2021年上海市中考语文全真模拟试卷（9）含答案解析

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1、 2021 年年上海上海中考中考语文语文全真模拟卷（全真模拟卷（9） 一、文言文（40 分） （一）默写（16 分） 1.蜂蝶纷纷过墙去，_。 （ 雨晴 ） 2._，为伊消得人憔悴。 （ 蝶恋花 ） 3.牧人驱犊返，_。 （ 野望 ） 4._，自将磨洗认前朝。 （ 赤壁 ） 5.美术专业的学生前往秀丽的山林写生，很多同学笔下的画面十分具有灵动感，充满着清晨生命的活力， 令人想到答谢中书书中的诗句“_，_。” 【答案】却疑春色在邻家 衣带渐宽终不悔 猎马带禽归 折戟沉沙铁未销 晓雾将歇 猿鸟 乱鸣 【详解】作答此题，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“悔、销、 猿”

2、易写成别字，“疑、戟”笔画易写错。 （二）阅读下面两段选文，完成第 6-9 题 （12 分） 【甲】 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

3、少闲人如吾两人者耳。 6这两篇作品的作者都是_代文学家_（姓名） 。 （2 分） 7用现代汉语翻译画线句。 （3 分） 但少闲人如吾两人者耳。 8关于两篇作品中的“月”，下列理解正确的一项是（ ） （3 分） A （甲）中的月居于高处，象征着不理会人世间悲欢离合的统治者。 B （乙）中的月悄然入户，不请自来，是引发作者起行夜游的原因。 C作者寄托于月的情感截然不同， （甲）多悲戚，而（乙）多欣悦。 D两篇作品都提及因月无眠，表达了作者向月倾吐心声的强烈愿望。 9两篇作品或侧重于抒情，或侧重于叙事，都表达了作者在特定情境中的思想感情。 （甲）结尾两句呼应 了小序中的“_”字； （乙）文则流露出赏

4、月的欣喜、漫步的悠闲、_以及_等复杂的 情感。 （4 分） 【答案】 6 宋（北宋） 苏轼 7只是缺少像我俩这样的闲人罢了 8B 9 “怀” 贬谪的悲凉等 人生的感慨如洒脱、旷达、乐观等 【分析】 6本题考查文学常识。 水调歌头和记承天寺夜游的作者都是苏轼。苏轼，字子瞻，号东坡居士， 北宋著名文学家、书法家、画家。 7本题考查翻译句子。要注意以下重点词语：但：只是。少：缺少。如：像。耳：罢了。 8A.【甲】中的月并不象征统治者，作者是借明月表达对亲人的思念和美好祝愿，表达了诗人旷达的胸襟 和乐观的情致。C.【甲】文借明月表达对亲人的思念和美好祝愿，表达了诗人旷达的胸襟和乐观的情致。并 非“多悲

5、戚”。 【乙】文对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，所表达的感情是微妙而复杂的：贬 谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中，表达了作者旷达乐观的胸怀。并非“多欣 悦”。D.两篇作品都提及因月无眠，但不是向月倾吐心声。而是借月抒怀。故选 B。 9本题考查内容以及情感理解。 水调歌头借明月表达对亲人的思念和美好祝愿，表达了诗人旷达的胸 襟和乐观的情致。所以和“兼怀子由”的“怀”呼应。 记承天寺夜游对澄澈透明的美妙的月色作了生动 形象的描绘，所表达的感情是微妙而复杂的：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含 其中，表达了作者旷达乐观的胸怀。 【点睛】 译文：元丰六

6、年十月十二日夜晚， （我）正脱下衣服准备睡觉， （恰好看到）这时月光从门户射进来， （不由 得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀 民也还没有睡觉， （我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横 交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只 是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （三）阅读下文，完成第 10-12 题 （12 分） 何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至，问其 银数，与封识 皆合，遂以还 之。其人欲分数

7、金谢之，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？” 其人谢 而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄二箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数 年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。 （注）封识：封存的标记。 10解释下列句中加点词。 （4 分） （1）遂以还 之（_） （2）其人谢 而去（_） 11对画线句的理解，最恰当的一项是（ ） （3 分） A我为何会顺利得到这些金子呢？ B这金子能给我带来什么利益呢？ C我又怎么会贪图这几两银子呢？ D这几两金子能带来什么利润吗？ 12上文记叙了何岳_和_两件事；这两件事都表现出何岳是一个_的人。 （5 分） 【答案】 10

