商务星球版地理七年级上：第二章第三节《地图的应用》教案3

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1、地图的应用教案教学目标1、知识与技能1列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。2能够根据需要选择合适的地图。3学会使用电子地图。二、过程与方法能够根据使用目的选择合适的地图。2、情感态度和价值观1通过学习因地制宜发展农业，培养可持续发展的观念。2通过学习我国农业发展的成就，培养学生的爱国主义情感。教学重点学会根据需要选择合适的地图，查找所需要的地理信息。教学难点学会使用电子地图。教学方法小组讨论法 情境体验法。课前准备学生：课下多媒体查阅与电子地图、遥感图像等相关知识。教师：不同类型的地图、多媒体课件课时安排1 课时教学过程1、导入新课老师：在日常生活和学习中，你接触过哪些地图？这些

2、地图有什么用途？ 学生：地形图、政区图、导游图、交通图等等。多媒体展示不同类型的地图，让学生识别。在 日 常 生 活 和 学 习 中 ， 你 接 触 过 哪 些 地图 ？ 这 些 地 图 有 什 么 用 途 ？地形图 导游图政区图 交通图一 、 导 入 新 课设计意图：通过地形图、政区图、导游图、交通图，很自然地引出地图的应用，从而顺理成章地引入新课。 （使用“学乐师生”APP 拍照 录像 录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 ）2、新课学习（一）认识常用地图教师：在日常生活中，不同的地图有不同的用途。我们应该根据所需选择合适的地图。这节课我们共同来学习：地图的应用。多媒体出示几种常

3、见的地图，供学生们欣赏。1、依据需要选择地图（1）教师布置任务：阅读课本 P36-40 课文内容，在书上标注知识点。完成助学“学习过程”1-6 题。标记疑难问题。（2）学生自主学习，教师巡视指导。（3）检查自学情况。典例剖析如何选择合适的地图：星期天到了，我想去博物馆参观。博物馆离我家远，我得想想怎样乘坐公共汽车。我到了动物园门口，该怎么选择合适的路线看到我要看的动物呢？星 期 天 到 了 ， 我 想 去 博 物 馆 参 观 。博 物 馆 离 我 家 远 ， 我 得 想 想 怎 样 乘坐 公 共 汽 车我 到 了 动 物 园 门 口 ， 该 怎 么 选 择 合适 的 路 线 看 到 我 要 看

4、 的 动 物 呢 ？二 、 新 课 学 习（ 1） 依 据 需 要 选 择 地 图2、地图的分类引导学生阅读课本 P36 课文内容，说说地图分为哪几类？有什么作用？过渡：不同种类的地图有不同的用途，因此，我们要养成在生活中使用地图的良好习惯，要学会根据不同的需要选择合适的地图帮助我们做好事情。典例剖析有几位同学碰到了一些难题，不知道怎么办，让我们同学一起来帮助他一下吧。（1）小明想去西双版纳旅游，他应该选择哪幅地图？（1）质疑：地图的种类很多，你会根据它们的表现内容给他们分分类吗？（2）请你判断：刚才各小组的地图中，哪些属于普通地图，哪些属于专题地图？（3）除了按内容分类，你还知道哪些地图分类

5、方法？（教师投影，指导学生认识）承转：日常学习和生活中，我们不仅要学会根据需要选择合适的地图，还要学会在地图上查找所需要的地理信息多媒体出示阅读地图的分类。A.需 要 寻 找 景 点B.外 出 旅 行C.确 定 国 际 时 事事 件 发 生 地 点 世 界 政 治 地 图 交 通 图 导 游 图普 通 地 图特 殊 地 图现 代 高 科 技 地 图 :电 子 查 询 系 统 、 盲 人 用 的 会 发声 电 子 地 图 等 。二 、 新 课 学 习（ 2） 地 图 的 分 类慧眼识地图阅读课本 P37 中亚地区图，从图中你能读出哪些信息？过渡：地图是我们学习地理的工具。养成良好的读图、用图习惯

