3.1重力 学案-2021年粤教版(新教材)物理必修第一册
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1、第一节第一节 重力重力 学习目标 1.会用力的图示和力的示意图来表示力.2.知道重力产生的原因,知道重力的大小及方向,了解 重力的应用.3.知道重心的概念,会用悬挂法确定重心. 一、认识重力 1.重力 (1)定义:由于地球的吸引而使物体受到的力. (2)方向:竖直向下. (3)大小:Gmg,g 是自由落体加速度. (4)单位:牛顿,简称牛,用符号 N 表示. 2.重力的表示方法 (1)重力的示意图 用一条带箭头竖直向下的有向线段表示重力. (2)重力的图示 选定标度后,用与标度成比例的长度表示重力的大小,有向线段的箭尾表示重力的作用点,得到的图就称 为重力的图示. 二、重心 1.重心: 一个物
2、体的各个部分都受到地球的吸引, 从效果上看, 可以认为各部分受到的重力作用集中于一点, 这一作用点叫作物体的重心. 2.重心位置的决定因素:(1)物体的形状. (2)物体内质量的分布. 三、重力的应用 1.利用重垂线检验墙身是否竖直. 2.抛秧. 3.重力探矿. 1.判断下列说法的正误. (1)重力的方向总是垂直于地面.( ) (2)重心是物体重力的作用点,重心一定在物体上.( ) (3)重力就是地球对物体的吸引力.( ) (4)物体的速度越大,重力越大.( ) 2.请在图 1 中画出静止在地面上的足球的重力的图示和示意图.已知足球的质量 m500 g,g 取 10 m/s2. 图 1 答案
3、一、重力 力的表示方法 导学探究 1.如图 2 所示,建筑工人在砌墙时利用重垂线来检测墙壁是否竖直,为什么使用重垂线就能够检测墙壁是否 竖直? 图 2 答案 重力的方向竖直向下,所以悬挂重锤的悬线一定在竖直方向上,如果墙壁与悬线平行,则说明墙壁 竖直. 2.重锤的重力为 3 N,请在图 3 中作出重锤重力的图示. 图 3 答案 知识深化 1.重力的产生、大小和方向 (1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的,但不能说重力就是地球对物体的吸引力. (2)重力的大小 重力的大小 Gmg,只与物体的质量 m 和重力加速度 g 有关,与物体的运动状态无关. 重力加速度 g 与物体所处的纬度和高度有关,在
4、赤道处,g 最小,在两极处,g 最大(同一高度);海拔越 高,g 越小,海拔越低,g 越大. (3)重力的方向:竖直向下.竖直向下是指与水平面垂直向下,但是并不等同于垂直于支持面向下,也不等同 于指向地心. 2.力的图示与力的示意图的画法 作图步骤 力的图示 力的示意图 选标度 选定标度(用某一长度的线段表示一定 大小的力) 画线段 从作用点开始沿力的方向画一线段, 根 据选定的标度和力的大小按比例确定 线段长度 从作用点开始沿力的方向 画一适当长度的线段 标方向 在线段的末端标出箭头,表示方向 在线段的末端标出箭头, 表示方向 关于重力,以下说法正确的是( ) A.重力的方向总是垂直于接触面
5、向下 B.把处在空气中的物体浸入水中,物体所受重力变小 C.挂在绳上静止的物体受到的重力就是绳对它的拉力 D.同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等 答案 D 解析 重力的方向总是竖直向下,但不一定是垂直于接触面向下,比如在斜面上的物体所受的重力方向并 不垂直于斜面向下,A 错误;重力 Gmg,其大小只与质量、自由落体加速度 g 有关,与其他因素无关,B 错误;绳子拉力的施力物体是绳子,重力的施力物体是地球,两者的施力物体不同,不是同一个力,C 错 误;由于重力加速度随着纬度、高度的变化而变化,所以同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等,D 正确. 针对训练 1 关于重力,下列说法正确的是
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