. 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.教师组织进行游戏. 5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏. 学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解. 2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏. 3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏. 4.在游戏中要及时的纠正存在的错误. 组 织：以四列横队完成游戏. 合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能 重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复 难 点：助跑和起跳的连接 教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提醒 同学们注意观察动作的顺序性。 2.组织学生进行

25、上一步的起跳的练习要求同学们要有正确 的摆臂和摆动腿的动作。 3.进行上三步的起跳练习。并进行散点练习让学生找一个 同伴一起练习。 4.组织进行助跑几步起跳练习。并进行两人一组的互学； 练习，通过互学以提高技术动作。教师巡回指导。 学生活动： 1.热情、大胆的为同学做动作的展示。 2.根据已有的知识进行动作的点评。 3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示 范学习动作。并要掌握动作的要领。 4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教 师提问。要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。 组 织：散点和四列横队。 场地器材：场地器材： 课后小结课后小结：同学们的脚部滚动动作很好：同学们

26、的脚部滚动动作很好,但是起跳后的动作的不是很但是起跳后的动作的不是很 好好.主要表现在身体过早团紧主要表现在身体过早团紧,手臂没有协调的摆动手臂没有协调的摆动.通过一些辅助的通过一些辅助的 练习练习,使练习的质量有了提高使练习的质量有了提高 小学五年级体育课教案 第 11 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：知道体操动作术语学习目标：知道体操动作术语 学习内容：贴大饼学习内容：贴大饼 前滚翻和后滚翻前滚翻和后滚翻 学习步骤：学习步骤： 情景导入情景导入 教师活动：1.教师组织游戏.邀请学生对以前游戏进行总结. 2.教师进行点评并组织游戏的队形. 3.教师巡回指导.随时对存在的问题进行纠

27、正. 学生活动：1.积极的总结以前的游戏中存在的问题进行总结. 2.认真听教师的点评,知道游戏中应该注意的地方以便更 好的完成游戏. 3.进行游戏. 组 织：以圆形进行游戏. 合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能 重 点：改进滚翻的动作 难 点：提高动作的协调性和熟练性 教师活动：1.邀请学生为同学们做示范动作。并进行点评 2.讲解动作的要领并进行示范。 3.组织学生进行滚翻练习。 4.组织学生进行前后滚翻的练习。及时的进行小结指出存 在的问题。继续练习。 学生活动：1.大胆、踊跃为同学们展示动作。 2.认真听取教师的讲解，并进一步的掌握技术动作要领。 3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身

28、要紧。 4.认真的进行前后滚翻的练习。在教师小结后继续练习。 组 织： 场地器材：场地器材： 课后小结：课后小结：1.在做练习的时候在做练习的时候,同学的团身不够同学的团身不够,通过在团身的通过在团身的滚动以滚动以 求动作的改善求动作的改善. 2.在练习中有分腿的现象在练习中有分腿的现象,通过在两膝之间夹通过在两膝之间夹一张纸解决这个问题一张纸解决这个问题. 3.在做后滚翻时同学们的推手动作不明显通过倒肩和推掌的辅助练在做后滚翻时同学们的推手动作不明显通过倒肩和推掌的辅助练 习来提高推掌的作用习来提高推掌的作用 小学五年级体育课教案 第 12 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：在游戏

29、和活动中体验成功的快感学习目标：在游戏和活动中体验成功的快感 学习内容：组合动作学习内容：组合动作(三三) 蹲距式起跑蹲距式起跑 学习步骤：学习步骤： 发展民间体育发展民间体育 教师活动：1.邀请个别同学将学过的组合动作(三)进行展示. 2.请同学进行点评.让同学们知道自己动作中存在的不足 并要相互的进行弥补. 3.教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范. 4.组织学生进行两人一组的互学和集体的练习. 学生活动：1.要积极的和大胆的为同学们进行示范.展示自己的动作. 2.相互见要袒诚的进行动作的交流.让自己的动作有近一 步的提高. 3.认真的观摩教师的动作. 4.积极练习.使自己的动作更加的

30、熟练. 组 织： 四列横队和散点的练习. 合作探究、掌握合作探究、掌握技能技能 重 点：学会蹲距式起跑的动作 难 点：记住口令 教师活动：1.教师进行动作的示范。讲解动作的要领和重点。并要让 同学们知道口令的节奏。清楚每个口令该做什么动作。 2.原地进行起跑练习。在教师的口令下进行起跑的分解练 习。 3.两人一组进行起跑练习。相互间学会动作。 4.进行起跑后接加速跑练习。 学生活动：1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。 2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。 3.相互见虚心的学习对方的动作。 4.认真的完成起跑后的加速跑练习。 组 织： 散点练习和四列横队的练习。 场地器材：场地器材： 课