8、 归还、交还 道谢 11C 12 拾金归还不收酬金 寄金数年毫不动心 不为金钱所动（或不贪图钱财或做事光明磊落） 【分析】 10 本题考查文言实词。 （1）遂以还之：于是就还给了那个人。还，归还，交还。 （2）其人谢而去：那个人感谢了他就走了。谢，道谢。 11 本题考查文言翻译。要求：关注重点词语的翻译。注意：何，怎么。利，贪图，形容词作动词用。此，这。 数金，几两银子。乎，呢。故选 C。 12 本题考查内容概括和人物形象。 （1）结合“其人欲分数金谢之，岳曰：拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”可知，何岳不仅 拾金不昧，而且不收取报酬，可概括为：何岳拾金归还不收酬金。 （2）结合“宦官有

9、事入京，寄二箱于岳，中有数百金，曰：俟他日来取。去数年，绝无音信，闻其侄 以他事南来，非取箱也，因托以寄去”可知，面对被寄存的金子，多年无人问津，何岳不贪图，并且主动 送回，可概括：何岳寄金数年毫不动心。 （3）无论是拾金归还不收酬金，还是寄金数年毫不动心，都表现了何岳面对金钱时毫不动心的品格，不贪 图金钱，为人光明磊落。 【点睛】 译文：何岳曾晚上出行，拾到二百多两银子，但是他不敢告诉家里人，因为害怕家人会劝他把银子留下。 第二天早晨他带着银子回到拾银的地方，看见一个人回来寻找。问他银子的数目，与拾到的银子数目和标 识都相同，于是就还给了那个人。那人为感谢他，想给他一些银子，何岳就说：“我拾

10、到金子别人也不知 道，要是想要的话就全都是我的了，又怎么会贪图你给我的这些呢？”那个人感谢了他就走了。何岳曾在 当官的人家教书，那个当官的人有事情要去京城，把两个箱子交给何岳寄放，箱子里面有几百两银子。告 诉何岳说：“等到有机会的时候再来取回。”他一离开就是几年，没有任何消息。何岳听说他的侄子有别 的事到南方来，不是来取箱子的，于是托人把箱子交给他的侄子了。 二、现代文（38 分） （一）阅读下文，完成第 13-17 题 （18 分） 土豆托起“生命的方舟” 伴随着世界人口的增长，地球资源和环境资源约束更加明显，饥饿与贫困的挑战异常严峻。人类该 用什么来托起“生命的方舟”？联合国大会决定，把

11、2008 年定为“国际土豆年”，人们期待着，土豆在战 胜饥饿和贫困斗争的前沿能发挥更加重要的作用。 其貌不扬的土豆，一向以“朴实的块茎”著称，它能够负担这样沉重的责任吗？它又是怎么走进联 合国的视野呢？原来，从安第斯山脉走向世界六大洲的土豆，已经深刻地改变了世界历史的进程，并逐渐 成为了世界人口膳食中的一种主粮。这种主粮已经成为了全球粮食系统中的一个重要组成部分，并将在加 强世界粮食安全和减轻贫困方面发挥越来越大的作用。 土豆是一种营养丰富且适合人类的食物。新鲜土豆含有大约 80%的水分和 20%的干物质。在干物质中 有 60%-80%为淀粉，土豆的蛋白质含量与谷物大体相同，要比其余块根和块茎

12、的蛋白质含量高许多，并且土 豆蛋白质中的氨基酸模式与人类的需求非常匹配。 土豆的脂肪含量比较低，并富含多种微量营养物质。土豆是维生素 B1、B3、B6，C 及铁、钾、磷和 镁等矿物质的良好来源，而且含有丰富的膳食纤维。比如，土豆维生素含量比苹果还高，它的维生素 C 比 西红柿要高一些。作为主食和蔬菜，土豆的制作和食用方法多种多样，因此受到世界各地人们的欢迎。 联合国粮农组织的数据显示，进入到 21 世纪以后，世界土豆产业正在发生深刻的变革。20 世纪 90 年代初，大多数土豆产自欧洲、北美等地区。2005 年，发展中国家土豆产量首次超过了发达国家的产量。 粮食专家们呼吁，要重新认识这个“被埋没

