2.《光的反射》教案-2021-2022学年青岛版（六三制）科学五年级上册
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1、课课 题题 光的反射光的反射 课型课型 新授新授 课课 时时 1 1 序号序号 2 2 学学 习习 内内 容容 分分 析析 本节课教学是光是怎样传播的延续，研究行进中的光遇到物体时传播的特 点，通过观察用平面镜反射太阳光的现象，及探究我们怎样看到物体，认识 光的反射规律，然后通过交流探讨，认识光的反射现象在生活中的应用。 本课学习内容与学生的生活紧密相关，学生通过探究实验活动，让学生进 一步感知，激发学生的探究欲望。通过思维导航明确学生探究的方向，引导 学生由浅入深地思考，体现探究的进阶性。 学学 情情 分分 析析 学学 习习 目目 标标 1. 知道行进中的光遇到物体时，会发生反射，光的传播方
2、向会 发生变化。知道我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。 2. 能够通过观察和实验，探究光的反射。能够运用分析、比较、 推理、概括等方法得出科学探究的结论，认识我们看到物体的条件。 3.了解光的反射在日常生活中的应用。 学学 习习 准准 备备 学生准备：平面镜、记录单。 教师准备：课件。 课前活动要求：观察生活中光的反射现象。 教学过程教学过程 环节与目标环节与目标 学习内容及学生活动学习内容及学生活动 评价活动评价活动 一、导入新课 3.能够对光的反射 规律表现出探究兴 趣 【古诗导入】 1.出示辛弃疾的 生查子独游 雨岩 学生进一步体会这首古诗中的 美景，并思考在哪里还见过
3、类 似的美景？其中包含什么科学 原理？ 学生思考并回答。 教师引导学生总结， 板书课题： 2.光的反射。 分别指找名学生说一下自己对古 诗的理解。 可以多找几名学生补充、帮助。 二、新知探究 1.知道行进中的光遇 到物体时，会发生反 射，光的传播方向会 发生变化。知道我们 看到物体的条件是： 物体能发光、有光且 物体反射光。 2.能够通过观察和实 验，探究光的反射。 【探究活动】 活动一：光照在镜子上，传播 方向有什么变化？ 1.PPT 5 出示：利用一个平面 镜进行光的反射实验活动场 景图片： 在教室里学生手持一 个平面镜， 将阳光通过平面镜 反射到教室的天花板上。 2.开展实验，学生活动，
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