2021年上海市中考语文全真模拟试卷(2)含答案解析
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1、 2021 年年上海上海中考中考语文语文全真模拟卷(全真模拟卷(2) 一、文言文(40 分) (一)默写(16 分) 1.长风破浪会有时, 。 ( 行路难(其一) ) 2. ,肯将衰朽惜残年。 ( 左迁至蓝关示侄孙湘 ) 3.零落成泥碾作尘, 。 ( 卜算子咏梅 ) 4. ,或异二者之为,何哉?( 岳阳楼记 ) 5.习近平总书记曾强调,与时俱进不要当口号喊,要真正落实到思想和行动上,不能做 “ , ”的桃花源中人! 【答案】直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 只有香如故 予尝求古仁人之心 不知有汉 无 论魏晋 【详解】 古诗词名句默写要求: 一、 不能添字, 不能少字; 二、 字的笔画要准确。 此
2、题要注意“沧”“弊”“予” 等字不要写错。 (二)阅读下面两段选文,完成第 6-9 题 (12 分) 甲曹刿论战(节选) 十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙, 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧, 民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大 之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 乙 邹忌讽齐王纳谏(节选) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美 于徐公。今
3、齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由 此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于 市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽 欲言,无可进者。 6 (甲)文选自编年体史书_ , (乙)文选自_(体例)史书战国策 。 (2 分) 7用现代汉语翻译下面的句子。 (3 分) 皆以美于徐公。 8下列对选文内容理解正确 的一项是( ) (3 分) A (甲)中鲁庄公深谋远虑,深深知道取信于民的重要性。 B (乙)中齐威王深受蒙蔽又不愿革除弊
4、端,导致民怨沸腾。 C曹刿论战直奔打仗正题,邹忌讽谏从个人生活小事谈起。 D鲁庄公刚愎自用坚持贸然迎战,齐成王虚心纳谏勇于改错。 9选文中,曹刿和邹忌都具有_和_的特点。 (4 分) 【答案】 6 左传 国别体 7 (他们)都认为(我)比徐公美。 8C 9 爱国(敢于进谏) 善思(或机智、深谋远虑等) 【分析】 6考查对文章常识的识记。 春秋左传又名左传 ,是我国现存最早的编年体通史,我国第一部较为完 备的编年体史书。相传为春秋末年的左丘明作。 曹刿论战就选自其中。 战国策 ,西汉刘向编订的国别 体史书,全书共三十三卷,分“东周”“西 周”“秦”“楚”“齐”“赵”“魏”“韩”“燕”“宋”“卫”
5、“中山”十二国的“策”论。主要记述 了上起公元前 490 年智伯灭范氏,下至前 221 年高渐离以筑击秦始皇共 245 年间,战国时期的纵横家(游 说之士)的政治主张和策略,或者说记录了战国时纵横家游说各国的活动和说辞及其权谋智变斗争故事, 展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。据此可填写作答。 7此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。同时, 还要注意查看有无特殊句式。在此题中,要注意“皆(全,都 )以(认为) 、于(比)”的意思
6、,必须翻译 出来。 8考查对文章内容的理解与分析。A.“鲁庄公”的话不能表现出他“深谋远虑,深深知道取信于民的重要 性”,这可从“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”可以看出。 B.依据(乙)文中齐威王听了劝言后说“善” 并发布命令, 可以看出中齐威王是愿意“革除弊端”。 D. 甲文中的鲁庄公并没有“贸然迎战”。 故选 C。 9考查对人物形象的分析。 曹刿论战一文重点写曹刿“论战”,而不是战争经过,通过曹刿与鲁庄公 对话,突出了表现了曹刿是一个政治远见和军事才能,且敢于进谏、忠君爱国之人。 邹忌讽齐王纳谏一 文通过邹忌能从生活中的琐碎小事中,通过思考,悟出大的道理,以自身经历进行类比讽劝齐王纳谏除弊,
7、 可以看出邹忌是一个善于思考,敢于进谏、善于进谏,且为国家着想的爱国之人。据此,概括两人的共同 点填写作答。 【点睛】 参考译文: 甲 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于 是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身立命的东西,不敢独自 享有,一定把它分给别人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”鲁庄公 说:“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品,我(从来)不敢虚报数目,一定按照承诺的去做。”曹刿说:“
