2021年上海市中考语文冲刺(考点梳理+强化训练)-14记叙文阅读(七)作用类题型
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1、 记叙文阅读(七)作用类题型记叙文阅读(七)作用类题型 (一)句段的作用(一)句段的作用 1.1.内容上的作用内容上的作用 句子在内容上的作用,一般为反映某种现象,表现人物品质,抒发某种情感,揭示某种道理,点明中 心(揭示主旨)等,对内容进行概括即可。初三句段作用内容还会结合句子鉴赏等知识点一起考察。 2.2.结构上的作用结构上的作用 从结构看:在文章不同的位置,句子所起的作用是不同的。从结构看:在文章不同的位置,句子所起的作用是不同的。 结构作用 文首 开篇点题;总领全文;引起下文;渲染气氛,设置悬念,埋伏笔,作辅垫。 文中 承上启下;总领下文;总结上文。对比照应衬托铺垫等。 文尾 点明中心
2、;升华感情,深化主题;照应开头(题目) ,画龙点睛,总结全 文等。 例例 1 1 第一声喝彩第一声喝彩 我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主 人就采些花插在一个水桶里在门口出售。 我曾在那儿买过大红的康乃馨、 黄色的玫瑰, 她把花束递过来时, 我能看见她那双粗糙的手。 有一天黄昏 , 我路过那儿, 看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。 它们的花瓣红得像点燃的火焰, 我指着他们说想要。女主人摇摇头,说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来,寄给远方的两个女儿。女主 人的丈夫是个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给
3、女 儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头,眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。 翌日清早,我路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰,一脸的慈爱。那种真 情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊, 。尔后,她再见到我时,眼里充满亲切的神情,一定要送我一束黄玫瑰,说:“从来没人这么 说过。”我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。 那九朵玫瑰代表着我内心的祈求:让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,第一声喝 彩对一个人意味着什么。 在生活的长河徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量
4、,快被命运冲走,若是此时传来一个 震奋的声音,也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛 如何能精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子 像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁,我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的 纪录。 在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把 那篇作文撕成碎片。这时,我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音:“谁撕它谁是有眼无珠!” 她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者,那一声叫好等于是拉了我一把,记 得当时我流出了
