人教版(新起点)英语二年级上:Unit 3《My Friends》(第3课时)教学设计
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1、Unit3 第 3 课时教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册 Unit3 My Friends【课 时】第 3 课时一、教学目标1. 初步在恰当的情境中运用本单元的功能句,并综合以前学过的知识,对人物姓名、年龄及外貌特征等综合信息进行介绍。2. 借助已学过的单词及相应的图片感知字母 i, j, k, l 在单词词首时常见的发音,并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。二、教学建议A. Draw and say.1. 热身、复习(1) 让学生结对用 “你来比划我来猜”小游戏热身,巩固已学的词汇。(2) 播放第一课的歌谣,让学生跟录音说唱,复习本单元词汇。2. 创设情境,操练语言
2、(1) 教师引导学生观察 A 项 Bill 画的肖像画。教师可以提出问题: Who is he? What does he look like? Do you want to know?(2) 播放录音,引导学生仔细听 Bill 的描述,并尝试跟读,注意语音语调。(3) 教师给学生布置任务:让我们为自己的好朋友画肖像,并进行介绍吧。(4) 教师在 A 项右侧的画板上画出自己朋友的图画,描述他/ 她的样子,为学生做这项活动做示范。Tip:建议教师画女性肖像,帮助学生巩固代词 she 的使用。(5) 让学生完成自己朋友的肖像画,并仿照 Bill 或教师的范例进行描述。B. Listen and r
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