2021年湘少版五年级上英语全册知识点清单

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1、Unit 1 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.描述人的外貌特征的形容词 tall 高的 long 长的 round 圆的 short 短的;矮的 young 年轻的 old 年老的 2.表示学科的词汇 Chinese 中文 maths 数学 English 英语 二、了解词汇 1.描述人的外貌和性格的词汇 beautiful 漂亮的 kind 和蔼的 nice 好看的 2.其他词汇 photo 照片 London 伦敦 Mr 先生 student 学生 study 学习 year 年；岁 三、核心句型 1. What does she look like? 她长得什么样? 解读解读: 此句

2、是用来询问某人长相的句型。 举一反三：举一反三：What does you uncle look like? 你的叔叔长得什么样? What does your friend look like? 你的朋友长得什么样? 2. She has a round face and big eyes.她有一张圆脸和一双大眼睛。 She has short hair. 她留着短发。 解读：解读：以上两句是描述某人身体部位特征的句子。 举一反三：举一反三：My daughter has big eyes. 我的女儿有一双大眼睛。 The girl has long curly hair. 这个女孩留着长长

3、的卷发。 四、了解句型 Here is her photo. 这是她的照片。 解读解读: 此句是一个倒装句。 举一反三：举一反三：Here comes the bus。公共汽车来了。 Unit 2 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.关于食物及饮料的词汇 hamburger 汉堡包 Coke 可乐 food 食物 sandwich 三明治 fish 鱼；鱼肉 chicken 鸡；鸡肉 beef 牛肉 2.其他词汇 lunch 午餐 二、了解词汇 1.关于食物及饮料的词汇 juice 果汁 noodles 面条 dumplings 饺子 hot dog 热狗 donut 面包圈 cake 蛋糕

4、bread 面包 ice cream 冰激凌 egg 鸡蛋 apple 苹果 banana 香蕉 2.三餐的表达 have breakfast 吃早饭 have lunch 吃午饭 have dinner 吃晚饭 3.其他词汇 about 关于；对于 delicious 好吃的 drink 饮料 order 次序；顺序 三、核心句型 - What would you like? 你想要点什么? - Id like a hamburger. 我想要一个汉堡包。 解读解读: 这组对话常用于询问对方想要什么及回答。 举一反三举一反三: -What would Jenny like? 珍妮想要点什么?

5、 -She would like some bread and Coke. 她想要一些面包和可乐。 四、了解句型 1. Can I help you? 你(们)想买点什么? 解读解读: 此句是一个一般疑问句，意为“要我帮忙吗? /我能帮助你吗?” 。 举一反三举一反三: -Can I help you? 你要买什么? - I want to buy a dress. 我想买一条裙子。 2. How much is it? 多少钱? 解读解读: 此句是一个询问物品价钱的特殊疑问句。 举一反三举一反三: How much is this hat? 这顶帽子多少钱? How much is your

6、 new sweater? 你的新毛衣多少钱? 3. Its lunch time. 现在是午饭时间。 解读解读: 此句是一个陈述向，意为“现在是做某事的时间。 ” 举一反三举一反三: Its dinner time. 到吃晚饭的时间了。 Its maths time.到学习数学的时间了. 4. The children would like some food and drinks for lunch. 午饭孩子们想要一些食 物和饮料。 解读解读: 此句是一个表达某人想要某物的陈述句。 举一反三举一反三: They would like rice and soup for breakfast

7、.早饭他们想吃米饭，喝汤。 Unit 3 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.关于食物的词汇 soup 汤 vegetable 蔬菜 tomato 西红柿 potato 土豆 pepper 胡椒粉 2.表示三餐的词汇 lunch 午餐 breakfast 早餐 dinner 晚餐;正餐 3.其他词汇 give 给 Mrs 夫人;太太 dad 爸爸 mum 妈妈 二、了解词汇 关于家庭成员的词汇 father 父亲 mother 母亲 son 儿子 daughter 女儿 brother 兄弟 sister 姐妹 grandfather 祖父;爷爷;外公 grandmother 祖母;奶奶;外婆

8、 三、核心句型 - Do you want some rice, Peter? 你想要一些米饭吗，彼得？ - Yes, please. 是的,请来一些。 解读解读: 这组对话常用来询问他人是否想要某种食物,并做出回答。 举一反三举一反三: -Do you want an apple? 你想要一个苹果吗? - Yes, please. 是的。 - Do you want some milk? 你想要-些牛奶吗? - No, thank you, 不,谢谢。 四、了解句型 1. I want some more vegetables, please. 请再给我来一些蔬菜。 解读解读: 这是一个表达

