人教版(新起点)英语二年级上:Unit 4《In the Community》(第2课时)教学设计
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1、Unit4 第 2 课时教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册 Unit4 In the Community【课 时】第 2 课时一、教学目标能够听懂、会说有关询问和回答某人要去哪里的功能句:Where are you going? Im going to .二、教学建议A. Look, listen and repeat.1. 热身活动(1) 唱歌谣。引导学生通过说唱第一课的歌谣,复习第一课学过的单词。(2) 复习单词。教师遮住卡片的一部分让学生猜是什么地方,或通过猜谜的方式让学生复习单词。如:You can see tigers and monkeys there. Wha
2、t place is it?Tip:以上猜单词的活动列举了两种,这两种活动可以单独使用,也可结合在一起,以增加趣味性。2. 呈现新的学习内容(1) 教师引导学生观察单元主情境图中的人物和场景,并进行简单交流。如:Who are they? Where are they?(2) 谈论 A 项挂图。教师呈现 A 项挂图,可把文字部分盖住,并露出公园的局部图,引导学生观察图片,教师指着 Bill 说: Look at Bill. Is he happy? Where is he going? 教师边问边用手指着公园的局部图,引导学生根据图片进行推测:park, zoo .Tip:提问只是为了培养学生
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