31、后小结： 通过小组分散练习使同学很快的掌握了起动腿和起跑线的课后小结： 通过小组分散练习使同学很快的掌握了起动腿和起跑线的 距离距离. 起跑后的衷心提的太高有待与改进起跑后的衷心提的太高有待与改进 小学五年级体育课教案 第 13 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：在练习中发展跳跃能力学习目标：在练习中发展跳跃能力. 学习内容：蹲踞式跳远学习内容：蹲踞式跳远 学习步骤：学习步骤： 情景导入情景导入 教师活动：1 组织一个简单的小游戏.教师分配角色.并 提出一些规则的简单要求. 2.教师巡回指导,并参加游戏. 学生活动：1.扮演自己的角色进行游戏. 2.在游戏中要积极的配合使游戏顺利的进

32、行. 组 织：以散点进行游戏. 合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能 重 点：起跳姿势的真确 难 点：助跑、起跳、腾空的合理结合。 教师活动：1.要请部分同学进行起跳动作的展示。进行点评。提出动 作中存在的问题并要同学及时的纠正。 2.组织进行散点的起跳动作的练习。巡回指导。 3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。 4.教师巡回指导。在练习蹲踞式跳远时出现的错误动作要 及时的给予纠正并指导动作不足的地方。 学生活动：1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。 2.在点评动作时要积极并要认真的总结自己的动作中 在问题。 3.在起跳练习时要虚心的求教并及时的改正错误动作。 4.丈量好自己的步点跳出自

33、己最好的状态。并要在教师的指 导下积极调整好自己的动作、 。 组 织：散点和四小组。 场地器材：场地器材： 课后小结课后小结:在练习中同学在练习中同学们起跳后的收腹动动有了改进们起跳后的收腹动动有了改进.在小组分散在小组分散 练习中有一种相互的竞争练习中有一种相互的竞争的氛围的氛围. 小学五年级体育课教案 第 14 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力 学习内容：学习内容：蹲踞式起跑、快速跑 学习步骤：学习步骤： 快乐游戏，活跃情绪快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生常规训练 3、组织学生复习基本体操。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

34、 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子 4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动 作到位、有力。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极游戏，你追我赶二、积极游戏，你追我赶 重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松 协调。 教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏：看谁反应快 3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 4、及时鼓励和小结各项游戏。

35、学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习， 着重体验起跑时的蹬地动作。 2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快 3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线） 4、游戏：你追我赶（追逐跑） 组 织： 场地器材：在练习中有一种你场地器材：在练习中有一种你追我赶的氛围追我赶的氛围.而且同学们的而且同学们的动作也很动作也很 好好. 小学五年级体育课教案 第 15 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能 学习内容：学习内容：小排球 学习步骤：学习步骤： 体验游戏、学会合作体验游戏、学会合作 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，巡回指导

36、。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体 验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。 组 织：四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究，熟练技能二、小组探究，熟练技能 重 点：垫球的正确动作。 难 点：在练习中注意自己的手臂动作 教师活动：1.教师提出要求,讲解和示范技术动作. 2.组织小组合作感觉垫球的手臂接触部位 3.组织自主的进行垫球的练习. 4.提出指标让学生完成练习. 5.组织学生进行最佳的垫球的评比 学生活动：1、认真的听教师的讲解和看教师的

37、示范. 2、两人一组要体会正确的手臂的触球部位. 3、一人一球进行垫球的练习 4.努力的完成指标 5.积极的参加最佳的垫球手的练习. 组 织：自由分散、小组分散 场地器材：场地器材： 课后小结：在小组的分散练习中同学们能相互的纠正错误动作课后小结：在小组的分散练习中同学们能相互的纠正错误动作,在在垫垫 球比赛中同学们完成的数量非常的多球比赛中同学们完成的数量非常的多.只是垫球的动作依然有手只是垫球的动作依然有手臂弯臂弯 曲的现象但人数不多曲的现象但人数不多. 小学五年级体育课教案 第 16 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力 学习内容：学习内容：多种

38、游戏 学习步骤：学习步骤： 快乐游戏、充分活动快乐游戏、充分活动 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组 织：六列横队、分组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究，熟练技能二、小组探究，熟练技能 重 点：正确的快速跑动作。 教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快 速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，

39、体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑 能力。 组 织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能三、延伸拓展、展示才能 教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主 创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动：1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求， 尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组组 织：织：按指定地点分散： 场地器材：场地器材： 课后小结：同学们能很好的在游戏中按照规则进行游戏课后小结：同学们能很好的在游戏中按照规则进行游戏.同时在游戏同时在游戏 中能很好完成各种奔跑动作中能很好完成各种奔跑动作 小学五年级体

40、育课教案 第 17 课时 学习目标：学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能 学习内容：学习内容：小篮球 学习步骤：学习步骤： 自主活动、活跃情绪自主活动、活跃情绪 教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学 生的游戏。 学生活动：学生自主结合 2-6 人一组，利用篮球进行游戏或活动。 组 织：2-6 人一组，自由分散在三片篮球场。 合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能 重 点：传接球时上下肢的协调动作。 难 点：传接球时两人间的默契配合。 教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指 导，及时点评，加以鼓励。 学生活动：1、自主分小组，通过相互观察、帮助