9、想要更多某东西的陈述句。 举一反三举一反三: I want a new storybook. 我想要一本新的故事书。 Jack wants more toys. 杰克想要更多的玩具。 2. Lingling has dinner with her father and mother.玲玲和她的爸爸妈妈一起吃晚饭。 解读解读: 此句是一个一般现在时的陈述句。has 是 have 的第三人称单数形式,在一 般现在时中与第三人称单数的主语连用。 举一反三举一反三: Mark has a little sister. 马克有一个小妹妹。 Unit 4 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.关于学习用品的

10、词汇 dictionary 字典 eraser 橡皮擦;黑板擦 marker 记号笔 glue 胶水 2.动词. use 用;使用 borrow 借 3.短语 excuse me 请原谅;打扰了 二、了解词汇 1.关于学习用品的其他词汇 ruler 直尺 notebook 笔记本 pen 钢笔 schoolbag 书包 paper 纸张 pencil box 铅笔盒 pencil 铅笔 2.短语 English book 英语书 Chinese book 语文书 clean the blackboard 擦黑板 三、核心句型 1. - Can I use your pencil, please

11、? 请问我能用一下你的铅笔吗? - Yes. Here you are. 可以。给你。 解读解读: 这组对话常用来表达请求及回答。 举一反三举一反三: -Can I play football with my friends? 我可以和我的朋友们一起踢足球 吗？ -OK. But you must finish your homework first.可以。但是你必须先完成你的作业。 Can you draw a picture for me? 你能给我画一幅画吗？ 2.-Thank you.谢谢。 -Youre welcome.不客气. 解读解读: 这组对话是英语日常交际用语中最常用的感谢用

12、语及回答。 举一反三举一反三: -Excuse me. Where is the hospital? 打扰一下。请问医院在哪里？ - It is beside the shop. 在商店旁边。 -Thank you. 谢谢。 -You are welcome.不客气。 四、了解句型 David wants to make a kite.戴維想做一个风筝。 解读解读: 此句常用来表达某人想要做某事。 举一反三举一反三: Jenny wants to buy a new pen. 珍妮想买一支新钢笔。 Jack wants to have some noodles for lunch. 杰克午饭想

13、吃面条. Unit 5 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.名词 pet 宠物 rabbit 兔子 basket 篮子 2.其他词汇 lovely 可爱的 hold 拿着;握着 sure 当然;的确 二、了解词汇 1.关于动物的词汇 cat 猫 parrot 鹦鹉 2.描述事物状态的形容词 beautiful 漂亮的 happy 快乐的 nice 好的 3.其他词汇 choose 挑选;选择 cage 笼子 shopkeeper 店主 talk 说话 with 和起 every 每个的;每一的 back 往回;回原处 三、核心句型 - Mum, can I have a pet? 妈妈，我能买

14、一只宠物吗? - Yes. You can have a rabbit.可以。你可以买一只兔子。 解读解读: 这组对话常用来表达请求及应答。 举一反三举一反三: -Can I have a new football? 我能买一个新的足球吗? -Yes, you can. 是的，你可以。 四、了解句型 But he is not nice to Janes mother. 但是他对简的妈妈不好。 解读解读:此句是由转折连词 but 引导的肯定句。 举一反三举一反三: I love pets, but my mother doesnt let me have pets.我喜欢宠物,但是我妈 妈不让

15、我养宠物 Unit 6 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.服装类的名词. raincoat 雨衣 jacket 夹克 clothes 衣服;衣物 2.形容词 thin 薄的 thick 厚的 old 旧的 3.其他词汇 which 哪一个 umbrella 雨伞 二、了解词汇 1.关于衣服的词汇 jeans 牛仔裤 sweater 毛衣 coat 大衣;外套 skirt 短裙 dress 长裙 shoe 鞋 T-shirt T 恤衫 shorts 短裤 sock 袜子 scarf 围巾 2.形容词 new 新的 big 大的 small 小的 long 长的 三、核心句型 1. - Whic

16、h one do you want, a long one or a short one? 你想要哪一种，长的还是短 的? - A short one, please. 请来短的。 解读解读: 问句是一个由 which 引导的选择疑问句. 举一反三举一反三: -Which one do you want, the blue pencil or the pink pencil? 你想要哪一 支，蓝色的铅笔还是粉色的铅笔? - The pink one. 粉色的那支。 2. - How much is this raincoat? 这件雨衣多少钱? - Its fifteen yuan. 十五元。