8、这 只是小信用,未能让神灵信服,神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说:“大大小小的案件,即使不能件件都了 解得清楚,但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事,可以凭借这个条件打一 仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。” 乙 于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我,我的妾 害怕我,我的客人有事想要求助于我,所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二 十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣,没有一个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,全国 的百姓没有不对大王有所求的。由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!” 齐威王说:“你说的很
9、好!”于是就下了命令:“大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批评我的过 错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝我的人,给予中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责议论我的 过失,并传到我耳朵里的人,给予下等奖赏。” 命令刚下达,许多大臣都来进献谏言,宫门和庭院像集市 一样喧闹;几个月以后,还不时地有人偶尔进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。 (三)阅读下文,完成第 10-12 题 (12 分) 李斯者,楚上蔡人也。年少时,为郡小吏,见吏舍厕中鼠食不絜 ,近人犬,数惊恐之。斯入仓,观仓 中鼠,食积粟,居大庑 之下,不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!” 乃从
10、荀卿学帝王之术。学已成,度楚王不足事,而六国皆弱,无可为建功者,遂西入秦。上谏逐客 书 ,始皇用其计谋,官至廷尉。二十馀年,竟并天下,尊主为皇帝,以斯为丞相 。 (注释)絜:同“洁”。庑:泛指房屋。不肖:不贤,没出息。李斯,协助秦始皇统一天下,参 与制定统一车轨、文字、度量衡制度。秦始皇死后听信赵高邪说,参与废长立幼。后为赵高所忌,惨遭腰 斩灭族。 10解释下列句中加点词。 (4 分) (1)乃从 荀卿学帝王之术 (2)度楚王不足 事 11对画线句意思的理解,最恰当的一项是( ) (3 分) 人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳! A一个品行高尚的君子也会像老鼠一样没有才能,那是由环境造成的。 B一
11、个人有没有出息,就好像老鼠一样,是由自己所处的环境决定的。 C一个人品行是否高尚,就像老鼠一样,是由自己所处的环境决定的。 D一个有才能的君子也会像老鼠一样品行低劣,那都是由环境造成的。 12有人认为,李斯年轻时就一心想当“仓中鼠”。你赞成这种说法吗?结合选文,简要说明理由。 (5 分) 【答案】 10 (1)跟从,跟随(2)值得 11B 12示例一赞成。李斯从“厕中鼠”和“仓中鼠”的巨大反差中认识到环境对自己的重要,为了拥有像 “仓中鼠”一样的安适环境,作为楚国人的李斯选择为当时最强大的秦国效力,就是想走一条获得富贵功 名的捷径。 示例二不赞成。李斯由“厕中鼠”和“仓中鼠”的区别中获得感悟,
12、想到要为自己的志向和才干寻找适 合的舞台。后来助秦统一天下,说明他不但有“治国平天下”之志,而且能凭借真才实学,实现自己的志 向。 【分析】 10本题考查文言词语。作答此题,在平时积累的基础上,注意词类活用现象及通假字、古今异义。 (1) 句意思是:于是跟从荀子学习治理天下的学问。从:跟从,跟随。 (2)句意思是:李斯估量楚王是不值得 侍奉的。足:值得。 11本题考查文言句子翻译。这句话的意思是:一个人有出息还是没出息,就如同老鼠一样,是由自己所 处的环境决定的。关键词:贤:有出息;不肖:没出息;自处:自己所处的环境。故选 B。 12本题考查内容理解兼语言表达。此题解题关键在于如何理解“李斯年
13、轻时就一心想当仓中鼠”。 一种理解为:做人就要做仓中鼠,享尽荣华富贵。李斯从“厕中鼠”和“仓中鼠”的巨大反差中认识到人 与人的区别,就如同仓中鼠与厕中鼠的区别。富贵者如同仓中鼠,锦衣玉食而安安稳稳;贫困者如同厕中 鼠,布衣蔬食却提心吊胆。那一刻,李斯顿悟了,做人就要做这仓中鼠,享尽荣华富贵。李斯选择为当时 最强大的秦国效力,可以看作想走一条获得富贵功名的捷径。从这个角度看,是赞成题干中观点的。 一种理解为:做“仓中鼠”不是目的,目的是为实现自己的志向和才干寻找适合的舞台。李斯由“厕中鼠” 和“仓中鼠”的区别中认识到来环境的重要性,选择为当时最强大的秦国效力,是为自己的志向和才干寻 找适合的舞台