13、的宝物”的价值，应对包括饥饿、贫困及环境威胁在内的全球 性挑战。 在世界性的淡水资源紧缺的情况下， 减少农业用水强度具有十分重要的意义。 在过去的一个世纪里， 人类淡水使用量的增长速度，是人口增长速度的两倍以上，其中农业用水占到了 70%以上。有资料显示，在 世界主要粮食作物中，土豆每单位用水量生产的粮食更多，使用同样数量的水所生产的膳食能量也更多。 这说明种植土豆可以大幅度提高每单位用水量的粮食产量，从而保证在生产足够粮食的同时，减少对地球 淡水资源的消耗。 土豆，正在人类生存过程中发挥着越来越重要的作用。 13第段中的加点词语“朴实”在文中的意思是_（2 分） 14根据第、段内容，“土豆是

14、一种营养丰富且适合人类的食物”的理由具体有： （4 分） （1）_； （2）_； （3）_； （4）_。 （每空不超过 10 个字） 15对第段内容理解，下列正确的一项是（ ） （3 分） A从古至今土豆的种植范围在持续扩大。 B产业革命导致土豆产量不断创下新高。 C以前人们对土豆价值的认识并不全面。 D扩大土豆种植会有利于地球环境改善。 16 下列这段文字， 应该放在原文中哪一段后面？请从“写什么”和“怎样写”两个角度简述理由。 （4 分） 资料显示，在耕作使用 1 立方米的水，土豆可生产 5000 卡路里的膳食能量，而玉米、小麦和大米生产 的卡路里分别为 3860、2300 和 2000。

15、同样数量的淡水，土豆可生产出的蛋白质是 150 克，为小麦的 2 倍， 产出的钙 540 毫克，是大米的 4 倍。 17首段画线句的作用有哪此？请分条简述。 （5 分） 【答案】 13土豆外形普通，不好看。 14 含有大量水分和干物质 脂肪含量较低 含多种微量营养物质 制作和食用方法多样 15C 16第段后面。第段主要写了在减少农业用水强度的情况下，土豆每单位用水量生产的粮食更多，使 用同样数量的水所生产的膳食能量也更多。材料运用列数字的说明方法，科学准确地说明了种植土豆可以 大幅度提高每单位用水量的粮食产量，减少对地球淡水资源的消耗。 17引出说明对象，土豆托起“生命的方舟”；设置悬念，引人

16、思考；运用拟人修辞手法，生 动形象，激起读者阅读兴趣；结构上总领全文，引起下文。 【解析】 13本题的考查词语的含义。联系词语本义，结合语境分析词语的含义，朴实，本义：朴素，不奢侈，不 华丽。根据“其貌不扬的土豆”理解，朴实指土豆外形很普通，不好看。 14考查对内容的理解和概括。“土豆是一种营养丰富且适合人类的食物”这句话是第段的中心句， 根据“新鲜土豆含有大约 80%的水分和 20%的干物质。”“土豆的脂肪含量比较低，并富含多种微量营养物 质。”“作为主食和蔬菜，土豆的制作和食用方法多种多样，因此受到世界各地人们的欢迎。”提炼概况 即可。 15 考查对文中内容的正确理解。 “进入到 21 世

17、纪以后， 世界土豆产业正在发生深刻的变革。 ”故 A 错误； 根据“2005 年，发展中国家土豆产量首次超过了发达国家的产量。”判断 B 错误；“粮食专家们呼吁，要 重新认识这个被埋没的宝物的价值，应对包括饥饿、贫困及环境威胁在内的全球性挑战。”中“重新 认识”判断“以前人们对土豆价值的认识并不全面。”故 C 正确。第段“应对包括饥饿、贫困及环境威 胁在内的全球性挑战。”并没有提及“扩大土豆种植会有利于地球环境改善。”故 D 错误。 16考查补充段落。首先要明白材料的内容，概括大意，再结合上下语境和内容来判断。该资料用列数字 和作比较的说明方法，真实有力地突出说明了土豆可以大幅度提高每单位用水

