5.1常见传感器的工作原理-5.2科学制作:简单的自动控制装置 学案(含答案)
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1、第第 1 1 节节 常见传感器的工作原理常见传感器的工作原理 第第 2 2 节节 科学制作:简单的自动控制装置科学制作:简单的自动控制装置 核 心 素 养 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与 责任 1.了解传感器的 工作原理。 2.知道将非电学 量转化为电学量 的技术意义。 3.了解光敏电阻、 热敏电阻、金属 热电阻和霍尔元 件的性能,知道 其工作原理及作 用。 能尝试将实际问题 中的对象与过程转 换成物理模型; 能分 析传感器中非电学 量转换成电学量的 原理; 能用证据说明 光敏元件、 热敏元件 和霍尔元件的作用; 能对一些传感器提 出改进措施。 能完成“利用传感器制作简单的 自动控制
2、装置”的物理实验。能 针对真实情境提出与实验有关的 物理问题,能对一些传感器设计 提出质疑;能阐述实验原理,设 计实验方案和实验步骤,能动手 制作简单的自动控制装置;能用 证据说明自制控制装置的优势与 问题;能撰写研究报告,在报告 中能呈现实验原理、实验方案、 实验步骤、实验表格、数据分析 过程及实验结论,能提出改进措 施,能与他人分享制作成果。 感受传感技 术在信息时 代的作用与 意义。 知识点一 常见传感器的工作原理 观图助学 上图是生活中常见的感应水龙头和电子秤, 感应水龙头将获得的光信号转换成电 信号,并用于控制水龙头的开关,电子秤将压力信号转换成电信号,并最终在显 示屏上显示出压力的
3、大小,在信号的转换过程中,你知道用到了什么元件吗? 1传感器 (1)定义:能感受外界信息,并将其按照一定的规律转换成可用输出信号(主要是 电信号)的器件或装置。 (2)传感器的作用:传感器通常应用在自动测量和自动控制系统中,担负着信息 的采集和转化任务。传感器通常需要把非电学量转化为电学量。 (3)传感器的组成:传感器主要由敏感元件和转换元件组成。 2敏感元件 (1)光敏元件 光敏电阻的特点:光照越强,电阻越小。 原因:光敏电阻的构成物质为半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能 不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好。 作用:把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量。 (2)热敏元件
4、 热敏电阻的特点:NTC 热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,被称为负温度 系数热敏电阻。 PTC 热敏电阻的阻值随温度的升高而增大, 被称为正温度系数热 敏电阻。 原因:半导体的电阻随温度的变化而改变。 作用:把温度这个物理量转换为电阻这个物理量。 (3)磁敏元件 霍尔元件:霍尔元件是根据半导体材料的霍尔效应制成的一种磁敏元件。 产生霍尔电压的示意图: 霍尔电压:UHkIB d ,d 为霍尔元件厚度,k 为与材料有关的霍尔系数。 作用:把磁感应强度这个物理量转换为电压这个物理量。 思考判断 (1)光敏电阻电学性质随光照增强电阻减小。() (2)热敏电阻电学性质随温度升高,电阻一定减小。() (
5、3)电冰箱的自动控温装置是一个传感器。() 知识点二 科学制作:简单的自动控制装置 1光报警装置 (1)光报警装置电路图 (2)工作原理:如图所示,当光照强度增强时,光敏电阻的阻值减小,由闭合电 路欧姆定律可知,蜂鸣器的电压增大,当蜂鸣器的电压达到它的工作电压时,蜂 鸣器开始工作报警。 2.温度报警装置 (1)温度报警装置电路图 (2)工作原理:如图所示,当温度升高时,热敏电阻的阻值减小,由闭合电路欧 姆定律可知,蜂鸣器的电压增大,当蜂鸣器的电压达到它的工作电压时,蜂鸣器 开始工作报警。, 并不是所有的传感器都将其他信号转换成电信号。 非电学量敏感 元件 转换 元件 电学量 光敏电阻对光照非常
6、敏感, 不受光照时, 其电阻值是受光照时的 1001 000 倍。 PTC 热敏电阻的原料是半导体材料, 它与金属电阻一样都随温度的升高阻值变大, 但是对温度的变化更敏感。 霍尔元件两极间通入恒定的电流,同时外加与薄片垂直的磁场 B 时,薄片中的 载流子就在洛伦兹力的作用下,向着与电流和磁场都垂直的方向漂移,在另外两 极上形成稳定的电压。 若将蜂鸣器更换为由电流大小控制的开关,就可作为光控开关使用。 另一种温度报警装置 核心要点 对传感器的认识 问题探究 干簧管结构:如图甲所示,玻璃管内封入的两个软磁性材料制成的簧片,将它接 入图乙所示的电路,当条形磁铁靠近干簧管时: (1)会发生什么现象,为
7、什么? (2)干簧管的作用是什么? 答案 (1)灯泡会亮,因为当条形磁铁靠近干簧管时,两个簧片被磁化而接通。 (2)干簧管起到开关的作用,是一种能够感知磁场的传感器。 探究归纳 1传感器的核心元件 (1)敏感元件:相当于人的感觉器官,直接感受被测量,并将其变换成与被测量 成一定关系的易于测量的物理量,如温度、位移等。 (2)转换元件:也称为传感元件,通常不直接感受被测量,而是将敏感元件输出 的物理量转换成电学量输出。 (3)转换电路:是将转换元件输出的电学量转换成易于测量的电学量,如电压、 电流等。 2传感器的工作原理 传感器感受的通常是非电学量,如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等, 而
8、它输出的通常是电学量,如电压、电流、电荷量等,这些输出信号是非常微弱 的, 通常要经过放大后再输送给控制系统产生各种控制动作。传感器的工作原理 如下所示: 非电学量 敏感元件 转换器件 转换电路 电学量 经典示例 例 1 下列关于传感器的说法中正确的是( ) A所有传感器都是由半导体材料做成的 B金属材料也可以制成传感器 C传感器主要是通过感知电压的变化来传递信号的 D以上说法都不正确 解析 半导体材料可以制成传感器,其他材料也可以制成传感器,如用金属丝可 制作温度传感器,故 A 错误,B 正确;传感器不但能感知电压的变化,还能感 受力、温度、光、声、化学成分等非电学量,故 C 错误。 答案
9、B 针对训练 1 如图所示, 是电容式话筒的示意图, 它是利用电容制成的传感器, 话筒的振动膜前面有薄薄的金属层,膜后距膜几十微米处有一金属板,振动膜上 的金属层和这个金属板构成电容器的两极。在两极间加一电压 U,人对着话筒说 话时, 振动膜前后振动, 使电容发生变化, 从而使声音信号被话筒转化为电信号, 其中导致电容变化的原因是电容器两板间的( ) A距离变化 B正对面积变化 C电介质变化 D电压变化 解析 振动膜前后振动,使振动膜上的金属层与金属板间的距离发生变化,从而 将声音信号转化为电信号,故选项 A 正确。 答案 A 核心要点 敏感元件的特性及应用 问题探究 如图所示,将多用电表的选
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