14、。后来他助秦王统一天下,说明他有“治国平天下”之志。 从这个角度看,是不赞成题干中 观点的。 【点睛】 参考译文:李斯是楚国上蔡人。他年轻的时候,曾在郡里当小吏,看到办公处附近厕所里的老鼠在吃脏东 西,每逢有人或狗走来时,就受惊逃跑。后来李斯又走进粮仓,看到粮仓中的老鼠,吃的是屯积的粟米, 住在大屋子之下,更不用担心人或狗惊扰。于是李斯就慨然叹息道:“一个人有出息还是没出息,就如同 老鼠一样,是由自己所处的环境决定的。” 李斯于是跟从荀子学习治理天下的学问。学业完成之后,李斯估量楚王是不值得侍奉的,而六国国势 都已衰弱,没有为它们建功立业的希望,就西行前往秦国。李斯呈奉谏逐客书 ,秦王采用了他
15、的计谋, 他的官位也升到廷尉之职。二十多年,终于统一天下,尊称秦王为“皇帝”,皇帝又任命李斯为丞相。 二、现代文(38 分) (一)阅读下文,完成第 13-17 题 (18 分) 时间觉:神奇的第六感 人类有哪些感觉呢?你可能会说出 5 种:视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。可是你知道吗?还有一 些感觉存在于我们的身体和意识之内,时刻影响着我们,但我们却不熟悉。 让我们看一个简单的例子:有一位伞兵,从几千米高空的飞机上跳出机舱,像一块沉重的石头飞速 地往地面坠落。 在距地面只有 200 米时, 才打开降落伞, 安全地降落到地面。 如果再迟 23 秒钟开伞的话, 那可就来不及了,他会摔得粉身碎骨。那
16、么,是什么使他在关键时刻,及时打开降落伞呢?这就是人类的 第六感觉时间觉。 科学家发现,每个人的时间觉都会有差异。当你问旁边的几个人:“现在几点了?”可能得到不同 的回答:“快到 6 点了。”“大概过 6 点了。”“6 点钟了吧?”因为他们都没带表,对时间没有充分的自 信,所以都用了不确定的口气。 就是同一个人,他的时间觉的准确程度,在不同的时候,也会不一样。当你回忆过去一段的平淡的 日子时,由于记忆不深,你会觉得那段日子过得很快。相反,如果你想起了一段紧张的经历,比如是困在 电梯里等待救援,因为印象深刻,历历在目,就会觉得那段时光是很漫长难忘的。 时间觉还受到情绪的影响,我们在快乐的时候,会
17、感到时间过得飞快。而当痛苦时,日子就会变得 很难熬。还有,你要赶到某地办件急事,一路上你一定会觉得汽车开得太慢,并不停地看手表,感到时间 走得太快。 时间觉属于生物钟的范畴。但令人吃惊的是,它在很大程度上是后天形成的。人刚生下来时,没有 一秒钟、一分钟、一小时之类的时间概念。在日常生活中,人们逐渐接受和适应了这些时间概念,并学会 运用。 在国外,时间觉已被心理学家用来解决一些实际问题。针对学生在进入枯燥、单调的学习科目时, 容易产生厌烦、疲劳、“度日如年”的感觉,科学家就采取改变外部刺激的方法,来调整时间觉。如把房 间色调布置得明快悦目,播放轻松悠扬的音乐使人们产生一种时间很容易过去的错觉,避
18、免了厌倦感 的产生,大大提高了学习效率。 精神病患者丧失了对外界的感觉能力,无法对寒暑交替、昼夜轮回进行判断,专家就用恢复时间觉 的方法来对他们进行治疗。当病人的时间觉正常之后,其他方面的功能就可能发生连锁反应,恢复到正常 人的状态。 不过,到现在为止,时间觉仍是一种神秘复杂的生理现象。只有我们彻底揭开了人体生物钟的秘密, 才能让时间觉更好地为人类服务。 13本文第段运用了_的说明方法,其作用是_。 (3 分) 14本文第段、第段能否调换顺序?为什么?(3 分) 15本文围绕“时间觉”介绍了_、_、 _、_等内容。 (4 分) 16下列关于时间觉说法正确的一项是( ) (3 分) A时间觉确实
19、存在于身体和意识之内。 B恢复时间觉就能够治愈精神病患者。 C时间觉是在后天生活中逐渐形成的。 D时间觉只能从心理学方面为人服务。 17 潍县署中寄舍弟墨第一书一文中写到“东坡读书不用两遍,然其在翰林读阿房宫赋至四鼓,老 吏苦之,坡洒然不倦”。请从时间觉角度分析“老吏苦之”和“东坡洒然不倦”的原因。 (5 分) 【答案】 13 举例子 具体说明了时间觉存在于我们的身体和意识之内 14不能。第段主要写了每个人的时间觉都会有差异,第段主要写了同一个人在不同的时候时间觉的 准确程度也有不同。第段是在第段基础上进一步体现这种差异,两段间存在递进关系。 15 个体差异 影响因素 形成原因 实际运用 16
20、A 17时间觉受情绪的影响。东坡读阿房宫赋读得畅快,所以感觉时间过得飞快,老吏对书本不感兴趣, 觉得时间变得难熬。 【分析】 13本题考查说明方法及其作用。由“让我们看一个简单的例子”可见,本段运用了举例子的说明方法。 其作用要从上下文内容寻找答案,举伞兵的例子,是为说明第段“还有一些感觉存在于我们的身体和意 识之内,时刻影响着我们,但我们却不熟悉”,举例子具有使说明具体、有说服力的效果。 14本题考查段落顺序。此题要从段落之间的逻辑关系来分析。第段介绍的是“科学家发现,每个人的 时间觉都会有差异”,第段介绍的是“就是同一个人,他的时间觉的准确程度,在不同的时候,也会不 一样”,这两段是从不同
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