18、量的粮食产量。文章第段 “有资料显示，在世界主要粮食作物中，土豆每单位用水量生产的粮食更多，使用同样数量的水所生产的 膳食能量也更多。”内容相契合。故应放在第段后面。 17考查重点句的作用。答题思路：一般从这几个角度分析：修辞、句式，手法、内容、情感，表达方式 以及所在段落的位置等。“人类该用什么来托起生命的方舟”这句话在文章的第一段，在结构上，总 领全文，引起下文，引出说明对象：土豆托起“生命的方舟”。疑问句式，设置悬念，引人思考，“托 起生命的方舟”运用拟人修辞手法，生动形象，激起读者的阅读兴趣。据此解答。 （二）阅读下文，完成第 18-22 题 （20 分） 大娃 我搬到这儿时，就听见有

19、人“大娃大娃”呼唤他。他矮瘦，身形眉眼说好听点，像孙悟空，实在长 得蛮寒碜。怎么会让这么一位担纲门卫呢？有一次我问他大名，他告诉我，姓王，名大贵，大娃是他老娘 叫出来的，老娘看他吃得多，就叫他大娃。 老娘就大娃一个孩子，这“孩子 ”也快五十了，还光棍一个。大娃家住在离我们不远的老旧公房里。 一到中午，他八十岁的老娘，就颠颠地拎着两个保温袋给儿子送饭来。一掀盖子，无论饭菜好坏，大娃总 是眉开眼笑，把头凑近，伸出舌头，大呼：香香香！一会儿，风卷残云，全部落肚。老娘说，慢点慢点， 别呛着！又对旁人说，看看，傻不傻，真是饿煞鬼投胎啊！ 于是有人说他傻，另外两个搭班的保安背后常叫他：呆子！讥讽他：当了个

20、保安，拿了千把块钱， 像是捡了不得了的好差事，整天傻乐，瞎起劲。 大娃的饭可没白吃，不长肉，光长力气。他常邀请小区里男人与他比试扳手劲，可又有谁赢过他呢？ 这样我才知道，为啥他能当保安。 我们这个小区二百多户人家，三个保安，日夜轮班转。照理，值夜班时是不能睡的。可到了后半夜， 另两个保安常被睡虫俘虏去。唯有大娃，到了后半夜，神气更足。腰里别着报警器，手上端着电筒，走东 转西，四处扫。 正是这番扫，有一次深夜两点半，果然扫到一个贼。那贼怀里揣得满满刚跃出窗，哪知竟有悟空样 的人像是从天而降，立马被擒，脖子被手钳牢，差点没勒死。过后，小区人对大娃刮目相看，纷纷夸赞： 大娃，你是人小秤砣大！大娃说，

21、嘿嘿，我早知道，夏天窗开着，贼专拣后半夜下手，我能不防吗，他精， 我比他更精！ 大娃在岗，从不闲着，规整乱停的车子，驱走乱发广告的人，清扫不识相人随手扔下的垃圾有 时他不当班，白天也会到这儿，东看看西转转。有一年雪天，他收养了一条快被冻死的流浪病狗，经过照 料和治疗，小狗变活络清爽了。又听了老娘意见，给狗起名小娃。以后，大娃到哪，小娃跟到哪。渐渐小 娃也随了大娃爱管闲事的性。 这件事太突然。这天本不是大娃当班，他又带着小娃溜达到这儿来，到了小区绿地里，看到有辆白 色的保时捷竟停在草地一角，大娃转身奔到门卫室问情况。当班保安告诉他，这是某户人家客人的车，打 了招呼，一会就要走的。这是春节里，走亲

