2021-2022学年苏科版九年级上《第二章 对称图形-圆》单元检测卷(含答案解析)(难度:中)
《2021-2022学年苏科版九年级上《第二章 对称图形-圆》单元检测卷(含答案解析)(难度:中)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021-2022学年苏科版九年级上《第二章 对称图形-圆》单元检测卷(含答案解析)(难度:中)(37页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第二章 对称图形-圆 单元检测卷总分:150分 难度:中一、单选题(每题3分,共24分)1如图,在扇形中,若弦,则的长为( )ABCD2如图,为的直径,点CD在上若,则的度数是()ABCD3如图,扇形的圆心角是,正方形的顶点分别在,和上若,则图中阴影部分的面积为( )ABCD4“圆材埋壁”是我国古代数学名著章算术中的一个问题:“今有圆材埋在壁中,不知大小以锯锯之,深一寸,锯道长一尺问:径几何?”转化为数学语言:如图,为的直径,弦,垂足为,寸,寸,直径的长是( )A寸B寸C寸D寸5如图,是O的直径,是弦,若,则的度数为()A30B40C50D606如图,AB是的直径,点B是弧CD的中点,AB交弦
2、CD于E,且,则( )A2B3C4D57若正六边形的边长为6,则其外接圆半径与内切圆半径的大小分别为( )A6,B,3C6,3D,8如图,为半圆的直径,是半圆上一点,且,设扇形、弓形的面积为、,则他们之间的关系是( )ABCD二、填空题(每题3分,共30分)9圆锥的底面半径为5cm,圆锥母线长为13cm,则圆锥的侧面积为_cm2(结果保留)10如图,是的弦,O是圆心,把的劣弧沿着对折,A是对折后劣弧上的一点,若,那么_11如图,在中,点是的中点,连接交弦于点,若,则的长是_12如图,的内切圆O分别与AB,AC,BC相切于点D,E,F若,则O的半径等于_13如图,A、B、C是上顺次三点,若分别是
3、内接正三角形、正方形的一边,则_14如图,中,长为,将绕点A逆时针旋转至,则边扫过区域(图中阴影部分)的面积为_15如图,四边形内接于,、的延长线相交于点,、的延长线相交于点若,则_16如图,正方形的顶点,分别在轴,轴上,以为弦的与轴相切若点的坐标为,则圆心的坐标为_17已知点P是圆外一点,过点P引圆的两条切线PA、PB,切点分别为A、B,点C是圆上异于A、B的点,若P70,则ACB_18如图,是的弦,点是上的一个动点,且,若点,分别是,的中点,则长的最大值是_ 三、解答题(共96分)19(本题10分)如图,为的直径,C为上一点,弦的延长线与过点C的切线互相垂直,垂足为D,连接(1)求的度数;
4、(2)若,求的长 20(本题10分)如图,已知AB为O的直径,CD是弦,且ABCD于点E连接AC、OC、BC(1)求证:ACOBCD(2)若AE18,CD24,求O的直径 21(本题10分)如图,在四边形ABCD中,AD/BC,O经过点A、C、D,分别交边AB、BC于点E、F,连接DE、DF,且DEDF(1)求证:AB/CD;(2)连接AF,求证:ABAF 22(本题10分)如如图,内接于,是直径,的切线交的延长线于点,交于点交于点,连接(1)判断与的位置关系,并说明理由(2)若的半径为,求的长 23(本题10分)如图,是的直径,与相交于点,(1)求证:是的切线(2)若,求直径的长度 24(本
5、题10分)筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具,彰显了我国古代劳动人民的智慧,图1中,点表示简车的一个盛水桶,图2中,当筒车工作时,盛水桶的运行路径是以轴心为圆心,为半径的圆,且圆心在水面上方,若圆被水面截得的弦长为,筒车工作时,盛水桶在水面以下的最大深度(的中点到弦的距离)为(1)连接,求;(2)求半径 25(本题12分)如图,在平面直角坐标系中,已知的三个顶点的坐标分别为,(1)若经过平移后得到,已知点的坐标为,画出图形并直接写出顶点的坐标_;(2)将绕着点按逆时针方向旋转得到,请画出;(3)在第(2)题中,请求出点转到位置时所经过的路径长_ 26(本题12分)如图,已知MAN,按下列要求
