2.1科学探究:感应电流的方向 学案(含答案)
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1、第第 1 1 节节 科学探究:感应电流的方向科学探究:感应电流的方向 核 心 素 养 物理观念 科学探究 科学思维 科学态度与责任 1.通过实验 探究感应电 流的方向, 理解楞次定 律的内涵。 2 理解右手 定则与楞次 定律的关 系;能区别 右手定则和 左手定则。 能分析物理现象, 提出并准确表 述可探究的物理问题, 能进行合 理假设; 能在他人帮助下制订实 验方案, 使用螺线管等器材获得 信息,能将收集的信息填入表 格;能分析表格中的实验信息, 归纳总结, 形成与实验目的相关 的结论;能撰写规范的实验报 告, 在报告中能呈现数据分析过 程及实验结论, 能根据实验中的 问题提出改进措施。 注意
2、提升提出问题能力、 猜想假 设能力及分析论证能力。 1.区分右手 定则、左手 定则及安培 定则,并能 理解应用。 2 能从能量 守恒的角度 来理解楞次 定律。 会应用楞次定律 和右手定则解决 有关问题。 知识点一 探究影响感应电流方向的因素 观图助学 通过初中的学习,我们知道以上两种情况下都能够产生感应电流,不同情况下, 电流计指针偏转的方向不同,表示电流方向不同,试猜想电流的方向与哪些因素 有关? 1实验探究 将螺线管与电流计组成闭合回路, 分别将条形磁铁的 N 极、 S 极插入、 抽出线圈, 如图所示,记录感应电流方向。 2.实验记录 图号 磁场 方向 穿过螺线管的 磁通量变化 感应电流方
3、 向(俯视) 感应电流的 磁场方向 归纳总结 甲 N 极 插入 向下 增加 逆时针 向上 感应电流的磁 场与原磁场的 方向相反 乙 S 极 插入 向上 增加 顺时针 向下 丙 N 极 拔出 向下 减少 顺时针 向下 感应电流的磁 场与原磁场的 方向相同 丁 S 极 拔出 向上 减少 逆时针 向上 3.实验结论 (1)当穿过线圈的磁通量增加时,感应电流的磁场阻碍磁通量的增加。 (2)当穿过线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场阻碍磁通量的减少。 思考判断 (1)感应电流的磁场总是与原磁场方向相反。() (2)当原磁通量减少时,感应电流的磁场阻碍原磁通量的减少。() 知识点二 楞次定律 1内容 感应电
4、流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 2理解 (1)当磁铁 N 极移近导体线圈上端时,由感应电流激发的磁场使线圈的上端也是 N 极,因为同名磁极相互排斥,所以阻碍磁铁相对线圈向下的运动;而当磁铁 N 极离开导体线圈上端时, 由感应电流激发的磁场使线圈的上端是 S 极, 因为异名 磁极相互吸引,所以阻碍磁铁相对线圈向上的运动。 (2)从能量转化和守恒的角度来看,把磁体移近线圈时,外力要克服磁体和线圈 之间的排斥力做功,使外界其他形式的能量转化为电能;磁体离开线圈时,外力 要克服磁体和线圈之间的引力做功,也使外界其他形式的能量转化为电能。 思考判断 (1)在电磁感应现象中,感应电流的磁场阻
5、止原磁场的变化。() (2)在楞次定律中,阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身。() (3)感应电流的磁场与引起感应电流的磁场方向可能相同,也可能相反。() 知识点三 右手定则 1内容 伸开右手,让拇指与其余四指垂直,且都与手掌处于同一个平面内,让磁感线垂 直穿过手心,使拇指指向导体运动的方向,其余四指所指的方向就是感应电流的 方向。 2适用范围 适用于闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流的情况。 思考判断 (1)右手定则适用于判定闭合导体回路中的部分导线切割磁感线运动产生感应电 流的方向。() (2)部分导线切割磁感线运动产生感应电流的方向也可以应用楞次定律来判断。 () (3)右
6、手定则用于判断感应电流的方向,其四指的指向为导体运动方向。() 我们可以猜想电流的方向与磁场的方向、导体运动的方向等有关。 做实验时,我们首先要确定电流由正接线柱流入电流计时,电流计指针偏转的方 向,其次要确定螺线管漆包线的绕向,确定电流的方向。 实线表示磁铁的磁感线,虚线表示感应电流磁感线。 感应电流的磁场方向可以由安培定则判断。 楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的具体体现。 右手定则可视为楞次定律在导体切割磁感线时特殊情况下的应用。 核心要点 楞次定律的理解与应用 问题探究 如图所示,一根条形磁铁从左向右靠近闭合金属环的过程中(始终在金属环左侧)。 (1)判断闭合金属环中的感应电流的
7、方向(自左向右看)。 (2)磁铁与闭合金属环间存在斥力还是引力? 答案 (1)逆时针方向 (2)斥力 探究归纳 1因果关系 楞次定律表明感应电流的磁场阻碍产生感应电流的磁场的磁通量的变化, 磁通量 发生变化是原因,产生感应电流是结果,即“结果”阻碍“原因”。 2“阻碍”的理解 3“阻碍”的表现形式 楞次定律中的“阻碍”的作用,正是能的转化和守恒定律的反映,在克服“阻碍” 的过程中,其他形式的能转化为电能,常见的情况有以下三种: (1)阻碍原磁通量的变化(增反减同); (2)阻碍导体的相对运动(来拒去留); (3)通过改变线圈面积来“反抗”(增缩减扩)。 经典示例 例 1 (多选)磁场垂直穿过一
8、个圆形线圈,由于磁场的变化,在线圈中产生顺时 针方向的感应电流,如图所示,则以下说法正确的是( ) A若磁场方向垂直线圈向里,则此磁场的磁感应强度是在增强 B若磁场方向垂直线圈向里,则此磁场的磁感应强度是在减弱 C若磁场方向垂直线圈向外,则此磁场的磁感应强度是在增强 D若磁场方向垂直线圈向外,则此磁场的磁感应强度是在减弱 解析 线圈所产生的感应电流方向为顺时针方向, 由安培定则知感应电流的磁场 方向垂直纸面向里,由楞次定律中“增反减同”可知,可能是方向垂直线圈向里 的磁场正在减弱或是方向垂直线圈向外的磁场正在增强,故选项 B、C 正确。 答案 BC 例 2 如图所示,一根条形磁铁自左向右穿过一
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