【苏教版】生物七年级上册：2.4.2《多细胞生物体的组成》课件（3）

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1、知识回顾,1、什么叫做细胞分化？ 2、什么叫做组织？,保护组织,贮藏营养,叶表皮,营养组织,输导组织,分生组织,运输水分和无机盐 及有机物,具有分裂能力,保护作用,导管、筛管,叶肉果肉,根尖、茎尖,保护、吸收,上皮组织,肌肉组织,神经组织,营养、连接、 支持、保护,骨骼肌、心肌等,血液、骨骼等,脑、脊髓,第二节 多细胞生物,本节目标 1、描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体 2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体,自主预习,1、什么是绿色开花植物？ 2、植物体和动物体的结构层次是什么？有什么区别？ 3、什么叫器官？ 4、什么是系统？,细胞,组织,器官,植物体,分生组

2、织输导组织营养组织保护组织,绿色开花植物体的结构层次？,保护组织,营养组织,输导组织,不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。,保护组织,营养组织,输导组织,不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。,花,叶,茎,果实 （内含种子),根,绿色开花植物的六大器官,种子,茎,根,叶,花,果实,吸收土壤中的水分和无机盐,输送水分、无机盐和有机物,光合作用，制造有机物,花凋谢后形成果实,播种长出新的幼苗,内有种子,营养器官,生殖器官,你看到哪些器官？,考考你,1、所有的植物都含有植物体的六大器官吗？ 2、绿色开花植物任何时候都含有六大器官吗？,细胞

3、,组织,器官,系统,人体,结缔组织神经组织肌肉组织上皮组织,人体的结构层次？,人体的其他器官:,你知道人体中与消化作用有关的器官有哪些吗？,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,消化系统,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。,运动系统、内分泌系统、神经系统、泌尿系统 循环系统、呼吸系统、消化系统、生殖系统,人体 八大 系统,每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步运动时是不是只有运动系统参与？有哪些系统共同参与？这些说明了一个什么问题？,讨论,人体是一个在神经系统和内分泌系统调节下的统一整体。,系统,动物体,细胞,组织,器官,植物体,讨论,植物生命系统和动物生命系统有哪些区别？,本节重点：,1、器官、系统绿色开花植物的定义。 2、多细胞植物体的结构层次：细胞组织器官个体。 3、人体的结构层次：细胞组织器官系统个体。 4、多细胞植物体与人体在结构层次上的异同：相同： 细胞-组织-器官。 不同： 植物体由器官直接构成个体，而人体由器官构成系统后再由八大系统构成个体。 5、绿色开花植物的六大器官是：营养器官根、茎、叶。生殖器官花、果实、种子。 6、人体的八大系统包含：运动系统、内分泌系统、泌尿系统、 神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、生殖系统。,