2021北师大版一年级上3.13连加、连减和加减混合运算（1）ppt课件
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1、连加、连减和加减混合运算（1） 连加、连减和加减混连加、连减和加减混 合运算（合运算（1 1） 复习导入复习导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 北师大版 数学 一年级 上册 加与减（一）加与减（一） 3 3 连加、连减和加减混合运算（1） 复习导入复习导入 返回返回 看谁算得对。看谁算得对。 2+6= 7+3= 102+6= 7+3= 10- -5= 105= 10- -6= 6= 7+2= 8+1= 97+2= 8+1= 9- -5= 0+10=5= 0+10= 8 8- -2= 5+2= 6+4= 5+5=2= 5+2= 6+4= 5+5= 8 8
2、 9 9 6 6 1010 9 9 7 7 5 5 4 4 1010 4 4 1010 1010 连加、连减和加减混合运算（1） 现在车上有多少人？现在车上有多少人？ 探究新知探究新知 例例 返回返回 连加、连减和加减混合运算（1） 从图中你了解到了哪些信息？从图中你了解到了哪些信息？ 公交车上原来有公交车上原来有2 2人，到三家店车站后，人，到三家店车站后， 从前门上车从前门上车3 3人，从后门上人，从后门上2 2人，求现在人，求现在 车上一共有多少人。车上一共有多少人。 返回返回 连加、连减和加减混合运算（1） 你能列算式吗？你能列算式吗？ 原有原有2 2人人 前门上前门上3 3人人 后门
3、上后门上2 2人人 2+3+22+3+2 三部分人合在一起三部分人合在一起 返回返回 连加、连减和加减混合运算（1） 2+3+22+3+2 这个算式里有两个加号，有三这个算式里有两个加号，有三 个数相加，像这样的加法算式个数相加，像这样的加法算式 就是就是连加连加算式。算式。 理解算式的意义：理解算式的意义： 返回返回 连加、连减和加减混合运算（1） 7 7 2 2 3 3 2 2 5 5 三个数相加，计算时，先把前两个数相加，再用三个数相加，计算时，先把前两个数相加，再用 所得的结果与第三个数相加。所得的结果与第三个数相加。 读作：读作：2 2加加3 3再加再加2 2等于等于7 7。 如何读
4、呢？如何读呢？ 返回返回 连加、连减和加减混合运算（1） 现在车上还有多少人？现在车上还有多少人？ 例例 返回返回 连加、连减和加减混合运算（1） 从图中你了解到了哪些信息？从图中你了解到了哪些信息？ 公交车上原来有公交车上原来有8 8人，到七里庄车站后，人，到七里庄车站后， 从前门下车从前门下车1 1人，从后门下车人，从后门下车4 4人，求现人，求现 在车上还有多少人。在车上还有多少人。 返回返回 连加、连减和加减混合运算（1） 你能列算式吗？你能列算式吗？ 8 8- -1 1- -4 4 原有原有8 8人人 还有？人还有？人 前门下前门下 1 1人人 后门下后门下 4 4人人 8 8- -
5、4 4- -1 1 返回返回 连加、连减和加减混合运算（1） 8 8- -1 1- -4 4 8 8- -4 4- -1 1 从总数里先减去一个数，再减从总数里先减去一个数，再减 去一个数，算式里有两个减号，去一个数，算式里有两个减号， 像这样的算式是像这样的算式是连减连减算式。算式。 理解算式的意义：理解算式的意义： 返回返回 连加、连减和加减混合运算（1） 3 3 8 8 1 1 4 4 - - - - 7 7 计算连减算式时，从总数里先减去第一个数，再计算连减算式时，从总数里先减去第一个数，再 用所得的结果减去另一个数。用所得的结果减去另一个数。 读作：读作：8 8减减1 1再减再减4
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