5、泪水。以后我又继续写作,参加各类作文竞赛了 第 段 画 线 句 “ 谁撕 它 谁 是 有 眼无 珠!” 在 文中 的 作 用 是 _ _ _。(3 分) 【参考答案】【参考答案】 (3 分)同桌用反话赞美我作文写得棒, (2 分) 为下文我继续写作做铺垫(1 分) 【2 2 详解】详解】 标答得分点:从内容角度表述 2 分,从结构角度表述 1 分。 评分尺度: 1 从内容角度: 写到同桌对我的写作/(作文、文章、作品等)喝彩/(赞美、欣赏、肯定、鼓励等)得 2 分。 提到同桌的人物性格方面的内容或者笼统地说同桌性格,得 1 分。 2 从结构角度: 只有写与下文的写作一事/(继续写作、重振写作信
6、心、参加写作比赛等)有联系/(引出下文、 照应、铺垫等)才可得 1 分。写其他任何内容都不得分。单写术语(如:引出下文,为下文做铺垫)不得 分。 3补充说明: 整体表述要扣住写作一事,如整个答案中未出现这一关键内容,则在内容里扣 1 分, 结 构里也扣 1 分。 (如: 写出了同桌对我的喝彩,为下文我重新振作做铺垫 只能得 1 分;而写出了 同桌对我作文的喝彩,为下文我重新振作做铺垫或写出了同桌对我的喝彩,为下文我重新振作继续写 作做铺垫即可得 3 分) 提到主旨、喝彩的意义/作用等不得分。 如果将同桌的性格放到结构层面说,如照应了前文所写的同桌性格 ,不得分。 练习练习 1 1(2020 分
7、)分) 朴园(有删改)朴园(有删改) 凌鼎年 清乾隆年间,高云翼因其中秋图题有“仰望明月思悠悠”之句被人告发,而惹文字之狱。只因 他名望高,人缘好,加之好友暗中相助而躲过一劫。惊慌之余,他收拾行装匆匆回了娄城故里。 高云翼自此闭门谢客,每日里以书画自娱,但画了撕,撕了画,写了毁,毁了再写 翌年金秋,三位京城老友修书,欲南下造访,共赏明月。高云翼思忖,挚友都是性情中人,食宿粗 陋应无碍,但必须美景当前,方有诗情画意。他想到了邻街的宜园。两家私谊向来不薄,当年还为他家画 过春夏秋冬四张条屏。再说宜园之名也是他起的: “春宜花,秋宜月,夏宜凉风,冬宜晴雪。景与兴会, 情与时适,无所不宜,则名之曰宜园
8、也宜” 。想来如果开口借园,应该问题不大。 高云翼当即登门拜望,谁知他刚一提及借园之事,主人便面露难色: “小园逼仄,只宜家人游玩, 外人恐有不便。还望见谅。 ” 高云翼心里明白,对方不就是怕我京城之事的牵连么? 气也气了,怨也怨过,高云翼便动了自己筑园的念头。只是身无长物,奈何? 常言道靠山吃山,靠水吃水,自己有宣纸涂鸦之长,何不挥笔集资,丹青筑园?说干就干,高云翼 自撰一启事: “以物易物最佳,凡欲庋藏云翼画幅者,概一石换一石,一木易一木,一花代一花,一屋顶 一屋,早来早得,迟则不测”宣言欲作画筹资,筑园一座。坊间向有“云翼一幅画,国朝十锭金”的 说法,多少人欲求其画,奈何有价无市,如今竟
9、有这等好事!不几日,这消息就传遍娄城,影响八方。 高云翼再也不轻易撕画毁字了,每日里或山水花鸟,或仕女天神,日赶一幅,手不辍笔。 很快,他便以一幅娄江春晓图换得了城外独龙湾一块废弃之地。这儿竹林连片,杂草丛生,乃 狐獾出没,鸥浮鹭立之地,多年来无人关注。然而高云翼却十分满意,因为这儿坡地 ,溪水 , 野树 ,乱石 ,且人迹罕至,实在是筑园佳选。 不几日,娄城首富钱寅啸愿捐资建造远香阁、探梅小筑、静修堂;德高望重的王百瑜老先生运来了 一高一低两峰太湖石,一曰瑞云峰,一曰玉玲珑;盐商后人蒋千里也遣人送来了洛阳枯枝牡丹、荷花名种 大洒锦、千瓣红等不过一两个月,造园材料竟已基本齐备。 高云翼旋即请人除
