2021年广东暨南大学管理学与微观经济学考研真题

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1、20212021 年广东暨南大学管理学与微观经济学考研真题年广东暨南大学管理学与微观经济学考研真题 招生专业与代码：工商管理 考试科目名称及代码：管理学与微观经济学 828 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 第一部分：管理学第一部分：管理学 一、一、单项单项选择题（选择题（5 5 题题3 3 分分/ /题题，共，共 1515 分）分） 1（ ）主要指教育水平、文化传统、风俗习惯、价值观念、道德伦理、宗教信仰、商 业习惯等。 A.经济因素 B.法律因素 C.管理因素 D.社会文化因素 2某企业提出如下目标“质量上台阶，管理上水平，效益创一流，人人争上游” 。请问

2、该目 标违反了目标制定的哪一条原则（ ） 。 A.弹性的 B.可测量的 C.不可实现的 D.明确的 3关于赫塞布兰查德的情景领导模式理论，以下说法不正确的是（ ） 。 A.下属的“成熟度”对领导方式起着重要作用 B.从任务行为和关系行为两个维度来界定分析领导风格 C.领导方式没有优劣之分，一切依情景而定 D.尽可能对员工授权 4在电视剧人民的名义中，老谋深算的高育良书记被人评价为一个不受金钱与女人诱 惑的人，而对权力却保持着较强的欲望。假设高育良这一类型的人是企业的员工，你认 为可以根据哪一种激励理论，来对他进行激励。请选出你认为最适合的选项（ ） 。 A.公平理论 B. 期望理论 C.双因素

3、理论 D. 成就需要理论 5管理的本质是（ ） 。 A.决策 B.效率 C.效果 D.协调 二、判断题（二、判断题（正确的打“”，错误的打“”；正确的打“”，错误的打“”；5 5 题题2 2 分分/ /题题，共，共 1010 分）分） 1“没有规矩，不成方圆” ，在管理学中是指计划职能。 （ ） 2我国的行政管理层级有中央、省、地、县、乡、街道六个层级。 （ ） 3赫茨伯格认为，在“满意”与“不满意”之间存在着“没有满意”和“没有不满意” ，而 且实证分析显示， “没有满意”和“没有不满意”是多数情境的客观存在。 （ ） 4管理的环境包括一般环境和具体环境， 其中一般环境包括自然生态因素、 社

4、会文化因素、 政治法律因素和社会公众等。 （ ） 5领导的本质是权力的使用。 （ ） 三、论述及计算题（每题三、论述及计算题（每题 1010 分，共分，共 3 3 题，共题，共 3030 分）分） 1请谈谈你对组织文化的理解，并说明该如何搞好组织文化的建设？ 2试述领导与管理、领导者与管理者的区别。 3 某商店拟在新年期间出售一批日历画片，每售出一千张可赢利 70 元。不能正常出售的 日历画片，只能削价处理完，此时每千张赔 40 元。根据以往的经验，市场需求的概率如 下表所示。若每年只能订货一次，问应订购日历画片多少才能使期望获利最大？ 需求(单位:千张) 0 1 2 3 4 5 概率 P(r

5、) 0.05 0.10 0.25 0.35 0.15 0.10 四、案例分析（四、案例分析（2020 分）分） 【案例：【案例：谁拥有权力】王华明近来感到十分沮丧。一年半前，他获得某名牌大学工商管理 硕士学位后，在毕业生人才交流会上，凭着他满腹经纶和出众的口才，他力挫群芳，荣幸 地成为某大公司的高级管理职员。由于其卓越的管理才华，一年后，他又被公司委以重任， 出任该公司下属的一家面临困境的企业的厂长。当时，公司总经理希望王华明能重新整顿 企业，使其扭亏为盈，并保证王华明拥有完成这些工作所需的权力。考虑到王华明年轻， 且肩负重任，公司还为他配备了一名高级顾问严高工（原厂主管生产的副厂长） ，为其

6、出谋 划策。 然而，在担任厂长半年后，王华明开始怀疑自己能否控制住局势。他向办公室高主任 抱怨道： “在我执行厂管理改革方案时， 我要各部门制定明确的工作职责、 目标和工作程序， 而严高工却认为，管理固然重要，但眼下第一位的还是抓生产、开拓市场。更糟糕的是他 原来手下的主管人员居然也持有类似的想法，结果这些经集体讨论的管理措施执行受阻。 倒是那些生产方面的事情推行起来十分顺利。有时我感到在厂里发布的一些命令，就像石 头扔进了水里，我只看见了波纹，随后，过不了多久，所有的事情又回到了发布命令以前 的状态，什么都没改变。 ” 请回答下列问题 【1】王华明和严高工的权力各来源于何处？ （6 分） 【

7、2】你认为，严高工作为顾问应该行使什么样的职权？（6 分） 【3】这家下属企业在管理中存在什么问题？如果你是公司总经理助理，你会向总经理 提出哪些建议？（8 分） 第二部分：微观经济学第二部分：微观经济学 一、一、辨析题（判断辨析题（判断对错并给出理由。对错并给出理由。4 4 小题，每题小题，每题 5 5 分，共分，共 2020 分分） 1. 某种物品越易被替代，其需求越富有弹性。 2. 垄断虽然减少了产量但是增加了消费者和生产者剩余的总和。 3. 因为历史数据表明，基础教育的平均社会收益大于高等教育，所以在资金有限的情况下， 应该优先增加对基础教育的投入。 4. 个别劳动供给曲线和市场劳动供

8、给曲线都始终与工资率正相关。 二、二、计算题（计算题（2 2 小题，共小题，共 5555 分，其中第分，其中第 1 1 小题共小题共 2525 分，第分，第 2 2 小题共小题共 3030 分）分） 1.我们用x1和x2表示消费者对商品X1和X2的消费数量， 现给定消费者的效用函数为U （x1,x2） =x1 ax 2 ，两种商品的价格分别为 P 1和 P2，消费者的收入为 m，求解下列问题： （1） 消费者将把收入的多大比例分别用于消费 X1和 X2？（10 分） （2） 求出消费者对 X1和 X2的需求函数； （10 分） （3） 消费者均衡时，两种商品的需求价格弹性是多少？（5 分） 2

9、.假设在汽车市场最初仅有一家企业。该企业具有线性成本函数 ：C(q)= 2q.市场的反 需求函数为： P (Q)= 9 Q. （1）企业汽车的销售价格是多少？汽车的销售数量是多少？（5 分） （2）企业的利润是多少？（5 分） （3）现在假设市场中有两家企业，且两家企业具有相同的成本函数。对每一家企 业而言，其古诺（Cournot）均衡产出是多少？（5 分） （4）如果第二家企业第二个进入市场，那么对每家企业而言，其斯塔伯格（Stackelberg） 均衡产出是多少？（5 分） （5）在古诺博弈中每家企业的利润是多少？在斯塔伯格（Stackelberg）博弈中，每家企业 的利润是多少？ （5 分） （6）消费者更偏好哪种类型的市场：垄断、古诺双寡头、或斯塔伯格双寡头？ 为什么？ （5 分）