17、 解读解读: 问句是一个由 how much 引导的用来询问物品价格的特殊疑问句。 举一反三举一反三: -How much is the milk? 牛奶多少钱? -Ten yuan. 十元。 四、了解句型 The coat is too long.外套太长了. 解读解读:此句是一个陈述句，常用来描述某物的特征。too 意为“太”,用于修饰形 容词或副词，强调程度。 举一反三举一反三: The tree is too tall. 这棵树太高了。 The box is too heavy. 这个盒子太重了。 Unit 7 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.关于学科的词汇 PE 体育 art 美

18、术 music 音乐 maths 数学 2.其他词汇 timetable 时间表 computer 电脑 lesson 课 3.短语 get up 起床 go to bed 上床睡觉 二、了解词汇 dining hall 餐厅;饭厅 in the office 在办公室 have a rest 休息 the whole afternoon 整个下午 what time 什么时间 go home 回家 computer lesson 微机课 drive to work 开车上班 三、核心句型 - What time do you get up? 你几点起床? - I get up at 6:50

19、. 我 6:50 起床。 解读解读: 问句是一个询问时间的特殊疑问句。 举一反三举一反三: -What time do you go to the bookstore? 你几点去书店? - At 8:00 a.m. 上午 8:00。 四、了解句型 1. I have dinner at 7:00 p.m. 我晚上 7:00 吃晚餐。 解读解读: 此句常用来表达在某个时间做某事。 举一反三举一反三: We play basketball at 4:00 p.m. 我们下午 4:00 打篮球。 2. He drives to work at 7 oclock. 他 7 点钟开车上班。 At 9:0

20、0 a. m., he begins to work on his computer. 上午 9 点,他开始在他的电脑上工 作。 解读解读: 这两句是表达某时间做某事的陈述句。 举一反三举一反三: My mother goes to work at 7:00. 我妈妈 7 点钟去上班。 I play football at 9:30 a.m. 我上午 9:30 踢足球。 Unit 8 单元小结单元小结 一、核心词汇 1. 表示动作的实义动词 make 整理(床铺等) iron 熨烫 clean 把弄干净 water浇水 wash 洗 2.其他词汇 parent 父亲;母亲 meal 一餐 pl

21、ant 植物 二、了解词汇 1.表示动作的词汇 help 帮助 cook 烹饪 sweep 扫;打扫 2.其他词汇 often 经常 him 他(宾格) floor 地板 together 在一起 dish 盘;碟 3.动词短语 make the bed整理床铺 iron the clothes熨烫衣服 clean the windows擦窗户 cook a meal 做饭 wash the vegetables 洗蔬菜 water the plants 给植物浇水 his parents 他的父母 sweep the floor 扫地 work together 一起工作 wash the

22、dishes 洗盘子 三、核心句型 What do you do at home? 你在家里做什么? 解读解读: 此句是 what 引导的含有实义动词的一般现在时的特殊疑问句。 举一反三举一反三: What do you do at school? 你在学校做什么? What do you do on Sunday? 星期天你做什么? 四、了解句型 Every child in Sunshine School helps his parents at home. 阳光学校里的每一个孩子 都在家帮助父母。 解读解读: 此句是一个一般现在时的陈述句。every 用作限定词，意为“每个,每一” ，

23、其后接名词的单数形式。在一般现在时的句中“every +单数名词”做主语时，谓 语动词要用第三人称单数形式。 举一反三举一反三: Every student is in the classroom. 每个学生都在教室里。 Every kid is happy. 每个孩子都很高兴。 Unit 9 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.日常物品名词 photo 照片 chess 象棋 stamp 邮票 storybook 故事书 violin 小提琴 2.其他词汇 hobby 爱好 take 拍(照);摄(影) collect 收集 二、了解词汇 1.日常物品名词 vase 花瓶 sticker 贴

24、纸 2.短语 collect stamps 收集邮票 collect old photos 收集老照片 collect storybooks 收集故事书 play chess 下象棋 play the violin 拉小提琴 take photos 拍照片 a lot of 许多 三、核心句型 - Whats your hobby, Peter? 彼得,你的爱好是什么? - I like taking photos.我喜欢拍照。 解读解读:问句是询问对方爱好的句型。 举一反三举一反三: -Whats your hobby, Mum? 妈妈,你的爱好是什么? - I like planting