6、，初步掌握基本的读图方法，形成获取信息、利用信息解决实际问题的能力，这既是学好地理的基础，也是适应现代生活的一种基本需要。3、阅读地图的“三部曲”为了帮助同学们更好的使用地图，咱们来学习一个读图的方法读图三部曲。阅读课本 P38 材料：阅读地图的“三部曲” ，说出阅读地图的一般步骤。多媒体出示阅读地图的一般步骤。思 考 ：思 考 ：阅 读 课 本阅 读 课 本 P38材 料 ： 阅 读 地 图 的材 料 ： 阅 读 地 图 的 “三 部 曲三 部 曲 ”，说 出 阅 读 地 图 的 一 般 步 骤 。说 出 阅 读 地 图 的 一 般 步 骤 。二 、 新 课 学 习第 一 步 ： 看 清 图

7、 名 ， 了 解 该 图 的 主 题 内 容 和第 一 步 ： 看 清 图 名 ， 了 解 该 图 的 主 题 内 容 和区 域 范 围 。区 域 范 围 。（ 3） 阅 读 地 图 “三 部 曲 ”第 二 步 ： 熟 悉 图 例 。第 二 步 ： 熟 悉 图 例 。第 三 步 ： 阅 读 地 图 主 题 内 容 。第 三 步 ： 阅 读 地 图 主 题 内 容 。（二）电子地图的使用过渡与衔接：国庆节到了，小明一家想自驾游青岛，可爸爸没有自己开车去过青岛，不知道该怎样走，你能帮他们想想办法吗？近年来，电子地图逐渐走进了日常生活，成为我们学习和生活的好帮手，省去了在陌生地方问路的麻烦。多媒体出

8、示一幅 XX 地（利用百度电子地图搜索本地的电子地图，例如：昆明市）电子地图供学生观察。二 、 新 课 学 习（ 二 ） 电 子 地 图 的 使 用阅读课本 P38-P40 案例内容思考：1、电子地图有哪些用途？2、根据实例，简述利用电子地图确定出行路线的方法。3、举例说明在电子地图中如何找到某地的准确位置。案例：南京市几位中学生打算“五一”节期间到北京旅游。他们计划先参观北京大学、清华大学，然后游览“鸟巢” “水立方” ，最后参观北京市的博物馆。拓展应用：运用电子地图，设计一次从枣庄到上海（参观世博园、东方明珠、外滩）的模拟旅行。3、结论总结利用电子地图收集资料的过程主要有哪几个步骤？学生回

9、答（合理即可）。最后老师再作补充。生：利用电子地图收集资料的过程：（1）确定出行路线；（2）确定地理位置；（3）进行分类搜索。利 用 电 子 地 图 收 集 资 料 的 过 程 主 要 有 哪 几 个利 用 电 子 地 图 收 集 资 料 的 过 程 主 要 有 哪 几 个步 骤 ？步 骤 ？三 、 结 论 总 结(1)确 定 出 行 路 线 ；确 定 出 行 路 线 ；(2)确 定 地 理 位 置 ；确 定 地 理 位 置 ；(3)进 行 分 类 搜 索 。进 行 分 类 搜 索 。4、课堂练习1、伊朗因为核问题备受世界关注，小刚想知道伊朗在哪里，他应该查阅（ ）A、交通地图 B、导游地图

10、C、世界政区图 D、世界地形图2、如果你正在黄山旅游，那么你最好购买当地的（ ）A、交通图 B、导游图 C、政区图 D、地形图3、如果班级要举行野外地质考察活动，最好事先查找相关的地图是（ ）A、政区图 B、卫星云图 C、导购图 D、等高线地形图4、在城市的交通图上，一般不容易找到（ ）A、小型工厂 B、著名学校 C、重要车站 D、大型医院5、下列哪些地图必须要高科技手段才能制作完成（ ）A、政区图 B、卫星云图 C、导购图 D、等高线地形图参考答案：1C2B3D4A5B5、作业布置完成学习探究的基础梳理和综合测评。6、板书设计地图的应用1、认识常用地图（1）依据需要选择地图（2）地图的分类（3）阅读地图的“三部曲”2、电子地图的使用（1）确定出行路线（2）确定地理位置（3）进行分类搜索