22、访友多，小区里停满了车，后来者已难寻落脚处。大娃说，让 他出来，草坪上怎么可以随便停车呢！你没见他后车轮把黄杨树也压倒了！那保安说，算了，人家马上要 走的。大娃不听，自己去揿那户人家门铃。 那人下来了，一个壮汉。大娃与之论理，那人竟污言秽语骂起人来。一旁小娃突然冲到壮汉脚旁， 撒了泡尿，随后咬住壮汉裤腿，狂叫猛跳。周围人都笑了起来，壮汉恼羞成怒，猛地拎起小娃朝前方一块 风景石扔去。小娃惨叫一声，顷刻倒地不动了。 大娃抱起小娃，傻了片刻，随后向壮汉扑去。壮汉不经打，一会趴在地上哼着起不来了。清醒后， 大娃自己报了警。警车来了，把壮汉和大娃带走了。上车前，大娃把身上的保安服脱下，裹住了已经闭眼 的

23、小娃，泪水涟涟对周围人说，帮帮忙把它交给我老娘吧。 大娃这一去，再也没见来上班，让大家怪想他。听说他打断了壮汉一根鼻梁两根肋骨，又听说大娃 因付不起赔偿，案子好长时间才了结。过了些日子，有人打听到大娃已在一处高档住宅区里重新当了保安， 据说这份工作还是警察给介绍的，薪金要比此地高。后有知情者说，大娃原是六十年代初大饥荒时的弃婴， 当年他老娘挖野菜时遇到了躺在小沟里的他。 （文字有改动） 18第段画线句运用的人物描写方法是_描写，作用是_。 （3 分） 19下列对文中相关信息阐释有错误 的一项是（ ） （3 分） A第段加点词语使用了引号，这个引号表示此处的孩子有特殊含义。 B文中多处有“傻”字

24、，第段画线处的“傻”含有讥讽大娃的意味。 C第段画线处是设问句，改成陈述句就是：没有谁赢过他。 D第段“刮目相看”的意思是小区人用新的眼光看待大娃。 20第一段主要写了大娃三件事，请用简洁的文字加以概括。 （4 分） （1） （2） （3）和业主打架。 21文中人们对大娃的态度有一个变化过程，这个过程是：从_到_ 再到_。 （一个空内填写两个字） （6 分） 22最后一段的画线句能否删除？为什么？（4 分） 【答案】 18 动作描写 生动形象地刻画出大娃做保安工作时认真负责的样子。 19C 20深夜擒贼收养流浪病狗 21 质疑 认可（或夸赞） 思念 22不能删。理由：内容上，交代了大娃身世；揭

25、示了大娃和小娃之间的命运关联，都是被收养；体现大 娃娘善良、有爱心。文章的主旨是要歌颂普通人工作尽职、善良、人与人之间互相关爱等可贵品质，文末 这一句深化了文章主旨。结构上，与文章开始部分交代大娃的长相、姓名、家居等情况首尾呼应，相互补 充，使大娃形象更加全面；与前文呼应，暗中交代了前文大娃暴打壮汉的原因，使情节发展更加合理。结 尾这句话耐人寻味，显示了作者构思上的匠心。 【分析】 18 考查对人物描写方法及作用的分析。人物描写方法有语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。赏析 的答题模式一般为：该句运用了描写手法，生动形象地写出了的特点，突出了品质，表达了 作者情感等。答题时一定要结合具体

26、内容进行分析。“腰里别着报警器，手上端着电筒，走东转西， 四处扫”，“别着”“端着”“走东转西，四处扫”，这是人物的动作描写，生动形象地写出了大娃对工 作认真负责。 19 考查对文章内容的正确理解与分析。 C.“第段画线处是设问句”错误。 “又有谁赢过他呢？”是反问句式。 故选 C。 20 考查对故事情节的梳理和概括。阅读第一段，了解主要内容，抓住关键语句提炼概括。第、段“可 到了后半夜走东转西，四处扫”，“正是这番扫，有一次深夜两点半，果然扫到一个贼”，据此概括 大娃深夜抓贼；第段“有一年雪天，他收养了一条快被冻死的流浪病狗，经过照料和治疗，小狗变活络 清爽了。又听了老娘意见，给狗起名小娃”