10、蔓草,砍乱枝,疏浚水流,掩埋荒芜,然后移树木,植花卉,铺草皮,一切因势 而为,不另铺张。那庭院小径,也往往以残砖碎石铺就,以砖为骨,以石填心,不加灰浆。那花纹或冰片 式,或八方式,或海棠式,还有的用碎瓷拼成鱼鳞莲瓣,皆废物利用。其成园之材简朴如此! 造园之事在娄城已成街谈巷语,想察探玄秘者,欲先睹为快者纷至沓来。高云翼一一挡驾。众人不 解,议论纷纷,他丝毫不为所动: “草木如名节,日久方成。若未成先睹,日后焉能有好印象?今日之园 林,石径之苔藓未生,亭台之青素刺目,请待以时日。 ” 越明年,园林落成。高云翼自书魏碑“朴园”两字作匾,并在娄城广而告之:朴园集天时、地利、 人和而成。云翼取之于斯,
11、用之于斯,劳形苦心,幸也。开园之日,竭诚恭请四方宾朋好友,无论长幼贫 富,光临游赏。 娄城为之轰动,远近为之云集,参观者赞口不绝,为朴园景色之多姿,为云翼心意之诚朴。看着游 人乘风而来,尽兴而去,高云翼感叹: “我愿足矣,我愿足矣! ” 1.阅读第段,填入画线处的一项应是( ) (2 分) A. 高高低低 嶙嶙峋峋 曲曲弯弯 坎坎坷坷 B坎坎坷坷 曲曲弯弯 高高低低 嶙嶙峋峋 C嶙嶙峋峋 高高低低 坎坎坷坷 曲曲弯弯 D曲曲弯弯 坎坎坷坷 嶙嶙峋峋 高高低低 2.阅读第段,请从高云翼的角度,完成内容梳理。 (7 分) 借 宜 园 , 出 乎 意 料 遭 拒 绝 ,以画筹资欲筑园 , 细规划 ,
12、不为所动 书“朴园” , 3. 3. 联系后文,请分析第段在文中的作用。 (联系后文,请分析第段在文中的作用。 (4 4 分)分) _ _ _ _ 4. 高云翼为这座园林起名“朴园” ,根据选文内容,请分析他如此命名的理由。 (4 分) _ _ 5. 以下对高云翼形象分析恰当的一项是( ) (3 分) A书生意气,不解世道人心 B醉心书画,不与世俗往来 C安贫乐道,羞于谈论财货 D审美独到,坚守艺术原则 【参考答案】 (【参考答案】 (2020 分)分) 1B(2 分) 2撰启事(1 分)换废地备齐材料(2 分)拒参观(1 分)说原委(1 分)笑迎四方 慰平生(2 分) (大 意对即可) 3第
13、段交代了高云翼因避祸返乡,为后文宜园主人拒绝借园埋下伏笔。 (2 分)又点出他名头 大,人缘好 , 为后文顺利集资造园交代了原因。 (2 分) 4朴园选址在城郊独龙湾一块废弃之地,建造时不少用料也都是废物利用,有其朴素的一面(2 分) 朴园建成后,每个人都可以进去游玩,是一座包含着质朴心意的园林(2 分) 5D(3 分) 【解析】【解析】 【1 题详解】 要求学生结合语境分析。结合地有高低不平,故用坎坎坷坷 。结合溪水的形态, 曲曲弯 弯 。 树有高低, 高高低低合适。 乱石 ,根据怪石嶙峋理解, 嶙嶙峋峋合适。故选 B。 【2 题详解】 要求学生通读文本,从整体上把握文本脉络。根据文本内容填
14、空即可。注意角度。结合高云翼自撰 一启事: 以物易物最佳,凡欲庋藏云翼画幅者,概一石换一石,一木易一木,一花代一花,一屋顶一屋, 早来早得,迟则不测宣言欲作画筹资,筑园一座得出:撰启事,以画筹资欲筑园;结合他便以 一幅娄江春晓图换得了城外独龙湾一块废弃之地得出:换废地;结合不过一两个月,造园材料竟 已基本齐备得出:备齐材料;结合造园之事在娄城已成街谈巷语,想察探玄秘者,欲先睹为快者纷至 沓来。高云翼一一挡驾得出:拒参观;结合草木如名节,日久方成。若未成先睹,日后焉能有好印象? 今日之园林,石径之苔藓未生,亭台之青素刺目,请待以时日得出:说原委。 【3 题详解】 要求学生识记文章开头段的一般作用
