2021秋新教科版六年级科学上册3-6《推动社会发展的印刷术》教案
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1、6. 6.推动社会发展的印刷术推动社会发展的印刷术 【教材简析】【教材简析】 本课是六年级上册工具与技术单元的第 6 课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准技术与工程领域,本课指向让学生了解印刷过程,同时也感受技术和发明给人类社会发展 带来的深远影响和变化。 本单元共 7 课,第 1 课点明主题,帮助我们了解学生的前概念,梳理学生在生活中对工具 和技术关系的经验积累; 第 2、 3、 4 课是引领学生针对具体的某单一简单机械斜面、 杠杆、 轮轴进行探究和学习;第 5 课通过对剪刀这一组合工具的探究和应用来强化前期的学习;第 6 课通过了解印刷术的发展历程让学生感受技术和发明给人类社会发展
2、带来的深远影响和变化; 第 7 课是对本单元学习内容的总结和提升。 本课作为单元中的探究感受课,学生将在模拟活字印刷的过程中,既了解印刷技术,也感 受技术和发明给人类社会发展带来的深远影响和变化。随着印刷术的发展,印刷工具也在不断 变化更新,仔细观察教科书中的图片,学生就能发现,同样是印刷,从人工到电气,从油墨到 碳粉,印刷工具的改进带来的是印刷效率的提高。 【学生分析】 六年级学生对“印刷术”有一定的了解,他们看过相关的文字介绍和图片,在美术课或者 其他场合,还有可能亲自尝试过“印刷”过程。虽然学生对印刷术的发明和历史演变有一定认 识,但这些认知都是零散的,缺乏系统性的研究,对印刷术演变过程
3、中技术所发挥的作用,更 是知之甚少。 学生在前面 5 课的学习中,对简单机械和工程技术已经有了初步的探究和了解,本课设计 了模拟活字印刷的活动,在活动体验中,学生将了解活字印刷的简单工序,感受它的魅力。通 过与手工抄写的对比活动,学生将深刻体会到活字印刷的省时、省力,感受它对文化传播所起 的巨大贡献。 【教学目标】 科学概念目标科学概念目标 1活字印刷是重要的印刷技术之一。 2印刷术的出现和发展,推动了工具和技术的不断发展。 科学探究目标科学探究目标 1能参与体验活字印刷术并印制一页“书籍”。 2. 能合理估量手工抄写和印刷完成同样任务所需要的时间。 3. 能结合模拟体验和估量结果对手工抄写和
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