27、，据此概括大娃收养流浪病狗；第-段叙述大娃和业主打 架。 21 考查文章中对人物情感态度的变化。阅读全文，找到描写人们对大娃的态度的句子，根据关键词提炼概括 即可。注意题干要求一个空内填写两个字。第段“他常邀请小区里男人与他比试扳手劲，可又有谁赢过 他呢？这样我才知道，为啥他能当保安”，由此可以看出开始对大娃是一种质疑态度；第段“过后，小 区人对大娃刮目相看，纷纷夸赞：大娃，你是人小秤砣大！”由此可以看出人们对大娃的态度是夸赞；第 段“大娃这一去，再也没见来上班，让大家怪想他”， 由此可以看出人们对大娃的态度是想念。 22 考查对重点句的理解。首先明确观点，不能删除，然后结合文章的内容、结构和

28、主题分析理由。“后有知 情者说，大娃原是六十年代初大饥荒时的弃婴，当年他老娘挖野菜时遇到了躺在小沟里的他”，在内容上， 交代了大娃的身世，表现了大娃老娘心地善良，有爱心。文中写到大娃收养病狗小娃，这句话揭示了大娃 和小娃之间的命运相同处，都是被收养。在结构上，“大娃原是六十年代初大饥荒时的弃婴”与第段“他 矮瘦，身形眉眼说好听点，像孙悟空，实在长得蛮寒碜”“有一次我问他大名，他告诉我，姓王，名大贵， 大娃是他老娘叫出来的，老娘看他吃得多，就叫他大娃”相呼应，是对大娃的补充介绍，使人物形象更加 完整，丰富，感人。在故事情节上，揭示了壮汉摔死小娃时，“大娃抱起小娃，傻了片刻”,重伤壮汉的原 因，使

29、情节发展更加合情合理。在文章主旨方面，老娘收养大娃，大娃收养小娃，大娃为小娃的惨死暴打 无理壮汉，赞美了人性的善良，人与人间的关爱，最后一句深化了文章的主题。最后一句话如余音绕梁， 耐人寻味，引人深思。 三、综合运用（12 分） 阅读下面的材料，完成第 23-25 题（12 分） 上海市虹口区拥有独特的红色文化资源和深厚的红色文化底蕴，你受邀参加寻访“鲁迅小道”的专题 活动。在收到活动邀请的同时，你还收到了下面这份活动资料，并要求完成下列活动任务。 “鲁迅小道”的起点从鲁迅到上海后的第一个居住地景云里开始。鲁迅在景云里居住期间，与茅盾、 叶圣陶、柔石、冯雪峰、陈望道等一批文化名人的往来密切。

30、“鲁迅小道”的第二处场所，是“中国左翼作家联盟会址纪念馆”。鲁迅在这里发表了著名的对于 左翼作家联盟的意见 ，与柔石等革命青年建立了深厚的友谊。 “鲁迅小道”的第三处场所，是多伦文化艺术空间，在这里可以看到鲁迅的文化生活专题展览。 “鲁迅小道”的第四处场所， 是鲁迅在虹口的第二处住所拉摩斯公寓， 在这里可以看到鲁迅与瞿秋白、 陈赓、陈云等共产党人密切交往的生动故事。 “鲁迅小道”的第五处场所，是内山书店旧址，它展出了“鲁迅与国际友人内山”的交往故事。第六 处是鲁迅最后的居所鲁迅故居。 “鲁迅小道”串联起的六处场馆， 全长不过近 1000 米， 有老弄堂， 有街市， 漫步在这条小道，能感受鲁迅在

31、生命的最后十年的生活轨迹，追思往事。 23阅读活动资料，了解“鲁迅小道”基本信息。下列选项中，对“鲁迅小道”理解不正确的一项是（ ） （3 分） A小道的六处场馆，都与鲁迅先生联系密切。 B鲁迅先生在小道每个场馆和文化名人交往。 C小道记录了鲁迅先生生命最后十年的生活。 D小道不足一千米，位于虹口老弄堂老街市。 24邀请你的同学一起参加这次寻访活动。请你把这次寻访活动向同学做一个简单的介绍，以下最恰当的 介绍顺序是（ ） （3 分） 场馆介绍活动时间、地点寻访路线重点参观场馆活动准备 A B C D 25鲁迅先生在故乡一文中写到：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”寻访“鲁迅小 道”