15、:引出下文;为下文作铺垫(或埋下伏笔) ;与下文 形成对照(或相呼应) 。结合高云翼因其中秋图题有仰望明月思悠悠之句被人告发,而惹文字 之狱分析,为后文宜园主人拒绝借园埋下伏笔。结合只因他名望高,人缘好分析,引出下文顺利集 资造园。 【4 题详解】 要求学生仔细阅读文本,从朴园的选址,用料、用途及高云翼的用意等角度分析原因即可。选址: 城外独龙湾一块废弃之地。用料:铺草皮,一切因势而为,不另铺张,那庭院小径,也往往以残砖碎石铺 就,以砖为骨,以石填心,不加灰浆。那花纹或冰片式,或八方式,或海棠式,还有的用碎瓷拼成鱼鳞莲 瓣,皆废物利用;用途:取之于斯,用之于斯,劳形苦心,幸也。高云翼的用意:游
16、人乘风而来,尽兴而 去。 【5 题详解】 A.结合高云翼心里明白,对方不就是怕我京城之事的牵连么?分析, 不解世道人心错误; B. 结合三位京城老友修书,欲南下造访,共赏明月分析, 不与世俗往来错误; C 结合宣言欲作画筹资,筑园一座分析, 羞于谈论财货错误; 故选 D。 练习练习 2 2(2 20 0 分)分) 大娃大娃 我搬到这儿时,就听见有人“大娃大娃”呼唤他。他矮瘦,身形眉眼说好听点,像孙悟空,实在长 得蛮寒碜。怎么会让这么一位担纲门卫呢?有一次我问他大名,他告诉我姓王,名大贵,大娃是他老娘叫 出来的,老娘看他吃得多,就叫他大娃。 老娘就大娃一个孩子,这“孩子 ”也快五十了,还光棍一个
17、。大娃家在离我们不远的老旧公房里。 一到中午,他八十岁的老娘,就颠颠地拎着两个保温袋给儿子送饭来。一掀盖子,无论饭菜好坏,大娃总 是眉开眼笑,把头凑近,伸出舌头,大呼:香香香!一会儿,风卷残云,全部落肚。老娘说,慢点慢点, 别呛着!又对旁人说,看看,傻不傻,真是饿煞鬼投胎啊! 是有人说他傻,另外两个搭班的保安背后常叫他:呆子!讥讽他:当了个保安,拿了千把块钱,像 是捡了不得了的好差事,整天傻乐,瞎起劲。 大娃的饭可没白吃, 不长肉, 光长力气。 他常邀请小区里男人与他比试扳手劲, 可又有谁赢过他呢? 这样我才知道,为啥他能当保安。 我们这个小区二百多户人家, 三个保安, 日夜轮班转。 照理,
18、值夜班时是不能睡的。 可到了后半夜, 另两个保安常被睡虫俘虏去;唯有大娃,神气更足。腰里别着报警器,手上端着电筒,走东转西,四处扫。 正是这番扫,有一次深夜两点半,果然扫到一个贼。那贼怀里揣得满满刚跃出窗,哪知竟有悟空样 的人像是从天而降,立马被擒,脖子被手钳牢,差点没勒死。过后,小区人对大娃刮目相看,纷纷夸赞: 大娃,你是人小秤砣大!大娃说,嘿嘿,我早知道,夏天窗开着,贼专拣后半夜下手,我能不防吗,他精, 我比他更精! 大娃在岗,从不闲着,规整乱停的车子,驱走乱发广告的人,清扫不识相人随手扔下的垃圾有 时他不当班,白天也会到这儿,东看看西转转。有一年雪天,他收养了一条快被冻死的流浪病狗,经过
19、照 料和治疗,小狗变活络清爽了。又听了老娘意见,给狗起名小娃。以后,大娃到哪,小娃跟到哪。渐渐小 娃也随了大娃爱管闲事的性。 这件事太突然。这天本不是大娃当班,他又带着小娃溜达到这儿来,到了小区绿地里,看到有辆白 色的保时捷竟停在草地一角,后车轮把黄杨树也压倒了!大娃转身奔到门卫室问车主人是谁,然后就去揿 那户人家门铃。 那人下来了,一个壮汉。大娃与之论理,那人竟污言秽语骂起人来。一旁小娃突然冲到壮汉脚旁, 撒了泡尿,随后咬住壮汉裤腿,狂叫猛跳。周围人都笑了起来,壮汉恼羞成怒,猛地拎起小娃朝前方一块 风景石扔去。小娃惨叫一声,顷刻倒地不动了。 大娃抱起小娃,傻了片刻,随后向壮汉扑去。壮汉不经打
20、,一会趴在地上哼着起不来了。清醒后, 大娃自己报了警。警车来了,把壮汉和大娃带走了。上车前,大娃把身上的保安服脱下,裹住了已经闭眼 的小娃,泪水涟涟对周围人说,帮帮忙把它交给我老娘吧。 大娃这一去,再也没见来上班,让大家怪想他。听说他打断了壮汉一根鼻梁两根肋骨,又听说大娃 因付不起赔偿, 案子好长时间才了结。 过了些日子, 有人打听到大娃已在一处高档住宅区里重新当了保安, 据说这份工作还是警察给介绍的, 薪金要比此地高。 后有知情者说, 大娃原是六十年代初大饥荒时的弃婴, 当年他老娘挖野菜时遇到了躺在小沟里的他。 (文字有改动) 18.第段画线句运用的人物描写方法是 描写,作用是 。 (3 分
