2021年秋部编版二年级语文上册第四单元提升练习（含答案）

《2021年秋部编版二年级语文上册第四单元提升练习（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年秋部编版二年级语文上册第四单元提升练习（含答案）（5页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第四单元提升练习第四单元提升练习 时间:60 分钟 满分:100 分 得分: yn i ji din z xun z zhn qu de d yn 一用 “”给 加 点 字 选 择 正 确 的 读 音 (4 分) 1.我用钉(dn dn)子把椅子钉(dn dn)好了 2.爸爸抽空(kn kn)带我去看“空(kn kn)中飞人”表演。 kn pn yn xi c y 二看 拼 音 ,写 词 语(12 分) xun z tin kn 三选 字 填 空 (6 分) 密 蜜 甜( ) ( )切 茂( ) 结 洁 ( )白 清( ) ( )网 zi ku ho l tin shn h sh de lin

2、 c 四在 括 号 里 填 上 合 适 的 量 词 (6 分) 一( )灯光 一( )葡萄 一( )掌声 一( )笑脸 一( )彩虹 一( )立交桥 n j k wn ni rn tin kn 五根 据 课 文 内 容 填 空 (16 分) 1.湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像 ,叫日 潭;南边像 ,叫月潭 2.在一座的山峰上,有一只“猴子”它两只胳膊抱着腿, 地蹲在山头,望着翻滚的这就是有趣的“ ” 3. 皆图画, 不文章 n j y si xi sh j zi tin kn 六根 据 意 思 写 诗 句 ,再 填 空 (8 分) 1.滔滔的黄河水向大海流去(2 分) 2.要想看

3、到很远的地方,再登上一层楼(2 分) 3.登鹳雀楼的作者是 代著名诗人 这首诗不仅展现了夕 阳西下,黄河奔流的景象,还告诉我们只有站得高,才能 的道理(4 分) yu d dun wn wn chn lin x 七阅 读 短 文 , 完 成 练 习 (33 分) (一)课内阅读(14 分) 葡萄种在山坡的梯田上茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一 个个绿色的凉棚葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的白的 紫的淡绿的,五光十色,美丽极了要是这时候你到葡萄沟去,热情好 客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够 1.这段话共有 句(1 分) 2.选文中画线的句子是把 比作 (2 分) 3.用“

4、 ”画出描写葡萄颜色的词(5 分) 4.选文中写葡萄长得好的词有 (4 分) 5.“要是这时候”指的是 (2 分) (二)非连续性文本阅读(8 分) 材料一材料一 中国十大名胜古迹是指万里长城桂林山水北京故宫杭州 西湖苏州园林安徽黄山长江三峡台湾日月潭承德避暑山庄西 安秦兵马俑十个风景名胜区 材料二材料二 1.下面不属于中国十大名胜古迹的是( )(2 分) 杭州西湖 玉山 长江三峡 苏州园林 2.图二中的情景是为了( )(2 分) 说明石狮子会说话 谴责旅游中不文明的现象 表现石狮子雕刻得生动 告诉人们石狮子很凶 3.我们应如何做到文明出游?(4 分) (三)课外阅读(11 分) 美丽的呼伦湖

5、 美丽的呼伦湖,碧波万顷它就像一面很大很大的镜子,镶(xin) 嵌(qin)在内蒙(mn)古呼伦(ln)贝尔大草原上,给辽阔的大草原 增添了迷人的色彩 春天到了,呼伦湖畔(pn)水草丰美,遍地是美丽的野花,牧民们 赶着牛羊来这儿放牧;夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点, 渔民们高兴地撒(s)开了网;秋天,蔚蓝的湖水和蓝天连成一体,朵朵 白云在水面上悠(yu)悠飘(pio)荡;冬天,到处是白茫茫的冰雪,宁 静,美丽,像一个童话般的世界 美丽的呼伦湖,多么迷人! 1.从短文中找出下列词语的反义词(4 分) 丑陋( ) 狭窄( ) 减少( ) 喧闹( ) 2.根据短文内容填空(7 分) 短文

6、按照顺序,分别从 描写 了呼伦湖的风光,表达了作者对呼伦湖的 之情 xi hu 八写 话(15 分) 每个人都有自己喜欢吃的水果,你喜欢哪种水果?它的颜色味道如何 呢?请你用几句通顺的话将它写下来 参考答案 一1.dn dn 2.kn kn 二香炉 南部 名胜 华丽 山坡 城市 三蜜 密 密 洁 洁 结 四片 串 阵 张 道 座 五1.圆圆的太阳 弯弯的月亮 2.陡峭 一动不动 云海 猴子观海 3.有山 无水 六1.黄河入海流2.欲穷千里目,更上一层楼3.唐 王之涣 看得远 七(一)1.4 2.茂密的枝叶 绿色的凉棚 3.画出:红白紫淡绿 4.五光十色美丽极了 5.葡萄成熟的时候 (二)1. 2. 3.示例:维护环境卫生,保护文物古迹,遵守公共秩序 (三)1.美丽 辽阔 增添 宁静 2.时间 春天 夏天 秋天 冬天 美丽 迷人 热爱 八提示:写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形味道等方面来写。