5.5“基本”粒子 学案(含答案)-2021年高中物理人教版(新教材)选择性必修第三册
《5.5“基本”粒子 学案(含答案)-2021年高中物理人教版(新教材)选择性必修第三册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5.5“基本”粒子 学案(含答案)-2021年高中物理人教版(新教材)选择性必修第三册(8页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第第 5 节节 “基本基本”粒子粒子 核心 素养 物理观念 科学思维 1.了解构成物质的“基本”粒子。 2.了解近代发现的粒子。 3.知道粒子的分类。 4.了解夸克模型的内容。 体会感受科学发展过程中 蕴藏着的科学和人文精神。 知识点一 “基本”粒子和发现新粒子 观图助学 如图显示的是质子对质子碰撞后粒子的径迹,分叉的径迹表明有新的粒子产生, 这是否说明质子仍有其内部结构呢?即质子可能是由更小的粒子组成。 1.“基本”粒子不基本 “基本粒子”: 直到 19 世纪末, 人们认为光子、 电子、 质子、 中子是“基本粒子”, 随着科学的发展,一方面逐渐发现了数以百计的新粒子,它们都不是由中子、质 子
2、、电子组成的;另一方面科学家又发现质子、中子等本身也有自己的复杂的结 构。因此,20 世纪后半期,就将“基本”二字去掉,统称粒子。 2.发现新粒子 (1)20 世纪 30 年代以来, 人们对宇宙射线的研究和加速器、 对撞机的开发及应用, 现已发现的新粒子达 400 多种。 (2)反粒子 实验中发现,存在着这样一类粒子,它们的质量、寿命、自旋等物理性质与过去 已经发现的粒子相同,而电荷等其他性质相反,这些粒子叫作反粒子。 思考判断 (1)质子、中子、电子都是不可再分的基本粒子。() (2)质子和反质子的电荷量相同,电性相反。() 知识点二 粒子的分类和夸克模型 1.粒子的分类 目前发现的粒子大体
3、可被分为强子、 轻子、 规范玻色子和希格斯玻色子几种类别。 2.夸克模型 (1)夸克的提出: 1964 年美国物理学家盖尔曼提出了强子的夸克模型, 认为强子是 由夸克构成的。 (2)夸克的种类:上夸克(u)、下夸克(d)、奇异夸克(s)、粲夸克(c)、底夸克(b)、顶 夸克(t)。 (3)夸克所带的电荷量:夸克带的电荷为元电荷的1 3或 2 3。 (4)夸克的意义:电子电荷不再是电荷的最小单位。 (5)夸克的“禁闭”:夸克不能以自由的状态单个出现,这种性质称为夸克的 “禁闭” 。 粒子 类型 发现 科学家 发现 时间 基本特点 原子 道尔顿 1803 电子 汤姆孙 1897 质量比质子小得多,
4、带一个 单位的负电荷 质子 卢瑟福 1911 带一个单位的正电荷 中子 查德 威克 1932 质量和质子的质量几乎相 等,不带电 19 世纪末,人们都认为原子是组成物质的最小微粒。 发现了电子、 质子和中子后, 许多人认为光子和它们是组成物质的“基本粒子”。 逐渐发现了数以百计的不由质子、中子、电子组成的新粒子;又发现质子、中子 等本身也有自己复杂的结构。从 20 世纪后半期起,就将“基本”二字去掉,统称 为粒子。 反粒子符号的书写:电子 0 1e、质子11H、 粒子的反粒子的符号分别是: 0 1e、 1 1H、 4 2He。 原子结构图中的夸克 核心要点 新粒子的发现和分类 观察探究 如图所
5、示为粒子发展示意图。 (1)为什么现在将“基本”二字去掉,统称为粒子? (2)为什么说夸克模型是物理学发展中的一个重大突破? 提示 (1)随着科学的发展,科学家们发现了很多的新粒子都不是由质子、中子、 电子组成的, 又发现质子、 中子等本身也有自己的复杂结构。 所以现在将“基本” 二字去掉,统称为粒子。 (2)夸克模型的提出是物理学发展中的一个重大突破,它指出电子电荷不再是电荷 的最小单元,即存在分数电荷。 探究归纳 1.新粒子的发现 (1)19311940 年发现正电子 子。 (2)19411950 年发现 K 介子和 介子。 (3)19511960 年发现反质子和电子中微子。 (4)186
6、11870 年发现 子中微子。 (5)19711980 年发现 子、胶子、3/4 介子。 (6)19811990 年发现 W 和 Z 玻色子。 (7)19912000 年发现 子中微子。 (8)2001至今发现希格斯玻色子。 2.粒子的分类 分类 参与的相互作用 发现的粒子 备注 强子 参与强相互作用 质子、中子、介子、 超子 强子有内部结构, 由“夸克”构成; 强子又可分为介子 和重子 轻子 不参与强相互作用 电子、电子中微子、 子、 子中微子、 子、 子中微子 未发现内部结构 规范玻 色子 传递各种相互作用 光子、中间玻色子、 胶子 光子、中间玻色子、 胶子分别传递电 磁、弱、强相互作 用
7、 希格斯 玻色子 目前最后一个被发 现 是由希格斯的量子 激发 试题案例 例 1 在 衰变中常伴有一种称为“中微子”的粒子放出。中微子的性质十分特 别,因此在实验中很难探测。1953 年,莱尼斯和柯文建造了一个由大水槽和探测 器组成的实验系统, 利用中微子与水中11H 的核反应, 间接地证实了中微子的存在。 (1)中微子与水中的11H 发生核反应, 产生中子(10n)和正电子( 0 1e), 即中微子11H 1 0n 0 1e,可以判定,中微子的质量数和电荷数分别是_。(填写选项前的字 母) A.0 和 0 B.0 和 1 C.1 和 0 D.1 和 1 (2)上述核反应产生的正电子与水中的电
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 5.5“基本”粒子 学案含答案2021年高中物理人教版新教材选择性必修第三册 5.5 基本 粒子 答案 2021 年高 物理 人教版 新教材 选择性 必修 第三
链接地址:https://www.77wenku.com/p-195316.html