2021年青岛版（六年制）一年级上3.9《10以内的连加》课件

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1、3 3 青岛版（六年制） 数学 一年级 上册 1010以内的连加以内的连加 1010以内的加减法以内的加减法 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂练习课堂练习 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 返回 10以内的连加 情境导入情境导入 10 个个 ? 个个 ? 个个 8 个个 = = 3 3 1010 7 7 - - = = 2 2 8 8 1010 + + 返回 10以内的连加 一共有多少只兔子？一共有多少只兔子？ 树上还剩几只树上还剩几只 ？ 从图中，你发现了从图中，你发现了 哪些数学信息？哪些数学信息？ 根据这些信息，你根据这些信息，你 能提出哪些问题？能提出哪些问题？ 返回 10以

2、内的连加 探究新知探究新知 4 + 3 + 2 = 一共有多少只兔子一共有多少只兔子? 返回 10以内的连加 一共有多少只兔子一共有多少只兔子? 4 + 3 + 2 = 先算先算4+3=7， 再算再算7+2=9。 9 7 （只）（只） 返回 10以内的连加 例例 1 1 先摆一摆，再填数。先摆一摆，再填数。 4 + 3 + = ? 1 8 返回 10以内的连加 课堂练习课堂练习 2 1. 摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。 4+= 7+= 3 9 2 1 10 返回 10以内的连加 2. = = 6 + 2 + 2 10 5 + 2 + 3 10 返回 10以内的连加 3.计算。计算。 3+2+

3、3= 4+0+5= 3+6+1= 2+5+0= 4+2+3= 5+2+3= 8 9 10 7 9 10 返回 10以内的连加 4. =（只）（只） + 3 3 + 4 10 返回 10以内的连加 5. += 4 3 2 9 返回 10以内的连加 课堂小结课堂小结 连加的计算方法：用第一个数加第二个数，连加的计算方法：用第一个数加第二个数， 再用它们的和加第三个数。再用它们的和加第三个数。 这节课你有什么收获？你还有什么问题？这节课你有什么收获？你还有什么问题？ 返回 10以内的连加 课后作业课后作业 1.1.从教材课后习题中选取；从教材课后习题中选取； 2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。