《卫风·氓》公开课ppt课件
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1、第二单元为古代诗歌单元。第二单元为古代诗歌单元。 所选的课文有:诗经两首、离骚(屈原)、孔 雀东南飞、诗三首。这些课文都是先秦南北朝诗 歌,学习这个单元,注意反复吟咏,体会诗中的思想感 情,注意不同的作品在创作手法上得独创性以及不同诗 体的节奏。 卫风卫风氓氓 教学目标: 1、了解诗经基本常识。 2、了解诗经风、雅、颂;掌握诗经赋、比、兴手法。 3、氓的情节。 重难点: 1、学习“赋比兴”的艺术表现手法,体会它的表达效果。 2、能够准确地诵读本诗,并注意诗歌的节奏和韵律。 3、通过注释来自己翻译。 知 我 者 , 谓 我 心 忧 ; 知 我 者 , 谓 我 心 忧 ; 不 知 我 者 , 谓
2、我 何 求 ? 不 知 我 者 , 谓 我 何 求 ? 诗 经 诗 经 . . 王 风 王 风 . . 黍 黎 黍 黎 昔我往矣,杨柳依依。今我来昔我往矣,杨柳依依。今我来 思,雨雪霏霏。思,雨雪霏霏。 诗经诗经 小雅小雅 采薇采薇 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 国风国风 周南周南 关雎关雎 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人, 在水一方。在水一方。 国风国风 秦风秦风 蒹葭蒹葭 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?青青子佩,悠悠
3、我思。纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。 国风国风 郑风郑风 子衿子衿 诗经常识诗经常识 1 1、是我国第一部、是我国第一部( ( ) ) 2 2、诗经又叫、诗经又叫 或或 共(共( )篇。)篇。 3 3、按照体裁不同分成:、按照体裁不同分成:( )( ) 4 4、就表现手法而言分成:、就表现手法而言分成:( )( ) 5 5、诗经诗经以四言为主,兼有杂言。结构上多采用以四言为主,兼有杂言。结构上多采用 ( )的形式加强抒情效果。)的形式加强抒情效果。 6 6、诗经诗经是中国(是中国( )主义文学的光辉起点)主义文学的光辉起点
4、, ,和和 屈原浪漫主义的“骚体”作品交相辉映。屈原浪漫主义的“骚体”作品交相辉映。 “风风”“ ”“ 雅雅”“”“颂颂” “赋赋”“”“比比“兴兴” 诗歌总集诗歌总集 诗诗 诗三百诗三百 重章复唱重章复唱 现实主义现实主义 诗经诗经地位地位 中国现实主义文学的源头是中国现实主义文学的源头是诗经诗经。 中国浪漫主义文学的源头是屈原的中国浪漫主义文学的源头是屈原的离骚离骚。 诗经诗经按体裁按体裁分为三个部分分为三个部分 风、雅、颂风、雅、颂 风风 160160篇篇 主体,流行在民间的民歌,诗经中最重要、最美的部分。主体,流行在民间的民歌,诗经中最重要、最美的部分。 十五国风十五国风十五个诸侯国的
5、民歌十五个诸侯国的民歌 “郑声淫郑声淫” 夸张,感情起伏大夸张,感情起伏大 诗经按体裁分为三个部分诗经按体裁分为三个部分 风、雅、颂风、雅、颂 雅雅 包括包括“大雅大雅”31”31篇,篇,“小雅小雅”74”74篇篇 士大夫阶级所写的诗 大雅会朝时所奏的音乐 小雅知识分子宴会时所奏的音乐 形式完美,叙事性强 诗经按体裁分为三个部分诗经按体裁分为三个部分 风、雅、颂风、雅、颂 颂颂 4040篇篇 多为宗庙祭祀的乐歌 歌功颂德 诗经按表现手法分为三个部分诗经按表现手法分为三个部分 赋、比、兴赋、比、兴 赋赋 叙事诗叙事诗,直陈其事直陈其事,最基本的表现手法最基本的表现手法 汉朝,赋成为官方文学中的重
6、要文体汉朝,赋成为官方文学中的重要文体 诗经按表现手法分为三个部分诗经按表现手法分为三个部分 赋、比、兴赋、比、兴 比比 用比喻描摹事物,抒发感情用比喻描摹事物,抒发感情 诗经按表现手法分为三个部分诗经按表现手法分为三个部分 赋、比、兴赋、比、兴 兴兴 看到一个东西,引起了心情上的变化看到一个东西,引起了心情上的变化 就是借他物引起联想就是借他物引起联想 “关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。” 关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子,是君关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子,是君 子的好配偶。子的好配偶。 朗读指导朗读指导
7、 1、诵读的节奏:“二、二”节拍。、诵读的节奏:“二、二”节拍。 氓之氓之/蚩蚩,抱布蚩蚩,抱布/贸丝。匪来贸丝。匪来/贸丝,来即贸丝,来即/我谋。我谋。 送子送子/涉淇,至于涉淇,至于/顿丘。匪我顿丘。匪我/愆期,子无愆期,子无/良媒。良媒。 读一句诗要读出句内的节拍,读一章诗要读出章读一句诗要读出句内的节拍,读一章诗要读出章 内的节奏、语气、语调。内的节奏、语气、语调。 这是一首叙事诗,它以一个女子自述的口吻,讲述了这是一首叙事诗,它以一个女子自述的口吻,讲述了 自己的婚恋悲剧。自己的婚恋悲剧。 提问提问:这首诗讲述了一个怎样的故事这首诗讲述了一个怎样的故事?故事的情节线索是什么故事的情节
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