32、， 让你加深了对这句话的理解， 请你对这句话发表自己的看法， 并进行简单的论述。 80 字左右。 （6 分） 【答案】 23B 24D 25在正确理解句意的基础上发表自己的见解，能联系提供的资料或鲁迅的其他材料进行论述语言通顺。 【解析】 23 在图中第三处和第六处没有说明鲁迅与文化名人交往。故选 B。 24 活动介绍顺序应由宏观到微观，由概括到具体。顺序应为活动名称；活动时间、地点；路线；每个场馆的 介绍；重点场馆的介绍等。故选 D。 25 对句子的理解，要从浅层和深层两方面进行论述，在论述的过程中还需要添加自己的理解。鲁迅这句话的 表面意思是长满野草的地方多人路过，踩着踩着就出来一条路；深

33、层含义是不能贪图安逸，不要一味沿着 前人的足迹去，而我们要有敢为天下先，敢于披荆斩棘，勇于开拓创新的精神。 四、写作（60 分） 26.按要求作文。 你听过歌手张杰演唱的： 逆战吗？“逆战”即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气，刚毅 不屈的意志，乐观昂扬的精神。 请以“逆战”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。 要求： （1）写一篇 600 字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 【答案】参考例文 逆战 冬天来了，春天还会远吗？ 青春递给我一封战书，我毅然地迎接了战斗，我相信，我可以。 步入初中已整整一年了。在这一年的时间里，我与无数的同学一起迎接这场战斗。在

34、战场上英勇杀敌， 对抗的是一道道难题，一次次叛逆，是两个自己的战斗，是自己与时间的对抗。 我与一道道学习上的难题对抗。在无数个夜晚，我用一支笔向一张张试卷发起战争。我在试卷中遨游， 用不知多少支笔芯同因式分解、文言文做斗争。我要赢，我想赢，我必须赢！我要攻破一道道难关，才有 真正的战争后的轻松。这次战争不仅仅是一次个人体力战，一个持久的疲劳战，更是一次押上了以未来为 赌注的庞大战役。我面临的是无数次月考、期末考，是中考、高考，更是未来、未来！只是我仅能为未来 所做的，就像革命是仅能为新中国的成立所做的一样。在无数有月亮的深夜，房间灯光依旧；在无数个寒 冬，冻僵的手中拿着的是笔。为什么？因为这次

35、战争太重要了，重要的是我只想赢。 这场战争是我和自己的对抗。心中总有两个自己，他们总是不同的两个方向，两种做法。当他们发动 战争时，就一定会有一方胜，一方败。常常发动战争的是放弃和坚持，这是两个自己，我必须做出正确的 选择，为一方援兵，从而帮助自己。放弃不难，但坚持很酷。在心潮澎湃时，就是两个自己发起了战争： 一个想休息，一个又想努力；一个想眼前舒适，一个想未来如意。我只能给好的一方援兵，再成功结束这 场战争。 今天是个特殊的日子，正是我的生日，我即将进入多次出现在我梦中的豆蔻年华。过去的十二年，经 历了无数次战斗，哭过笑过。新的一岁里，即使肩上的负担有些沉重，前进的路上依然困难重重，我还是

36、接受了这份青春的战书。我要逆战！逆战！迎难而上，披荆斩棘，无所畏惧！ 【详解】 “逆战”是一篇命题作文，根据给出的材料可知，“逆战”就是迎难而上，有面对挫折的准备，战胜困难 的毅力，以战斗的姿态去迎接生活中一切的挑战，保持昂扬的姿态，乐观的精神。从生活中取材，以真实 的事件，加以适当的艺术加工，自然引出这一主旨。可以借助古诗文，例如“长风破浪会有时，直挂云帆 济沧海”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，励志类歌曲等等这些能够表达自己不畏艰难，依旧勇往 直前的诗句、歌曲。可记叙一件自己迎难而上，最终获得成功的事件，按事情的发生发展顺序来展开故事 情节，采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首 形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。可以议论，把主旨作为中心论点，摆事实，讲道理，做到言 之有物，以理服人。写作时，注意结构清晰，内容明确，中心突出，遣词造句得体。 【点睛】 命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。 找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中 心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再 写什么，后写什么。