2021秋新教科版六年级科学上册1-4《观察洋葱表皮细胞》教案
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1、4. 4.观察洋葱表皮细胞观察洋葱表皮细胞 【教材简析】【教材简析】 本课是六年级上册微小世界单元的第 4 课。本课是在前面学生用显微镜观察身边微小 物体的基础上,尝试用光学显微镜观察洋葱表皮细胞,认识洋葱表皮细胞的结构。这是对生物 细胞的初次探索,以此促使学生去观察更多的生物细胞,了解生命的多姿多彩。当然,课堂上 还要继续巩固显微镜的正确使用方法,加强技能训练。 本课主要有两个活动和一个研讨组成:制作洋葱表皮玻片标本和观察洋葱表皮细胞, 这两 个活动之间属于递进关系。第一个活动是制作洋葱表皮玻片标本,学生根据教科书呈现的步骤 动手制作洋葱表皮玻片标本, 这是观察洋葱表皮细胞的基础; 第二个活
2、动是观察洋葱表皮细胞, 旨在使学生通过观察,认识细胞的基本结构。第三部分研讨我们看到的洋葱表皮细胞与罗伯特 胡克观察到的细胞有什么相同与不同。 【学生分析】 学生在五年多的科学学习中,通过大量的观察活动已经认识了许多生物的共同特征: 都有生命,都有各自独特的结构,都要适应环境对于细胞,学生通过科普书籍、科学视频 等有一定的了解,他们认为细胞能治疗疾病,克隆羊与细胞有关,细胞很小但是亲眼观察 细胞,绝大多数学生没有经历过,对于细胞结构的认识更是知之甚少,更不用说亲手制作玻片 标本,观察细胞了。亲手制作洋葱表皮玻片标本,亲眼观察自己制作的标本,学生兴趣异常浓 厚。 【教学目标】 科学概念目标科学概
3、念目标 洋葱表皮是由细胞构成的。 科学探究目标科学探究目标 1. 学习制作洋葱表皮玻片标本。 2. 会使用显微镜观察洋葱表皮细胞,用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。 3. 能够对比洋葱表皮细胞与死亡的软木细胞,认识植物细胞的特点。 科学态度目标科学态度目标 1. 认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。 2. 发展观察生物细胞、研究生物标本的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 懂得工具的发明和进步,使人类的视野不断扩大和深入,发现了更多的自然奥秘。 【教学重难点】 重点、难点:使用显微镜观察洋葱表皮细胞,用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。 【教学准备】
4、为学生准备:洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。 教师准备:制作洋葱表皮玻片标本和正确使用光学显微镜的微课、教学课件等。 【教学过程】 一、聚焦一、聚焦 1. 谈话:同学们,你们听说过细胞吗?(板书:细胞) 2. 学生说说自己对细胞的了解。 3. 你想不想亲眼看一下细胞?今天我们就利用显微镜观察洋葱表皮细胞。 设计意图:设计意图: 首先让学生说一说对细胞的初步认识, 便于教师了解学生对细胞认识的前概念, 视情况进行后续教学。然后顺势提出“你想不想亲眼看一下细胞”的问题,激发学生的兴趣, 使学生的注意力集中。 二、探索探索 (一)制作洋葱表皮玻片标本(一)制作洋葱
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