41、进行各种运球练习， 并通过相互的协商进行多种形式的运球练习， 通过互动合 作的练习熟练运球技能。 2、组织各小组展示 1-2 种本小组最得意的练习形式，通 过相互的了解，进行取长补短地练习。 教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。 学生活动：1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球练 习，利用男生的动作优势来带领女生练习。 2、小组扩大，6-8 人一组，学生小组商讨传球练习的形 式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传 球时的上下肢协调用力动作。 3、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一 组什么地方最好进行点评） 组 织：自由分散自主组织（确保小组活动有安

42、全距离） 创新延伸、展示技能创新延伸、展示技能 教师活动：鼓励、提示，协助游戏。 学生活动：1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游 戏，并亲身体验游戏的乐趣。 2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小 组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作 最好的伙伴。 组 织：自由分散，形式自主 场地器材：场地器材：三片篮球场、每生一球 课后小结： 同学们能在小组分散的练习中能自主的想一些熟悉球性的课后小结： 同学们能在小组分散的练习中能自主的想一些熟悉球性的 练习练习.在原地的运球的时候同学们的腕关节动作很好在原地的运球的时候同学们的腕关节动作很好.表现的很灵活表现的很灵

43、活 小学五年级体育课教案 第 18 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 学习内容：学习内容：蹲踞式跳远 学习步骤：学习步骤： 快乐游戏、充分活动快乐游戏、充分活动 教师活动：教师活动：1、组织学生常规训练、组织学生常规训练 2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃类游戏 活动，注意安全。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班成六个自然组，在组长的带领下安全地进行游戏。 组 织：四列横队、分组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改进技术二、合作探究

44、，改进技术 重 点：能针对自己的不足进行练习。 教师活动：1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出现的 不足，以及练习时的安全要求。 2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及时为学 生纠正动作，引导学生改进动作。 3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。 学生活动：1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误， 从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。 2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不断 地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。 3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给 大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己 之短。 组 织：分组练习

45、 场地器材：场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软 排两只 课后小结：同学们通过今天的练习把一些动作的不足处有了改进课后小结：同学们通过今天的练习把一些动作的不足处有了改进.同同 时相互的交流也很好时相互的交流也很好 小学五年级体育课教案 第 19 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学会篮球的基本技能学习目标：学会篮球的基本技能 学习内容：篮球（球性和原地的运球）学习内容：篮球（球性和原地的运球） 学习步骤：学习步骤： 情景导入情景导入 教师活动：1.教师组织小游戏截住空中球 。教师布置好场地，分 好。分发器材。 2 参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。

46、3.进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。 学生活动： 1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。积极的投入到游。 戏中去。 2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球的准确性。 3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。 组 织： 四组分成原形 合作探究，掌握技能合作探究，掌握技能 重 点：知道一些篮球的基本技能运用的方法 难 点：能运用掌握的篮球知识进行练习。 教师活动：1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范 方法。 2.组织学生进行练习。教师进行巡回指导。 3.及时的让同学们把自己学会的动作展示给同学们。 学生活动：1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。 2.按照教师的示范和

47、讲解进行练习。并相互交流经验。 3.在练习时注意动作的正确运用。 组 织： 散点 场地器材：场地器材： 课后小结：在这一堂课的练习中通过进一步的练习课后小结：在这一堂课的练习中通过进一步的练习,同学们的球性已同学们的球性已 经很好经很好,能做各种的动做能做各种的动做.而且自创的动作也很多而且自创的动作也很多.在原地的运球中男在原地的运球中男 同学能教女同学他们会的动作同学能教女同学他们会的动作.小组学习小氛围很好小组学习小氛围很好 小学五年级体育课教案 第 20 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 学习内容：学习内容：蹲踞式跳远 学习步骤：学习

48、步骤： 游戏活动，活跃游戏活动，活跃情绪情绪 教师活动：1、组织学生常规训练 2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布 3、分组进行游戏：蜜峰采蜜 组 织：四列横队、分组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改进二、合作探究，改进技术技术 重 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。 教师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。 2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。 3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。 学

49、生活动：1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标 任务。 2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作， 伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。 3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足 继续练习，进一步体验连贯动作。 组 织：分组练习 三、三、展示、评价、放松展示、评价、放松 教师活动：提出评价要求，组织学生小组评比 引导学生交流评价。 组织学生放松，调节身心 学生活动：每小组选出 2 名学生参加评比 根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价 由一位学生带领进行放松。 组 织：转坐在沙坑边 场地器材：场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软 排两只

50、 课后小结课后小结:通过小组的分组练习通过小组的分组练习,同学同学能很好的完成练习能很好的完成练习.在小组中同在小组中同 学们能很好相互的帮助提高动作的质量学们能很好相互的帮助提高动作的质量.提高成绩提高成绩 小学五年级体育课教案 第 21 课时 学习阶段：学习阶段：水平三 学习目标：在快跑中完成弯道跑动作学习目标：在快跑中完成弯道跑动作 学习内容：弯道跑学习内容：弯道跑 学习步骤：学习步骤： 情景的导入情景的导入 教师活动： 1.教师组织队列和广播操的练习.提示在齐步走的队列中存 在的问题.并要同学们从自身寻找问题.以正确的心态对待 齐步走. 2.把同学们组织成两路队行进行练习.教师呼口令.