2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册同步背诵知识点归纳:第三单元 勇担社会责任
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1、第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任 第第六六课课 责任与角色同在责任与角色同在 第一框题第一框题 我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责 1、责任的含义:是一个人分内应该做的事情。 2、责任的来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 如:分配的任务,如老师布置的作业;公民的身份,如不做有损国家尊严和利益的事情;分配的任务,如老师布置的作业;公民的身份,如不做有损国家尊严和利益的事情; 传统习俗,如出门在外给父母报平安等传统习俗,如出门在外给父母报平安等 3、随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。 4、每个人都扮演着不同的角色,每一
2、种角色都意味着承担相应的责任。 5、如何扮演好自己的角色? 作为子女子女,孝敬父母是我们的责任; 作为学生学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任; 作为社会的一员社会的一员,我们应该遵守社会规则,维护公共秩序; 作为中华儿女中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。(只有人 人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的 社会。) 6、如何承担责任?、如何承担责任? 对于自己:首先要对自己负责。对于自己:首先要对自己负责。 对于他人:对他人负责,应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人;对于他人:对他人负责,应该学会感恩,主动关心、帮助和
3、服务他人; 对于社会:自觉对于社会:自觉遵守社会规则,维护公共秩序 对于国家:应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。 7、作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。 8、自己对自己负责任的表现: 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。 9、为什么要对自己负责?、为什么要对自己负责? 只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、 有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 10、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履 行各自承担的责任,很难想象我
4、们的生活会变成什么样。 11、我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的 快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生 活。 第二框题第二框题 做负责任的人做负责任的人 1、承担责任的付出(承担责任的代价代价): 不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受 到处罚。 2、承担责任的回报回报: 物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞 许等。更重要的是精神方面的回报。 3、对于自己可以选择的责任,我们应该如何对待?、对于自己可以选择的责任,我们应该如何对待? 有
5、勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的 选择。无论怎样,我们一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应付的责任。 4、对于不是自愿选择的责任,我们应该如何对待?、对于不是自愿选择的责任,我们应该如何对待? 有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。改变 自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠, 全身心地投入,同样不可以把事情做得很出色。 5、如何评价承担社会责任的人?如何评价承担社会责任的人? 品质:品质:承担责任,不言代价与回报;具有无私奉献的精神;具有强烈的社会责任感等。 (可结合具体人
6、物谈特有的品质) 意义:意义:正是因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、更加温暖、更 加充满阳光和希望。 6、我们青少年怎样更好地承担责任,提升生命的价值?、我们青少年怎样更好地承担责任,提升生命的价值? 增强责任意识(意识);努力提升自身素质,增强履行责任的能力(能力和素质);勇 于承担责任(态度),在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗 篇。 第第七七课课 积极奉献社会积极奉献社会 第一框题第一框题 关爱他人关爱他人 1、为什么要关爱他人?为什么要关爱他人?(关爱他人是一种幸福)(关爱他人是一种幸福) 我们每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。 关爱
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