【苏教版】生物七年级上册:1.2.1《探索生命的器具》教学课件(1)
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1、(一)显微镜的发明:列文虎克,列文虎克,自制的显微镜 (300),二、生物科学研究的重要工具显微镜,(二)光学显微镜(阅读课本20页图2-2),1、构造:,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜座,目镜(观察),镜筒,转换器,物镜(观察),遮光器(调光),反光镜(调光),载物台,通光孔,压片夹,镜柱,(一般调节),(精细调节),2、显微镜的使用:,(1)取镜:一手握镜臂,一手托镜座,(2)安放,(3)对光:,(5)观察,(6)整理,一转转换器 二转遮光器 三转反光镜,(使低倍镜对着通光孔),(一般先选择最大的光圈),(一般先选择平面镜),从目镜中看见一白亮的视野,(4)调焦:,一放标本孔中央 二降物
2、镜片上方 三升镜筒仔细看,(降时,双眼看物镜),(升时,左眼看目镜),3、几个注意的问题:,(1)放大倍数,(2)物镜越长,放大倍数越大目镜越短,放大倍数越大,(物像与实际材料上下、左右都是颠倒的),(4)污点位置的判断:,先用移动法再用转动法,目镜放大倍数物镜放大倍数,(3)成像特点:倒立放大,总结:一取二放,三安装,四转低倍,五对光,六上玻片,七下降, 八升镜筒,细观赏, 看完低倍,转高倍,九退整理,后归箱。,1.是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮?为什么?低倍镜的视野大,通过的光多,较亮,放大的倍数小;高倍镜的视野小,通过的光少,较暗,放大的倍数大。 2.为什么要先用低倍镜观察清楚后,
3、把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察?如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此,需要先用低倍镜观察清楚,并把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察。 3.把刻有“b”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是: ( )A. q B. p C. d D. b 4.如果看到一个物象在视野的左上方,要把物象移动到视野的中央,则应该向( )移动玻片标本。,思考与练习:,A,左上方,【学习评价】 (2)小明选择的目镜上有“5”字样,物镜上标有“45”字样,观察到的细胞实际放大倍数是 ( ) A5倍 B45倍 C50倍 D225倍(3)小明用显微镜观察
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- 苏教版 生物 年级 上册 1.2
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