2022届高三统考数学(文科)人教版一轮复习学案:9.9.2 证明、最值、范围、存在性问题
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1、第第 2 课时课时 证明证明、最值最值、范围范围、存在性问题存在性问题 考点一 证明问题互动讲练型 考向一:定点问题 例 1 2020 全国卷已知 A,B 分别为椭圆 E:x 2 a2y 21(a1)的左、右顶点,G 为 E 的上顶点,AG GB 8.P 为直线 x6 上的动点,PA 与 E 的另一交点为 C,PB 与 E 的另一交 点为 D. (1)求 E 的方程; (2)证明:直线 CD 过定点 悟 技法 圆锥曲线中定点问题的两种解法 (1)引进参数法:引进动点的坐标或动线中系数为参数表示变化量,再研究变化的量与参数何 时没有关系,找到定点 (2)特殊到一般法:根据动点或动线的特殊情况探索
2、出定点,再证明该定点与变量无关. 考向二:定值问题 例 2 2021 南昌市高三年级摸底测试卷在平面直角坐标系 xOy 中,已知 Q(1,2), F(1,0),动点 P 满足|PQ OF |P F |. (1)求动点 P 的轨迹 E 的方程; (2)过点 F 的直线与 E 交于 A,B 两点,记直线 QA,QB 的斜率分别为 k1,k2,求证:k1 k2为定值 悟 技法 圆锥曲线中定值问题的特点及两大解法 (1)特点:待证几何量不受动点或动线的影响而有固定的值 (2)两大解法: 从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关; 变量法:其解题流程为 变式练(着眼于举一反三) 12021 昆明模拟
3、已知抛物线 C:y24x 的焦点为 F,准线为 l,P 是 C 上的动点 (1)当|PF|4 时,求直线 PF 的方程; (2)过点 P 作 l 的垂线,垂足为 M,O 为坐标原点,直线 OM 与 C 的另一个交点为 Q,证 明:直线 PQ 经过定点,并求出该定点的坐标 2.2021 长沙市四校高三年级模拟考试已知点 P 为圆 x2y24 上一动点,PQx 轴于点 Q,若动点 M 满足OM 3 2 OP 2 3 2 OQ (O 为坐标原点) (1)求动点 M 的轨迹 E 的方程; (2)过点(1,0)的直线 l1,l2分别交曲线 E 于点 A,C 和 B,D,且 l1l2,证明: 1 |AC|
4、 1 |BD|为 定值 考点二 最值、范围问题互动讲练型 例 3 2021 安徽省示范高中名校高三联考已知抛物线 E:y22px(p0),过其焦点 F 的直线与抛物线相交于 A(x1,y1),B(x2,y2)两点,满足 y1y24. (1)求抛物线 E 的方程; (2)已知点 C 的坐标为(2,0),记直线 CA,CB 的斜率分别为 k1,k2,求 1 k21 1 k22的最小值 悟 技法 求范围问题的关键是建立求解关于某个变量的目标函数,通过求这个函数的值域确定 目标的范围在建立函数的过程中要根据题目的其他已知条件,把需要的量都用我们选用的 变量表示,有时为了运算的方便,在建立关系的过程中也
5、可以采用多个变量,只要在最后结 果中把多变量归结为单变量即可,同时要特别注意变量的取值范围. 变式练(着眼于举一反三) 32021 湖南省长沙市高三调研试题在平面直角坐标系 xOy 中,已知点 M(2,1),动点 P 到直线 y1 的距离为 d,满足|PM|2d2|PO|26. (1)求动点 P 的轨迹 C 的方程; (2)过轨迹 C 上的纵坐标为 2 的点 Q 作两条直线 QA,QB,分别与轨迹 C 交于点 A,B, 且点 D(3,0)到直线 QA,QB 的距离均为 m(0m 2),求线段 AB 中点的横坐标的取值范围 考点三 存在性问题互动讲练型 例 4 2021 广东省七校联合体高三联考
6、试题已知点 A(x1,y1),B(x2,y2)是抛物线 y2 8x 上相异两点,且满足 x1x24. (1)若直线 AB 经过点 F(2,0),求|AB|的值 (2)是否存在直线 AB,使得线段 AB 的垂直平分线交 x 轴于点 M,且|MA|4 2?若存在, 求直线 AB 的方程,若不存在,请说明理由 悟 技法 求解存在性问题时,通常的方法是首先假设满足条件的几何元素或参数值存在,然后利 用这些条件并结合题目的其他已知条件进行推理与计算,若不出现矛盾,并且得到了相应的 几何元素或参数值,就说明满足条件的几何元素或参数值存在;若在推理与计算中出现了矛 盾,则说明满足条件的几何元素或参数值不存在
7、,同时推理与计算的过程就是说明理由的过 程. 变式练(着眼于举一反三) 42021 惠州市高三调研考试已知椭圆 C:x 2 a2 y2 b21(ab0)的左顶点为 A,右焦点为 F2(2,0),点 B(2, 2)在椭圆 C 上 (1)求椭圆 C 的方程; (2)直线 ykx(k0)与椭圆 C 交于 E,F 两点,直线 AE,AF 分别与 y 轴交于点 M,N.当 k 变化时,在 x 轴上是否存在点 P,使得MPN 为直角?若存在,求出点 P 的坐标;若不存在, 请说明理由 第第 2 课时课时 证明证明、最值最值、范围范围、存在性问题存在性问题 课堂考点突破课堂考点突破 考点一 例 1 解析:(
8、1)由题设得 A(a,0),B(a,0),G(0,1) 则AG (a,1),GB (a,1)由AG GB 8 得 a218,即 a3. 所以 E 的方程为x 2 9y 21. (2)设 C(x1,y1),D(x2,y2),P(6,t) 若 t0,设直线 CD 的方程为 xmyn,由题意可知3n3. 由于直线 PA 的方程为 yt 9(x3),所以 y1 t 9(x13) 直线 PB 的方程为 yt 3(x3),所以 y2 t 3(x23) 可得 3y1(x23)y2(x13) 由于x 2 2 9y 2 21,故 y 2 2x 23x23 9 , 可得 27y1y2(x13)(x23),即 (2
9、7m2)y1y2m(n3)(y1y2)(n3)20. 将 xmyn 代入x 2 9y 21 得 (m29)y22mnyn290. 所以 y1y2 2mn m29,y1y2 n29 m29. 代入式得(27m2)(n29)2m(n3)mn(n3)2(m29)0. 解得 n13(舍去),n23 2. 故直线 CD 的方程为 xmy3 2, 即直线 CD 过定点 3 2,0 . 若 t0,则直线 CD 的方程为 y0,过点 3 2,0 . 综上,直线 CD 过定点 3 2,0 . 例 2 解析: (1)设 P(x, y), 则 PQ (1x, 2y), PF(1x, y).OF (1,0), 由|P
10、Q OF |PF |得|1x| 1x2y2,化简得 y24x, 即动点 P 的轨迹 E 的方程为 y24x. (2)设过点 F(1,0)的直线方程为 xmy1,A(x1,y1),B(x2,y2) 由 xmy1 y24x 得 y24my40,y1y24m,y1y24. k1k2y12 x11 y22 x21,x1my11,x2my21, k1k2 y12 my12 y22 my22 y12my22y22my12 my12my22 2my1y222my1y28 m2y1y22my1y24 , 将 y1y24m,y1y24 代入上式得,k1k28m 28 4m24 2,故 k1k2为定值2. 变式练
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- 2022 三统 数学 文科 人教版 一轮 复习 9.9
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