21、) 19.下列对文中相关信息阐释有错误 的一项是(3 分) A.第段加点词语使用了引号,这个引号表示此处 的孩子有特殊含义。 B.文中多处有“傻”字,第段画线处的“傻”含 有讥讽大娃的意味。 C.第段画线处是设问句,改成陈述句就是:没有谁赢过他。 D.第段“刮目相看”的意思是小区人用新的眼光看待大娃。 20.第段主要写了大娃三件事,请用简洁的文字加以概括。 (4 分) ; ; 和业主打架。 21.文中人们对大娃的态度有一个变化过程,这个过程是:从 到 再到 。 (6 分,一个方框内填写一个字) 22.最后最后一段一段的的画线句能否删除?画线句能否删除?为什么为什么?(4 分)分) _ _ _
22、【答案】 (【答案】 (2020 分)分) 18.动作描写(1 分) ,生动形象地刻画出大娃做保安工作时认真负责的样子(2 分) 。 19.C(3 分) 20.深夜擒贼收养流浪病狗(4 分) 21.质疑 认可(或夸赞) 思念 (共 6 分) 22.不能删。理由:内容上,交代了大娃身世;揭示了大娃和小娃之间的命运关联,都是被收养; 体现大娃娘善良、有爱心。文章的主旨是要歌颂普通人工作尽职、善良、人与人之间互相关爱等可贵 品质,文末这一句深化了文章主旨(以上要点答出一点得 1 分,共 2 分) 。结构上,与文章开始部分 交代大娃的长相、姓名、家居等情况首尾呼应,相互补充,使大娃形象更加全面;与前文
23、呼应,暗中 交代了前文大娃暴打壮汉的原因,使情节发展更加合理。结尾这句话耐人寻味,显示了作者构思上的 匠心(结构上答出 1 点得 1 分,表达效果 1 分) 。 (二)(二)标点符号的作用标点符号的作用 1.1.省略号:省略号: 表示引文的省略;表示列举的省略;说话的断断续续;例如: 我嘛缝缝补补风这么凶,真 叫人害怕。 语句未完,语意未尽;例如: 我向你请个假,因为她欲言又止。节省原文。 2.2.破折号:破折号: 解释说明或补充;如亚洲大陆有世界上最高的山喜马拉雅山表示话题的转换;如你吃早饭 了吗?对了,你在北京玩得怎么样?表示声音的延长;如:孩子们跟着老师念: 我是-中国 人。 表示话语的
24、中断;如: 是他她抬头看见校长站在旁边,转身走了。表示总结上文,引出下文。 3.3.引号:引号: 表示引用;例如:叔叔说: 明天我带你们去爬山好吗?表示强调;例如:那鸟的天堂的确是 鸟的天堂啊!表示讽刺或否定;例如:整天想着算计别人,你可真够聪明啊!表示特定称谓;例如: 十一国庆节是我们最快乐的日子。表示特殊含义。 (特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中 产生了新的意思) 4.4.感叹号:感叹号: 表示感叹句末尾的停顿;语气很重,很强烈的祈使句;如祥林嫂,你放着罢! 。语气很强烈的反问 句。如世界上哪有不包含矛盾的事物! 注意:掌握十一种标点符号:逗号、顿号、分号、句号、冒号、引号、省略
25、号、问号、感叹号、掌握十一种标点符号:逗号、顿号、分号、句号、冒号、引号、省略号、问号、感叹号、 破折号、书名号。破折号、书名号。 注意标点传情达意的表达效果。注意标点传情达意的表达效果。 例 多雪的冬天(节选)多雪的冬天(节选) 聂运伟 1974 年的冬天,我正在湖北随州插队 。那年,雪非常大。满眼白皑皑的景色,饥饿的乡村连炊烟 都快绝迹了。 无聊至极的日子里, 听说百里外的村子里一个女知青有一本柯切托夫的小说 多雪的冬天 , 那个时代的稀罕物。 为了读到此书, 我决定来个雪地里的长征。 认识这位女知青的同学告诫我: 千万别去, 那是一个眼中无人的人,根本不会搭理你。在一个无书可读的时代,今
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