25、flowers. 我喜欢种花。 - Whats your hobby, Dad? 爸爸,你的爱好是什么? - My hobby is playing basketball. 我的爱好是打篮球。 四、了解句型 He likes colleting old things. 他喜欢收集旧东西。 解读解读: 这是一个表达爱好的陈述句。 举一反三举一反三: My mother likes watching TV. 我的妈妈喜欢看电视。 I like reading English books. 我喜欢读英语书。 Unit 10 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.表示日常行为的动词 talk 讲话 fi

26、sh 钓鱼 pick 摘 smoke 吸烟 spit 吐痰 2.其他词汇 sign 标志 mean 表示的意思 二、了解词汇 1.表示场所的名词 cinema 电影院 carpark 停车场 toilet 厕所 park 公园 2.表示日常行为的动词 use 使用 cycle 骑自行车 park 停车 3.短语 pick flowers 摘花 at the cinema 在电影院 go to a carpark 去停车场 look for a toilet 找卫生间 go to a cinema 去看电影 mobile phone 手机 三、核心句型 1. - What does that s

27、ign mean? 那个标志是什么意思? - It means “You can go out from there. 它的意思是“你能从那里出去” 。 解读解读: 这组对话常用于询问和回答某个标志的含义。 举一反三举一反三: -What does this sign mean? 这个标志是什么意思? - It means“No smoking”.它的意思是“禁止吸烟” 。 2. It means Do not use a mobile phone. 它的意思是“禁用手机” 。 解读解读:本句中包含一个否定祈使句,表示“禁止,不许做某事”,其中的 Do not 可缩 写为 Dont。 举一反三

28、举一反三: Do not cry. 不要哭。 Do not laugh loudly. 不要大声笑。 四、了解句型 1. Its Saturday. 今天是星期六。 解读解读: 这是表达今天是星期几的句型。 举一反三举一反三: It is Thursday today. 今天是星期四。 2. There are a lot of pretty flowers there. 在那里有许多漂亮的花。 解读解读: 这是由 there be 引导的陈述句。 举一反三举一反三: There is a book on the desk. 书桌上有一本书。 There are many apples in

29、the bag. 包里有很多苹果。 Unit 11 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.表示感受、情感的形容词 unhappy 不快乐的 proud 自豪的 excited 兴奋的 sorry 抱歉的;难过的 angry 生气的;发怒的 sad 悲伤的 shy 害羞的 2.其他词汇. noisy 嘈杂的;喧闹的 loudly 大声地 make 制造;制作 noise 噪音 二、了解词汇 feel 感觉;觉得 away 远离 sometimes 有时 TV 电视;电视机 before 在面前 dirty 脏的 三、核心句型 1. Im sorry. 对不起。 解读解读:此句常用来表达同情、惋惜或

30、后悔。 举一反三举一反三: Im sorry, I dont know this teacher. 很抱歉。我不认识这个老师。 2. Theyre unhappy and angry. 他们不高兴,生气了。 解读解读: 这是表达情绪的陈述句。 举一反三举一反三: This old man is unhappy. 这个老人很不高兴。 四、了解句型 What are you doing here? 你们在这里做什么? 解读解读: 这是 what 引导的现在进行时的特殊疑问句。 举一反三举一反三: What is your sister doing? 你的姐姐在做什么? What are these

31、 children doing? 这些孩子们在做什么? Unit 12 单元小结单元小结 一、核心词汇 1.动词 enjoy 喜爱;享受 get 得到;收到 2.名词 house 房子 eve 前夜 reunion 团聚 packet 小包 firecracker 爆竹;鞭炮 fun 乐趣 3.形容词 great 巨大的;强烈的. 4.短语 the Spring Festival 春节 lion dance 舞狮 二、了解词汇 1.动词 wear 穿 cook 烹调 light 点着;点燃 call 把叫作 buy 买 give 给 wish 祝福;祝愿 grow 栽种;种植 visit 拜访

32、;访问 stay 待;留下 hear 听见 2.其他词汇 also 也 lunar 农历的 when 当的时候 happiness 幸福;快乐 guest 客人 party 聚会 yourself 你自己 三、核心句型 What do you do during the Spring Festival? 在春节期间你做什么? 解读解读:这是一个由 what 引导的询问某人在节日期间做什么的特殊疑问句。 举一反三举一反三: What do you do during Childrens Day? 儿童节期间你做什么? What do you do during New Years Day? 元旦期间你做什么? 四、了解句型 - Do you get red packets? 你收红包吗? . -Yes，I do. 是的,我收。 解读解读: 这组对话常用来询问和回答某人是否做某事。 举一反三举一反三: -Do you make dumplings on the Spring Festival? 你们在春节包饺子吗? -Yes, we do. 是的，我们包。