6、补全图形(要求利用没有刻度的直尺和圆规作图,不写作法,保留作图痕迹)在射线AN上取点O,以点O为圆心,以OA为半径作O分别交AM、AN于点C、B;在MAN的内部作射线AD交O于点D,使射线AD上的各点到MAN的两边距离相等,请根据所作图形解答下列问题;(1)连接OD,则OD与AM的位置关系是 ,理论依据是 ;(2)若点E在射线AM上,且DEAM于点E,请判断直线DE与O的位置关系;(3)已知O的直径AB6cm,当弧BD的长度为 cm时,四边形OACD为菱形27(本题12分)阅读下面材料,并按要求完成相应的任务:阿基米德是古希腊的数学家、物理学家,在阿基米德全集里,他关于圆的引理的论证如下:命题
7、:设是一个半圆的直径,并且过点的切线与过该半圆上的任意一点的切线交于点,如果作垂直于点,且与交于点,则证明:如图,延长与交于点,连结,与相切,是半的直径,在中,得到,可得,又,又,任务:(1)请将部分证明补充完整;(2)证明过程中的证明依据是_;(3)如图,是等边三角形,是的切线,切点是,在上,垂足为,连接,交于点,若的半径为2,求的长 参考答案与试题解析1C【分析】连接OC,如图,利用等腰三角形的性质和平行线的性质可计算出AOC=50,然后根据弧长公式计算的长【详解】解:连接OC,如图,BC/OA,AOB+OBC=180,C=AOC,AOB=130,OBC=50,OB=OC,C=OBC=50
8、,AOC=C=50,的长=故选:C2B【分析】首先连接AD,由直径所对的圆周角是直角,可得ADB=90,继而求得A的度数,然后由圆的内接四边形的性质,求得答案【详解】解:连接AD, AB为O的直径,ADB=90,ABD=36,A=90-ABD=54,BCD=180-A=126故选:B3B【分析】先利用正方形及等腰直角三角形的性质求得,再由勾股定理求出扇形的半径,根据扇形的面积公式,利用进行计算,即可得出结论【详解】解:如图,连接四边形是正方形,故选:B4B【分析】连接OA设圆的半径是x寸,在直角OAE中,OAx寸,OEx1,在直角OAE中利用勾股定理即可列方程求得半径,进而求得直径CD的长【详
9、解】解:如图,连接OA设圆的半径是x寸,在直角OAE中,OAx寸,OE(x1)寸,AB=10,且AE=AB=5则,解得:x13则CD21326(寸)故选:B5C【分析】由圆周角定理,得到,即可求出的度数【详解】解:是O的直径,是弦,若,;故选:C6C【分析】是的直径,点是弧的中点,从而可知,然后利用勾股定理即可求出的长度【详解】解:设半径为,连接,是的直径,点是弧的中点,由垂径定理可知:,且点是的中点,由勾股定理可知:,由勾股定理可知:,解得:,故选:C7A【分析】先根据正六边形的性质、等边三角形的判定与性质,再利用勾股定理求出即可【详解】解:如图,点为正六边形的外接圆和内切圆的圆心,则为其外
10、接圆半径,为内切圆半径,正六边形的边长为6,又,是等边三角形,由圆的切线的性质得:,即正六边形的外接圆半径为6,内切圆半径为,故选:A8B【分析】设出半径,作出COB底边BC上的高,利用扇形的面积公式和三角形的面积公式表示出三个图形面积,比较即可求解【详解】解:作ODBC交BC与点D,COA60,COB120,则COD60S扇形AOC;S扇形BOC在三角形OCD中,OCD30,OD,CD,BCR,SOBC,S弓形,S2S1S3故选:B965【分析】根据圆锥的侧面积计算性质分析,即可得到答案【详解】圆锥的侧面积2513265cm2故答案为:651020【分析】由已知条件先求出A=100,再利用圆
11、内接四边形的性质即可求出B的度数,分别得到BCD+BDC和ACD+ADC,相减即可【详解】解:如图,翻折ACD,点A落在A处,A=A=100,ACD+ADC=80,四边形ACBD是O的内接四边形,A+B=180,B=80,BCD+BDC=180-80=100,BCA+BDA=(BCD+BDC)-(ACD+ADC)=20,故答案为:20118【分析】连结OA,OB,点是的中点,半径交弦于点,根据垂径定理可得OCAB,AD=BD,由,求半径OC= 5,OA= 5,在RtOAD中,由勾股定理得DA=即可,【详解】解:连结OA,OB,点是的中点,半径交弦于点,OCAB,AD=BD,OC=OD+CD=3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二章 对称图形-圆 2021-2022学年苏科版九年级上第二章 对称图形-圆单元检测卷含答案解析难度:中 2021 2022 学年 苏科版 九年级 第二 对称 图形 单元 检测 答案 解析
链接地址:https://www.77wenku.com/p-193935.html