人教版(新起点)英语二年级上:Unit 3《My Friends》(第2课时)教学设计
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1、Unit3 第 2 课时教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册 Unit3 My Friends【课 时】第 2 课时一、教学目标能够听懂、会说有关询问和回答人物外貌特征的功能句:What does he/she look like? He/She is .二、教学建议A. Look, listen and repeat.1. 热身活动(1) 说唱第一课时的歌谣。(2) 复习巩固有关人物外貌特征的词汇,并将词卡贴在黑板上。 Tip:建议教师利用互说反义词、 “我做动作你来猜”等这样的小游戏进行复习,唤起学生记忆,提高学习兴趣。2. 呈现新的学习内容(1) 引导学生观察主情境图,
2、指认其中的人物,并用第一课时学过的形容词对其进行简单描述。(2) 引导学生从主情境图聚焦到本课 A 项内容。教师提出问题: Binbin and his father are talking. Who are they talking about? Who is tall? Do you want to know?(3) 播放 A 项录音,让学生初步感知对话。3. 功能句学习与操练(1) 让学生反复听对话录音,尝试回答教师在播放录音前提出的问题。(2) 引出功能句。教师引导学生观察图片,问爸爸想了解 Binbin 新朋友的情况时,是怎样询问的? BinBin 是怎样回答的?通过板书或事先准备好
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